Результаты внеурочной деятельности
статья на тему

Опубликовано 26.03.2018 - 15:36 - Тойбахтина Валентина Юрьевна

Повышение общей культуры, углубление и расширение знаний, получаемых на уроках истории и обществознания, развитие творческих способностей обучающихся, выявление одарённых детей – вот далеко не полный перечень задач, которые я решаю во внеурочной деятельности.

Скачать:

Вложение	Размер
dinamika_vneurochnoy_deyatelnosti.docx	647.94 КБ

Предварительный просмотр:

II.Позитивная динамика внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам

2.1. Увеличение количества обучающихся, принимающих участие в мероприятиях (конкурсах, конференциях) научно – исследовательской, творческой направленности

Внеурочная деятельность направлена на развитие познавательной деятельности по истории и обществознанию, праву и экономике. Она способствует формированию способности к продуктивной деятельности, самостоятельности, раскованности мышления, к свободе выдвижения нестандартных идей, а также развивает творческие качества личности. С большим желанием ребята участвуют во внеклассных мероприятиях и олимпиадах, где особенно ярко проявляются их навыки и способности. С каждым годом увеличивается количество обучающихся, принимающих участие в мероприятиях (конкурсах, конференциях) научно-исследовательской, творческой и проектной направленностей.

Урок Мужества «Блокада Ленинграда» в параллели 5-х классов

Участие моих воспитанников во внеурочной деятельности представлено в таблице11

Участие обучающихся во внеурочной деятельности по учебным предметам

Таблица 11

Год	Мероприятия	Участники	Кол-во участ ников	Всего участ ников
Школьный уровень
2013 2014	Деловая игра «Законы нужно знать»	Параллель 10 классов	15	161
	Историческая игра «По тропам истории»	7 классы, победитель 7 «И»	25
	Научно-исследовательская конференция школьников «Шаг в будущее»	Ильина А. Секция -«Обществознание» - 3 место	1
	Единый урок истории, посвященный 20- летию Конституции	7 классы	44
	Крым и Севастополь. Их историческое значение для России	10 -классы	76
20142015	Единый урок истории «Я помню! Я горжусь»	8, 11-е классы	118	166
20142015	Защита проектов «Я помню! Я горжусь»	8г,и	48	166
20152016	Урок Мужества «Блокада Ленинграда»	Параллель 5-х классов	130	172
	Историческая игра «Лабиринты истории»	5-е классы, победители 5 «И», «А».	30
	Игра – соревнование «России славные сыны»	10 класс	12
Муниципальный уровень
2013 2014	Городской конкурс «Государство. Право. Я»	10 -11-классы	10	17
	Культурными тропами России	10 класс	5
	Конкурс сочинений «Участие в выборах- право или обязанность»	10 класс	2
2014 2015	Олимпиада Прокуратуры по праву	11 класс	3	20
	Олимпиада «Избирательное право, избирательный процесс»	11 класс	6
	Городской конкурс «Государство. Право. Я»	11 класс	10
	НПК «Шаг в будущее»	Ильина А, 8 класс	1
2015 2016	Турнир знатоков права «Глас Фемиды»	10 «А» класс	10	22
	Муниципальная олимпиада по избирательному праву	10 «А» класс	5
	Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?	9-е, 10-е классы	7
20162017	Городской конкурс «Государство. Право. Я»	10, 11-е классы	10
Федеральный уровень
20162017	Конкурс «Викторина» знатоков истории во время проведения XIV Сбора воспитанников кадетских корпусов и школ из регионов Российской Федерации	6 «К» класс	5	5
Международный уровень
20162017	Международная акция «Тест по истории Отечества»	10, 11-е классы	12	12
Количество участников с 2014по 2017гг.				575

Вывод: данные таблицы свидетельствуют о том, что количество обучающихся, принимающих участие в конкурсах, викторинах, конференциях разного уровня каждый год увеличивается, что указывает на рост мотивации к изучению предметов истории, обществознания и права (Приложение 5).

Вывод: данные диаграммы свидетельствуют о том, что с 2013 по 2016 год наблюдается позитивная динамика внеурочной деятельности учащихся различных уровней