Информационно-коммуникативная образовательная технология
статья

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Раменская общеобразовательная школа – интернат                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

_____________________________________________________________________________

Адрес: 140104, МО, г. Раменское, ул. пос. Красный Октябрь, дом 1

Телефон/факс: /8 -496-46/  3 – 36 – 19

Е-Маil: dоbrо@аviel.ru                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              http://ramint.edumsko.ru/

Информационно-коммуникативная образовательная технология

Учитель русского языка

Рыжова Л.П.

2019 год

Информационно-коммуникативная образовательная технология

          Как обычный урок сделать необычным, как неинтересный материал представить интересным, как с современными детьми говорить на современном языке?

          Один из возможных путей повышения эффективности и результативности учебного процесса я вижу в использовании информационно-коммуникативной образовательной технологии. Необходимость применения этой технологии очевидна. Поэтому необходимо активно использовать компьютер на всех этапах процесса обучения: при объяснении нового материала, закреплении, повторении, контроле, а также при организации досуговой деятельности.

          Компьютер значительно расширяет возможности представления информации. Главная методическая проблема преподавания смещается от того «как лучше рассказать материал» к тому «как лучше его показать».

          Результат системной работы по использованию компьютерной технологии в школе:

1. Создание банка компьютерных дидактических и методических материалов для использования информационных технологий в образовательном процессе (по русскому языку и чтению);
2. Создание персональных сайтов учителем.

          Совершенствование методов решения функциональных задач и способов организации информационных процессов приводит к новым информационным технологиям, среди которых применительно к обучению можно выделить следующие:

- компьютерные обучающие программы, включающие в себя электронные учебники, тренажёры, тестовые системы и др.

- обучающие системы на базе мультимедиа-технологий, построенные с использованием персональных компьютеров, видеотехники, накопителей на дисках, флешкартах.

          Итак, одним из важных направлений модернизации современной школы является информатизация.

          Формирование информационно-коммуникативной компетентности школьников, становление их информационной культуры, компьютерной грамотности приобретает сейчас особую значимость.

          Информационное обеспечение уроков открывает перед учителем перспективу реабилитации нового дидактического перехода в обучении.

Учитель русского языка и чтения -                             Рыжова Л.П.