Индивидуальный план развития
материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №8 – Центр образования»  Советского района города Казани

 Республики Татарстан"

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАЗВИТИЯ

учителя родного языка и литературы

Мукминовой Альфии Дамировны

на 2017 -2022 годы

Районның методик темасы:

        Развитие компетенций участников образовательного процесса в рамках введения государственного образовательного и профессионального стандартов.

Районның татар теле һәм әдәбияты укытучыларының методик темасы:

        Яңа федераль дәүләт белем бирү стандартларына күчү шартларында татар теле һәм әдәбиятын укытуда сыйфатлы белем бирүгә ирешү.

Гимназиянең методик темасы:

        Развивающая образовательная среда как долгосрочная стратегия комплексного развития школы ( “Школа для всех и для каждого”)

Гимназиянең татар теле һәм әдәбияты укытучыларының методик темасы:

        Туган телен камил белгән, көндәшлеккә сәләтле укучы шәхесен формалаштыруда укытуның, тәрбиянең һәм үсешнең бердәмлеген тәэмин итү.

Индивидуальная  методическая тема:

«Формирование коммуникативных компетенци через использование инновационных технологий в преподавании   родного языка и литературы»(“Туган телне укытуда инновацион технологияләр куллану аша коммуникатив компетенцияләр формалаштыру”)

Самообразовательная работа над темой: 

 Цели:

1. Повысить  свои теоретические  знания  по  применению  новых  образовательных  технологий,  совершенствовать  научно-методический  уровень  и  профессиональное  мастерство.

2. Развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений.

3. Повышать эффективность урока, развивая мотивацию через использование методики квест-урока в преподавании   родного языка и литературы», использование  новизны  в  воспитательном  процессе.

           Задачи: 

1. продолжение внедрения современных образовательных технологий, методик в преподавание родного языка и  литературы , повышая тем самым научно-теоретический уровень в области теории и методики преподавания русского языка и литературы.
2. изучение психологических и возрастных особенностей школьников,
3. проведение  целенаправленной работы с одарёнными детьми,
4. создание условий:

• для проявления творческих  способностей учащихся на уроках,
• для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету.

5. разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих (авторских) программ по преподаваемым предметам с применением ИКТ,
6. разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой инновации;
7. разработать и апробация программы  ОЭР по использованию ИКТ в учебно-воспитательной работе.

Ожидаемые результаты:

• повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,
• разработка методических пособий, статей, учебных рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением современных образовательных технологий,
• разработка и материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок;
• разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме,
• доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях.

            Актуальность  темы:

        Тема, над которой я работаю, в условиях реализации ФГОС считаю актуальной, потому что первостепенной  задачей является развитие творческого потенциала, самореализации учащихся, формирование знаний, умений и навыков, необходимых для творческой работы в процессе своего самосовершенствования.

            Источники самообразования:

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии.

            Формы самообразования:

• индивидуальная – через индивидуальный план,
• групповая – через участие в деятельности школьного и районного методических объединений учителей русского языка и литературы, а также через участие в жизни школы.

Изучение литературы, связанной с совершенствованием профессионального мастерства

Разработка методических материалов, обеспечивающих реализацию темы  самообразования

Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Участие в системе школьной методической работы 

Обучение на курсах в системе повышения квалификации

Циклограмма по самообразованию

Самообразование – есть потребность творческого и ответственного человека любой профессии, тем более для профессий с повышенной моральной и социальной ответственностью, каковой является профессия учителя.  Постоянно совершенствую свое образование и профессиональные навыки. Участвую  в научно-практических конференциях федерального и регионального уровня, образовательных форумах.

В 2012 году я создала свой мини-сайт в социальной сети работников образования, который стал копилкой педагогического мастерства. https://nsportal.ru/mukminova-alfiya-damirovna