План индивидуального развития в межаттестационный период
материал по теме

Самообразование есть - необходимое

условие профессиональной деятельности педагога

Индивидуальный план профессионального развития и самообразования

преподавателя информатики и ИКТ ГАПОУ «Чистопольский многопрофильный колледж»

Лагуткиной Ольги Александровны

 Цель:  Повысить свой теоретический,  научно-методический уровень и профессиональное мастерство путем внедрения инноваций в обучении и воспитании.

Задачи: 

1. Изучать передовой опыт педагогов и внедрять в учебный процесс инновационные технологии. Применять разнообразные формы работы во внеурочной познавательной и воспитательной деятельности с обучающимися;
2. Развивать познавательный интерес обучающихся как в урочное, так  и во  внеурочное время.
3. Формировать информационную культуру обучающихся на уроках информатики и ИКТ.

4.      Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.

Тема:  «Активизация познавательной деятельности на уроках информатики».

Ожидаемый результат самообразования

·         повышение качества преподавания предмета (для учащихся - не менее 80%);

·         разработка, апробирование учебных рабочих программ;

·         разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, создание электронного комплекта педагогических разработок;

·         разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, внеклассных мероприятий;

·         выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах, семинарах и конференциях  с  обобщением опыта;

·         размещение методических материалов на персональном сайте в сети Интернет.

Оценка эффективности программы

Эффективность программы будет оцениваться по количественным и качественным показателям:

·         качество знаний и умений преподавателя в области новых образовательных технологий (уровень мастерства педагогических кадров);

·          уровень обученности студентов;

·          степень удовлетворенности учащихся и их родителей учебно-воспитательным процессом;

·         качество учебно-методического и технологического обеспечения;

·         качественное и количественное размещение информации на веб-сайте. 

Источники самообразования

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа- информация семинары, конференции, вебинары, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации.

Формы самообразования

Индивидуальная – через индивидуальный план, групповая – через участие в деятельности колледжных методических объединений, а также через участие в жизни колледжа и через сетевое взаимодействие с педагогами и учителями посредством Интернет.

Источники самообразования

1.     Приложение газеты «Первое сентября» по информатике и ИКТ;

2.     Методические пособия и учебники по углубленному изучению информатики и ИКТ;

3.     Методические пособия по методике,  педагогике, психологии.

4.     Интернет;

5.     Мероприятия по обмену опытом (семинары, конференции, вебинары);

6.     Курсы повышения квалификации.

ПЛАН  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  САМООБРАЗОВАНИЯ

 на 2014-2016 годы