Педагогические лаборатории
материал по теме

УТВЕРЖДАЮ:

Директор

КУ «Социально-реабилитационный

центр для несовершеннолетних

«Зина»

_________С.В. Аксененко

«31» декабря 2014 г.

П О Л О Ж Е Н И Е

О лабораториях

                                                                                                      Дата введения: «31.12.2014г.»

КУ «Социально-реабилитационный

центр для несовершеннолетних «Зина»

г. Урай

1. Общие положения

1.1. Положение «О лабораториях» (далее - Положение) регламентирует деятельность лабораторий КУ «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Зина» (далее - Учреждение), их права и обязанности.

1.2.  Лаборатории представляют собой формы организации деятельности специалистов и педагогов, дополняющие рабочий процесс деятельности.

1.3. Лаборатории являются добровольными организациями сотрудников.

1.4. Лаборатории создаются и осуществляют свою работу на основании решения директора, который в дальнейшем контролирует их деятельность.

1.5. Организатором и руководителем лабораторий является методист.

1.6. Лаборатории получают право на существование, если их деятельность регламентирована планом по каждому направлению, а количество участников составляет от 3 до 15 человек.

1.7. В лаборатории могут входить специалисты и педагоги разных подразделений, проявляющие интерес к соответствующей проблеме.

1.8. Деятельность лабораторий прекращается при выполнении плана работы.

1.9. Деятельность лабораторий осуществляется в соответствии с настоящим положением.

2. Основные понятия

Лаборатория - это коллектив специалистов и педагогов, работающих по общей теме под единым руководством.

Деятельность специалистов и педагогов - работа, осуществляемая ими на добровольной основе и реализуемая в форме лабораторий под наставничеством руководителя.

План - это комплекс положений, определяющих цели и задачи деятельности, предмет и условия его проведения, используемые ресурсы, а также предполагаемый результат.

3. Цель и задачи лабораторий

3.1. Цель: реализация профессионального потенциала специалистов и педагогов.

3.2. Задачи:

3.2.1. развитие практических умений специалистов и педагогов;

3.2.2. реализация потенциала руководителя;

3.2.3. решение ряда теоретических и прикладных задач по основным направлениям лабораторий.

4. Направления и формы деятельности лабораторий

4.1. Работа лабораторий строится на базе основных направлений деятельности Учреждения.

4.2. Деятельность лабораторий организуется преимущественно в индивидуальных и индивидуально-групповых формах. Каждый член лаборатории должен иметь конкретное индивидуальное задание.

4.3. Основными видами работы лабораторий являются практические занятия, дискуссии.

5. Функции руководителя лабораторий

5.1.  Основными функциями руководителя лаборатории являются:

• создание условий для саморазвития, самовыражения и самоутверждения специалистов и педагогов, содействие их активному участию в деятельности Учреждения;
• привлечение специалистов и педагогов к участию в конференциях, дискуссиях;
• проведение рабочих дискуссий для специалистов и педагогов;
• разработка плана и индивидуальных заданий для участников;
• организация заседаний группы не реже одного раза в месяц;
• оказание помощи специалистам и педагогам в подготовке к изданию статей, тезисов, докладов по результатам работы;
• стимулирование развития интересов специалистов и педагогов;
• выход с предложениями о поощрении наиболее активных участников лаборатории;
• представление отчета о работе лабораторий;
• внесение администрации Учреждения предложений, направленных на улучшение организации работы специалистов и педагогов, устранение недостатков в ней.

6. Права и обязанности участников лабораторий

6.1. Прием в лаборатории осуществляется на добровольной основе.

6.2. Участник лаборатории  имеет право:

• вносить предложения по организации деятельности специалистов и педагогов руководителю группы, а также администрации Учреждения;
• получать консультации у специалистов и педагогов, руководителя лабораторий.

6.3.  Участник лаборатории обязан:

• реализовать план и инструментарий для лабораторий;
• подготавливать и публиковать статьи;
• участвовать в конференциях, круглых столах, дискуссиях, конкурсах;
• осуществлять деятельность по грантоискательству;
• посещать заседания лаборатории.

7. Формы отчётности лабораторий

7.1. Основными формами отчетности лабораторий являются:

• план работы на год (приложение 1);
• протоколы заседаний, мероприятий (приложение 2);
• отчет о результатах работы (приложение 3);
• публикации участников не менее двух от каждой лаборатории;
• участие в мероприятиях.

8. Заключительные положения.

8.1. Настоящее положение вступает в силу с момента его подписания директором КУ «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Зина».

8.2. Настоящее положение действует вплоть до его отмены в установленном законом порядке, либо до принятия Положения «О лабораториях» в новой редакции.

Приложение 1

План работы лаборатории

Приложение 2

Протокол заседания лаборатории

Протокол №

Дата

Повестка дня

Присутствовали:

Содержание обсуждения

Приложение 3

Отчет о результатах работы лаборатории

1. Направление работы лаборатории.
2. Количество участников.
3. Тематика.
4. Участие в конкурсно-грантовой деятельности по тематике.
5. Отражение результатов деятельности лаборатории в публикациях, докладах конференций.
6. Дальнейшие перспективы.

Департамент социального развития

Ханты-Мансийского автономного округа-Югры

КАЗЕННОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

ХАНТЫ- МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ

« СОЦИАЛЬНО- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ

ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

«ЗИНА»

ПРИКАЗ

« 15» мая 2015года                                                                                      №141

г.Урай

Об утверждении состава рабочей группы

          На основании Положения «О лабораториях», утвержденного приказом казенного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Зина» от 31.12.2014г. №333

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить состав рабочей группы по лаборатории «Лекотека»:

- Бижанова А.У. – воспитатель ОСР;

- Дюбина О.В. – воспитатель ОСР;

- Кожевникова Л.И. – воспитатель ОДПН;

- Корелина Ж.С. – воспитатель ОСР;

- Орлова О.П. – логопед ОППП;

- Черепанова О.А. – воспитатель ОДПН.

2. Утвердить состав рабочей группы по лаборатории «Кукольный театр»:

- Капитон К.А. – культорганизатор ОППП;

- Кулик Г.А. – воспитатель ОСР;

- Наумова И.Н. – воспитатель ОДПН;

- Подойникова С.А. – воспитатель ОСР.

3. Утвердить состав рабочей группы по лаборатории «Первичная и ранняя профилактика семей «группы риска»:

- Богучарскова Г.И. –  специалист по социальной работе ОППП;

- Зайцева Л.В. – специалист по социальной работе ОППП;

- Курангышева М.А. – социальный педагог ОСР.

4. Утвердить состав рабочей группы по лаборатории «Кризисное консультирование семей»:

- Муллагалеева И.И. – психолог ОППП;

- Осинцева С. А. – психолог ОППП;

- Сазонова С.Е. – социальный педагог ОППП;

- Чурикова Т.А. – психолог ОППП.

5. Методисту Кузьминых Т.В. обеспечить своевременную организацию и проведение заседаний лабораторий.
6. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.

Исполняющий

обязанности директора                                                                       Т.А. Бекоева