Открытое внеклассное мероприятие по профориентации "Все работы хороши, выбирай на вкус"
классный час (6 класс)

Разработка открытого внеклассного мероприятия с презентацией

Беседа «Все работы хороши, выбирай на  

                                         вкус»

                                          для 6 класса

                          2015 – 2016 уч.год

Классный руководитель : Девайкина Наталья Васильевна

         Цель мероприятия:

• способствовать расширению представлений воспитанников по основам

выбора профессии;

• поддерживать интерес к выбору профессии.

           Задачи:

1. Образовательные:

• создание условий для ознакомления учащихся с разнообразием профессий;
• выявить у учащихся уже имеющиеся знания о профессиях;
• помочь выявить способности к определенному виду деятельности;

2. Воспитательные:

• формировать познавательный интерес к людям труда и профессиям;
• воспитать положительные межличностные взаимоотношения в детском коллективе;
• воспитывать трудолюбие. уважение к труду, людям любой профессии;

3.Коррекционно-развивающие:

• формирование зрительного восприятия;
• развитие речи, памяти, внимания, мышления, активизация словаря;
• повысить интерес учащихся к профессиям и расширить их кругозор;
• развивать интеллектуальные и творческие возможности учащихся.
• умение работать в группах.

Используемые технологии:

• Игровая технология;
• Технология сотрудничества;
• Технология организации и проведения группового воспитательного дела;
• Коррекционно-развивающая технология;
• Информационно-коммуникационная технология;
• Технология проблемного обучения.

Ход мероприятия

Настя.

Подумайте, что было бы,
Когда б сказал портной:
Шить платья мне не хочется,
Устрою выходной!

Наташа

И все портные в городе
За ним ушли б домой!
Ходили блюди голые 
По улице зимой.

Андрей

Подумайте, что было бы,
Когда сказал бы врач:
- Рвать зубы мне не хочется,
Не буду, хоть ты плачь!

Ваня

Больным врачебной помощи
Не стало б никакой.
А ты б сидел и мучился 
С подвязанной щекой!

Миша

Подумайте, что было бы,
Когда б сказал шофер:
- Возить людей не хочется!
И выключил мотор.

Боря

Троллейбусы, автобусы 
Засыпало б снежком,
Рабочие на фабрики 
Ходили бы пешком!

Виталик

Сказал учитель в школе бы:
- Мне в нынешнем году
Учить детей не хочется,
Я в школу не приду!

Кристина

Тетради и учебники
Валялись бы в пыли, 
А вы бы неучеными 
До старости росли.

Наташа

Подумайте, какая бы
Случилась вдруг беда!
Но только так не сделает 
Никто и никогда.

И люди не откажутся
От нужного труда:
Женя

Учитель обязательно
Придет наутро в класс
И пекари старательно
Хлеб испекут для вас.

Сережа

Любое дело выполнят,
Что им ни поручи,
Портные и сапожники,
Шоферы и врачи.

Женя

Мы все семьею дружною 
В одной стране живем
И каждый честно трудится
На месте на своем!

Воспитатель. Здравствуйте, дорогие ребята. После прослушивания стихотворения Льва Куклина вы наверняка поняли, что сегодня мы будем говорить о труде, о профессиях. Профессий очень много на свете и все они нужны людям. Кто знает, что означает слово "профессия"?

Воспитанники отвечают на вопрос. Затем на экране появляется определение из словаря:

Слайд 2.

Воспитатель. Профессия - это труд, который требует от человека определенной подготовки, немалых знаний. Придет время, вы станете взрослыми. Вам самим придется строить дома, растить хлеб: Многие из вас, наверняка, уже задумывались над вопросом "Кем быть?". А какие профессии вы знаете? Сейчас мы это проверим. Давайте немного поиграем. Я называю букву, а вы - профессии на эту букву.

Идет игра "Буква-профессия"  

Воспитатель.

• Буква "А"- агроном, астронавт, агротехник, альпинист:
• Буква "Г"- горняк, геолог, газосварщик:
• Буква "Л"- лётчик, лингвист:
• Буква "Т"- токарь, танкист, торфяник:
• Буква "К"- кинолог, кинематографист, кучер:
• Буква "Д"- дизайнер, деревообработчик, доктор:
• Буква "С"- столяр, стюардесса: И так далее:

Воспитатель. Вот сколько профессий существует на свете! И вы сможете выбрать любую из них, стать профессионалом своего дела, если будете учиться, стремиться к совершенствованию знаний. Но мало знать профессии, надо понимать, что главное в любой профессии - это труд. Нужно уже сейчас оценить тот факт, что дает труд человеку.

Слайд 3.

Когда-то Фридрих Энгельс, известный политолог, сказал: ":Труд создал самого человека". Люди всегда задумывались над значением труда в жизни человека.

Давайте послушаем мысли великих людей о труде и его роли в жизни каждого.

Слайды с портретами и высказываниями о труде.

Слайды 4-8

Слайд 9.

Воспитатель. Вам всем стоит задуматься о своем будущем. Слова поэтов, художников, писателей, скульпторов, историков, полководцев, химиков, которые мы услышали, говорят о важности труда на жизненном пути.

Слайд 9.

В русском народе детей с самого раннего детства приучали к труду. В качестве правил поведения выступали пословицы и поговорки. Я предлагаю всем подумать и вспомнить пословицы и поговорки о труде, ведь не зря народ в течение многих веков слагал их в назидание потомкам.

Слайд 10 "Закончи пословицу

Слайд 11

Воспитатель. А какие вы знаете пословицы о труде?

Воспитанники вспоминают пословицы о труде. Затем читают на слайде 16.

Слайд 12.

Воспитатель. Друзья! "Человек так создан, что отдыхает от одной работы, лишь взявшись за другую", - сказал известный писатель Анатоль Франс.

Сегодня мы уже много услышали о труде, о его роли в жизни человека. Полагаю, это поможет вам в подготовке к большой взрослой жизни. Уже сейчас вы должны задуматься и определиться, кем быть в будущем. Выбор профессии, которая будет вам приносить радость и удовлетворение, - очень важное дело.

Просмотр мультфильма «Все профессии нужны, все профессии важны»

Слайд 13

Да , профессий век не счесть -
Присмотреться время есть.
Кем же вы хотите стать?
Любопытно всем узнать.

Воспитатель. Давайте немного поиграем. Сейчас перед вами на экране будут представлены атрибуты различных профессий. Ваша задача - отгадать, какие профессии они представляют.

Слайды 13-21

Идут слайды с предметами. Воспитанники угадывают.

Слайд 22

Воспитатель. Вы достаточно хорошо ориентируетесь в мире профессий. Все мы знаем, что есть очень молодые профессии, а есть "вечные" профессии, которые пришли к нам из далекого прошлого: Словом, вы сейчас сами все увидите и услышите.

Слайды 22 -35

Слайд 36  Сейчас мы с вами посмотрели много профессий И вы должны определить к какому типу профессий они относятся.Но вначале назовите  какие типы профессий   вы знаете4

Задание в конвертах № 1 Распределить профессии по типам.(Работа в группах)

Воспитанник 1.

Машинисты и ткачи, 
Трактористы и врачи,
Лесорубы и шахтеры
Повара и кузнецы, 
Водолазы и певцы -
Все профессии нужны,
Все профессии важны!

Воспитатель. Чтобы немного расслабиться и освежить ваши знания, давайте поиграем. Сейчас перед вами появятся слова, буквы в которых нужно переставить так, чтобы получилось новое слово, обозначающее ту или иную профессию. На экране будут подсказки. Начинаем!

Слайд 37. Игра "Переставь буквы"

Слайд 38  Работа в парах. У вас на партах лежат конверты под № 2

Назовите профессии, связанные с:

а) иготовлением одежды;

б) производством хлеба;

в) приготовлением пищи;

г) обслуживанием в магазине,кафе, ресторане;

Воспитатель. Давайте проведем блиц-опрос, насколько хорошо вы усвоили само понятие "профессия". Конечно, этот блиц-опрос шуточный, но вы должны отнестись к нему со всей серьезностью.

Идут слайды "Блиц-опрос" 39-47

Воспитатель.. А для того, чтобы проверить, насколько хорошо вы разобрались, кто есть кто, попробуйте разгадать кроссворд.. В течение 7-10 минут вспомните основные профессии. Задание в конвертах №3 (Работа в команде)

Слайд 48

Желающие воспитанники разгадывают кроссворд. Остальные могут разгадывать в это время предложенные им воспитателем загадки о труде и профессиях.

Слайд 49

Воспитанник.

Каменщик - строит жилища,
Платья- работа портного.
Но ведь портному работать
Негде без теплого крова.
Каменщик был бы раздетым,
Если б умелые руки
Вовремя не смастерили
Фартук, и куртку, и брюки.
Пекарь сапожнику к сроку
Сшить сапоги поручает.
Ну а сапожник без хлеба
Много ль пошьет, натачает?
Стало быть, так и выходит -
Все, что мы делаем, нужно.
Значит, давайте трудиться
Честно, усердно и дружно

Слайд

Рефлексия. Подходит к концу наше путешествие в мир профессий.И я хотела бы подвести итог: Что нового вы узнали на уроке? Что вам было интересно узнать?

На уроке я узнал (а)…

Мне было интересно узнать…

          Мне хотелось бы еще узнать …

-На свете много разных профессий, каждая необходима и важна.

• А кем хотели бы в будущем стать вы?

 У вас на партах лежит конверт.№  4   Кем вы мечтаете стать в будущем?  Напишите название этой профессии  на ваших звездочках с одной стороны, а с другой  - свою фамилию и имя. Это ваша мечта. Мы сохраним звезды до окончания школы. Наверное, вам будет очень интересно узнать, исполнится ли ваше желание.

Воспитатель

Ребята, наше занятие   подошло к концу. Вы сегодня хорошо потрудились! Молодцы! Мы ещё будем говорить с вами о будущем выборе профессии, будем ходить на экскурсии, выставки. Ведь этот выбор очень важен. Я желаю вам правильно избрать свой путь. Главное не ошибиться.

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Н.И.Дереклеева Классные часы по теме "Нравственность" 5-9 классы"
2. Н.И.Дереклеева "5 за знания". Москва. 2007.
3. "Внеклассные мероприятия" для старших школьников.
4. "Мозаика детского отдыха" Москва. ВАКО.2009.

1.Скажите, кто так вкусно,          6. Человек сидит в ракете.
   Готовит щи капустные                  Смело в небо он летит,
   Пахучие котлеты,                           И на нас в своем скафандре
  Салаты, винегреты                         Он из космоса глядит.                            
                                                           

2. Кто в дни болезней                   7. В саду, огороде
   Всех полезней                                 Вечно он в работе.  

   И лечит нас от всех
   Болезней?

3. Красит краской все вокруг.       8.Кирпичи кладет он в ряд
    На окне рисует дождик,                Строит садик для ребят.
    Значит, вырастет …                       Не шахтер и не водитель,

                                                             Дом нам выстроил ……

4. Выезжает на дорогу                    9.Вот на краешке с опаской,

    Он обычно спозаранку,                 Он железо красит краской.

    На педаль поставив ногу               У него в руках ведро,

    И рукой крутя баранку.                  Сам расписан он пестро.

5. В школе учит он детей.
    Строг, но все прощает.
    Помогает стать умней,
    Все он объясняет.

ЗАДАНИЕ № 1

«Кто нас обслуживает»

 Назовите профессии, связанные с:

а) изготовлением одежды:    

 портной,  швея,  дизайнер,  закройщик,  модельер.

Назовите профессии, связанные с:

б) производством хлеба:    

 агроном,  комбайнер, пекарь,  булочник, мукомол,   тракторист.

Назовите профессии, связанные с:

в) приготовлением пищи;

 повар, кондитер,  кулинар.

Назовите профессии, связанные с:

г) обслуживанием в магазине, кафе, ресторане:  

продавец,   кассир,  официант,   бармен,   уборщица,   шеф-повар.

Назовите профессии, связанные с:

д) ремонтом и строительством домов.  

архитектор, каменщик, строитель, плотник, кровельщик, электрик, маляр, водопроводчик,  сантехник, штукатур.