Дифференциация звуков Б – Б'.
учебно-методический материал на тему

Открытый урок (первый класс) по теме: 

  Дифференциация звуков Б – Б'.

                                    Цели и задачи:

• познакомить детей со звуками Б – Б', с правильной артикуляцией звуков;
• учить дифференцировать звуки Б – Б' изолированно, в слогах и в словах;
• развивать навыки словообразования;
• закреплять навыки слогового анализа и синтеза;
• использование технологий развивающего обучения, игровых и здоровьесберегающих.

                         Оборудование:

• символы для обозначения звуков Б – Б';
• карточки со слогами;
• картинки (банка, улитка, рак, арбуз, телефон, игла, ножницы, огурец, баран, барабан, бублики, белка, берёза, грибы, яблоки);
• слоговые таблицы;
• карточки со словами – паронимами;
• два конверта;
• демонстрационная картинка с изображением волшебника Бегемота;
• индивидуальные карточки;
• сюжетные картинки.

                          Ход занятия.

          Оргмомент.

1. Закрепление навыков слогового анализа и синтеза.

Логопед: Соберите слова. Назовите сначала слова со звуком Б, а затем

– со звуком Б'.

БУ, МА, ГА                 ГЕ, МОТ, БЕ                  БО, ДА, РО

ЗОН, БИ                      ВА, БРИТ                       БИ, ЗА, РЮ

ДА, СВО, БО

Логопед: Что общего между всеми этими словами? (В них есть звуки Б – Б').

          Основная часть.

1. Сравнительная характеристика звуков Б – Б'.

Звук Б – согласный, звонкий, твёрдый.

Звук Б' – согласный, звонкий, мягкий.

2. Знакомство с героем занятия.

              Логопед: Отгадайте имя веселого человечка, который спешит к нам на

     занятие по первым звукам слов – названий картинок. (Показывает

     картинки, записывая буквы на доске.)

         Картинки: банка, улитка, рак, арбуз, телефон, игла, ножницы, огурец.

     (Герой занятия – Буратино. Выставляется картинка с его изображением).

3.  Чтение слоговых таблиц.

Логопед: Прочитайте слоговые таблицы и назовите парные согласные

     по твёрдости – мягкости.

БА – БО – БЫ                 БЯ – БЕ – БИ               БА – БИ – БО – БЯ

БУ – БЫ – БЭ                 БЁ – БЮ – БЯ              БЕ – БУ – БЮ – БЫ

4. Работа со словами – паронимами.

Логопед: Буратино нес нам карточки со словами. Уронил их и они

      рассыпались. Помогите Буратино собрать карточки так, чтобы слова  

      отличались только одной гласной.

БЫЛ – БИЛ                     БИЛЕТ – БАЛЕТ

БИНТ – БАНТ                БАТОН – БИДОН

5. Дифференциация звуков Б – Б' в словах.

Логопед: Буратино благодарит вас за помощь. Он очень рад. Еще у

     Буратино есть два конверта и набор картинок. Он предлагает вам

     рассмотреть картинки и поиграть с ним в интересную игру.

         Помогите Буратино разложить картинки в конверты так, чтобы в

     первом находились картинки с изображением предметов, в названии

     которых есть звук Б, а во втором – со звуком Б'.

        Картинки: барабан, баран, бублики, белка, берёза, грибы, яблоки, билет, бидон.

6. Физминутка.

Буратино потянулся,

Раз – нагнулся,

Два – нагнулся,

Руки в стороны развёл,

Ключик, видно, не нашёл,

Чтобы ключик нам достать,

Надо на носочки встать.

7. Развитие звукового анализа и синтеза.

Логопед: О нашем занятии узнал волшебник Бегемот. Он потихоньку

      подкрался к карточкам со словами и заменил во всех первую букву.

          «Верните» буквы на место и прочитайте слова (запись на карточках).

  МЫЛ – …                      ВАЛ* – …                       РАК – …  

  РАНКА – …                  КОРТ* – …                     ТАНЯ – …

  ДУДКА – …                  МУРКА – …                    КРОШКА – …

  СОТЫ* – …

Логопед объясняет детям значение слов, отмеченных звёздочкой.

8. Дифференциация звуков Б – Б' на уровне предложения.

Логопед: Помните, в сказке «Приключения Буратино или Золотой

     ключик» Мальвина пыталась научить Буратино писать? Вот и сегодня

     девочка дала проказнику задание: составить предложения по картинкам.

         Примеры сюжетных картинок: Белка и бурундук играют в баскетбол.

     Белка и кабан играют в бокс. Барс борется с буйволом. Бык бодается с

     бараном.

                                     Итог занятия.

         Логопед: Назовите слова, в которых слышится твёрдый согласный звук  

    занятия. Теперь назовите слова, где слышится только мягкий согласный

    звук, а затем такие слова, где эти звуки встречаются вместе.