конкурс старшеклассников "Физико-математический бой"
методическая разработка (9 класс)

МКОУ СОШ №2 ст. Змейская РСО - Алания

                                                     Провели:

      преподаватель                                                                                   преподаватель

      физики                                                                                                математики

      Малышев М.Е.                                                                                   Багаева Р.Т                                                                                                                            

Цель:

1. Расширить кругозор учащихся.
2. Развивать познавательный интерес учащихся к математике и физике.
3. Развивать умение самостоятельно работать, фантазию, логику.
4. Создать ситуации для наиболее полного раскрытия творческих способностей учащихся.  

Оборудование: Математические модели и физические приборы:

куб, конус, пирамида, цилиндр, полушарие, призма, амперметр, динамометр, соединительные провода, реостат, лупа, лампочка.

    Структура мероприятия:

1. Представления команд
2. Конкурс капитанов
3. Разминка
4. «Определи на ощупь»
5. Инсценировка
6. Игра со зрителями
7. Эстафета

Уважаемые друзья! Начинаем игру «Физико-математический бой».

Цель наших состязаний:

Повысить ваш интерес к математике и физике, расширить кругозор, развить фантазию, умение самостоятельно и логически мыслить. Свои знания и творческие способности покажут вам учащиеся двух команд.

1. Представления команд

 Они представят нам своё название, эмблему, речёвки - приветствия.

Жюри оценивает их по пятибалльной системе. Слово первой команде.

 Выступают представители первой команды:

Команда «Потомки.

Девиз команды:

«Мы потомки Пифагора,

  Мы линейкой сдвинем горы»

Приветствия соперникам:

Нам противник не преграда.

Всё равно начнём свой бой.

Если выиграем даже,

Не гордимся мы собой.

Приветствия жюри:

За столом сидит жюри распрекрасное,

В нашем бое лесть жюри не опасна,

Рассудите нас, жюри, беспристрастно,

Ведь готовились мы не напрасно!

Приветствия болельщикам:

Ты, болельщик, не кричи,

Не шуми, не топай.

Если надо - подскажи,

     А сейчас похлопай

Слово второй команде. (Выступают представители второй команды)

Команда «Физики»

Девиз команды:

Приветствия соперникам:

Уважаемый соперник,

Ну и что ж, что ты силён.

Не смотри на нас с усмешкой,

Нос тебе мы подотрём.

Приветствия жюри:

Жюри мы дарим счёты,

Чтоб правильней считать,

И чтоб не забывали,

Что пятью пять - двадцать пять

Приветствия болельщикам:

Дорогой ты наш болельщик,

Веселей за нас болей.

Чтоб на нашем физмат бое

 Победили мы скорей.

 Итак, наши команды зовут «Потомки» и «Физики».

Продолжают наш бой капитаны команд.

2.Конкурс капитанов

Ведущий: Конкурс капитанов. Каждому капитану предлагается 13 вопросов, учитывается кол-во верных ответов и время.

1 капитан.

1. Изменения положения тела в пространстве с течением времени. (Механическое движение)
2. Чем объясняется распространение в воздухе запахов бензина, дыма, нафталина, духов и т.д.? (Движение молекул)
3. Какое вещество получает другое название при переходе его из жидкого состояния в твердое? (Вода)
4. Группа самолетов одновременно выполняют фигуры высшего пилотажа, сохраняя заданный строй. Что можно сказать о движении самолетов относительно друг друга? (Они находятся в покое)
5. Какое изменение произошло в движении речного трамвая, если пассажиры вдруг отклонились вправо? (Трамвай повернул налево)
6. Перемещение в единицу времени. (Скорость)
7. Какая сила вызывает приливы и отливы в морях и океанах на Земле? (Сила тяготения Земли и Луны)
8. Что измеряют с помощью динамометра? (Силу)
9. Зачем в гололедицу посыпают тротуар песком? (Чтобы увеличить силу трения)
10. Зачем для проезда по болотистым местам делают настил из хвороста, бревен или досок? (Чтобы уменьшить давление за счет увеличения площади)
11. Почему дверную ручку прикрепляют не к середине двери, а у ее края? (Чтобы увеличить плечо силы)
12. Почему пила нагревается, если ею пилить длительное время? (Увеличивается внутренняя энергия за счет силы трения)
13. Зачем в южных широтах местные жители во время сильной жары носят шапки-папахи и ватные штаны? (Чтобы уменьшить теплообмен с горячим воздухом)
14. Почему скошенная трава быстрее высыхает в ветреную погоду, чем в тихую? (При ветре испарение происходит быстрее)  

2 капитан. 

1. Раздел физики, изучающий механическое движение. (Механика)
   2. Молекулы вещества притягиваются друг к другу. Почему же между ними существуют промежутки? (Потому что существуют силы отталкивания)
   3. Могут ли быть в жидком состоянии кислород и азот?  (Да)
   4. Почему при резком увеличении скорости автобуса пассажиры отклоняются назад, а при внезапной остановке – вперед? (Инерция)
   5. Как в физике называют тело, размерами которого можно пренебречь в данных условиях? (Материальная точка)
   6. Зачем на подошвы обуви футболистов набивают кожаные шипы? (Чтобы увеличить трение)
   7. В какой воде и почему легче плавать; морской или речной? (В морской, т.к. Архимедова сила больше)
   8. Почему, если быстро скользить вниз по шесту или канату, можно обжечь руки? (Увеличение внутренней энергии за счет трения)
   9. Зачем вспотевшую после езды лошадь накрывают попоной? (Чтобы избежать переохлаждения)
   10. Почему при расчесывании волос пластмассовой расческой волосы «прилипают»?  (Электризация)
   11. Движение, при котором все точки движутся одинаково? (Поступательное)
   12. Какую скорость показывает спидометр автомобиля? (Мгновенную)
   13. Что мы оплачиваем в такси: путь или перемещение? (Путь)

Слово жюри. Объявите, пожалуйста, результаты двух конкуров.

Итак, впереди команда……

Следующий конкурс называется

3. Разминка

Участники каждой команды выстраиваются в ряд. Это конкурс на быстроту ответов.

 Поочерёдно каждой команде задаются вопросы. На обдумывание вопросов отводится 30 сек. Каждый ответ оценивается в 1 балл.

Вопросы команде «Потомки»:

1. С именем какого учёного связаны 3 закона механики?                            (Ньютон)
2. Кто из русских математиков является создателем геометрии?              (Лобачевский)
3. Летели утки: одна впереди, две позади; две позади, одна впереди; одна между двумя и три в ряд.  Сколько летело уток?                                                                                      (3)
4. Что легче: 1 кг ваты или 1 кг гвоздей?                                                        (вес одинаков)
5. Назовите число 104 ?                                                                                      (десять тысяч)
6. Единица измерения силы тока?                                                                    (Ампер)
7. Отношение cosα : sinα ?                                                                                 (ctgα)
8. Чему равно ускорение свободного падения?                                                       (9,8 м/с2)
9. Чему равен квадрат гипотенузы?                                                              (Сумме квадратов катетов)
10. Типы соединения электрических проводов?   (параллельное и последовательное)
11. У семи братьев по одной сестре. Сколько детей в семье?                              (8)
12. Каким прибором измеряется напряжение?   (вольтметром)

Вопросы команде «Физики»:

1. Кто изобрёл радио?                                                                                                (Попов)
2. Назовите русскую женщину-математика.                                                        (Ковалевская)
3. Единица измерения напряжения?                                                                         (вольт)
4. На грядке 6 воробьёв, к ним прилетели ещё 5. Кот подкрался и схватил одного. Сколько осталось?                                                                                                           (остальные улетели)
5. Кто сказал: «Дайте мне точку опоры, и я переверну земной шар?»            (Архимед)
6. Теорема Пифагора?                            (Квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов.)
7. Единица массы?                                                                                                  (килограмм)
8. В семье 5 сыновей и у каждого есть сестра. Сколько в семье детей?                  (6)      
9. Каким прибором измеряется сила тока?                                                          (Амперметром)
10. Чему равен sinα : cosα  ?                                                                                                 (tgα )
11. Какой учёный открыл закон всемирного тяготения, когда ему яблоко упало на голову?                                                                                                                                                            (Ньютон)

12.   Чему равна площадь квадрата?                                                                               (S = а2)

Слово жюри. Объявите, пожалуйста, результаты этого конкурса и общий итог.

Итак, впереди команда……

Следующий конкурс для наблюдательных и умеющих анализировать! Он называется:

4. «Определи на ощупь»

От каждой команды вызываются по очереди по 1 человеку, которые должны на ощупь определить и назвать следующие математические модели или физические приборы:

Куб, конус, пирамида, цилиндр, полушарие, призма, амперметр, динамометр, соединительные провода, реостат, лупа, лампочка.

Жюри оценивает конкурс по пятибалльной системе.

Вызывается участник из команды «Физики» (Завязываются глаза)

Вызывается участник из команды «Потомки» (Завязываются глаза)

Слово жюри. Объявите, пожалуйста, результаты этого конкурса и общий итог.

Итак, впереди команда……

5. Инсценировка

В следующем конкурсе необходимо в течение 3-х минут инсценировать физические законы или геометрические фигуры.

Капитаны должны вытянуть предложенные отдельно физические законы или геометрические фигуры.

(Перпендикуляр, биссектриса, равносторонний треугольник.

Броуновское движение, 3 закон Ньютона, центр тяжести.)

Итак, команда «Потомки» инсценирует  (говорят капитаны)…

Итак, команда «Физики» инсценирует  (говорят капитаны)….

Жюри оценивает конкурс следующим образом: за каждую сценку от 1 до 3 баллов

Пока команды готовятся, давайте поиграем.

6. Игра со зрителями

Зрителям предлагается сосчитать количество треугольников.     (слайд 10)          (15)

Победителю даётся 1 балл.

Среди зрителей проводится конкурс загадок физического и математического содержания:

1. В карманах поровну денег. Если из одного переложить в другой 3 руб. На сколько рублей во втором кармане станет больше?                                                                                   (6 руб.)
2. Что больше 25 или 52?                                                                                                   (25)
3. Буханка весит полкило и полбуханки. Сколько весит целая буханка?                      (1кг)
4. Какое самое большое число можно выразить четырьмя тройками?                               (3333)
5. Вокруг носа вьется, а в руки не дается.                                                                          (запах)
6. Чего в избе не видно?                                                                                                      (тепло)
7. На дворе горой, а в избе водой.                                                                                      (снег)
8. Чист и ясен, как алмаз, дорог не бывает,

Он от материи рожден, сам ее рожает.                                                                         (лёд)

9. В печь положить – вымокнет,

В воду положить – высохнет.                                                                                        (свеча)

За каждый правильный ответ – 1 балл

Время для подготовки прошло. Слово командам.

Команды называют свои задания и показывают, что придумали.

Слово команде «Потомки»:

Слово команде «Физики»:

Слово жюри. Объявите, пожалуйста, результаты этого конкурса и общий итог.

Итак, впереди команда……

Следующий конкурс называется:

7. Эстафета

Участникам команд за 2 мин должны записать ответы к каждой формуле или значению величины.

Жюри оценивает конкурс следующим образом: 12 баллов - всем, плюс 2 балла тем, кто завершил конкурс первым, и минус 1 балл за каждую ошибку.

Задания командам:

   1.  b2 – 4ac                              Дискриминант

   2.  c2 = a2 + b2                         Теорема Пифагора

   3.  S = ah/2                            Площадь треугольника

   4.  S = a2                                      Площадь квадрата

   5.  l = 2πR                                 Длина окружности

   6.  3,14                                       π

7.  F = mg                               СИЛА ТЯЖЕСТИ

8.  F = μmg                             СИЛА ТРЕНИЯ

9.   F = G  m1m2/ R2                      ЗАКОН ВСЕМИРНОГО ТЯГОТЕНИЯ

10.  V = S: t                                СКОРОСТЬ

11.  F = - kx                               СИЛА УПРУГОСТИ

12.  p = m v                            ИМПУЛЬС ТЕЛА

Слово жюри. Объявите, пожалуйста, результаты этого конкурса и общий итог.

Итак, впереди команда…

И последний конкурс – домашнее задание:

Слово жюри. Объявите, пожалуйста, результаты этого конкурса и общий итог.

Итак, впереди команд

                                 4.  Подведение итогов.

Жюри подводит итоги. Награждаются победители дипломами и призами.           

Итоговая таблица игры «Физико-математический бой».