Наставничество
материал

Сроки

Форма работы

Ответственные

№

Содержание работы

Форма проведения

Сроки

1.

1.Изучение нормативно- правовой документации:

-типовое положение о ДО;

-изменения в законе «Об образовании»;

- санитарно-эпидемиологические правила;

-устав ДО;

2.Оказание помощи в организации работы с документацией:

-изучение программы «ОткрытиЯ» под редакцией Е.Г. Юдиной;

-изучение целей и задач годового плана;

-структура календарно-тематического планирования.

Консультации и ответы на интересующие вопросы.

Оказание помощи в составлении календарно- тематического плана.

Знакомство с основными документами, регламентирующими деятельность ДО

Сентябрь

2.

1.Корректировка методической темы по самообразованию.

2.Подборка методической литературы в течении учебного года; собеседование по изученной методической литературе;

3.Подбор и оформление наглядной информации для дошкольников.

4.Создание развивающей среды.

Консультация, планирование, обмен опытом, помощь наставника.

Наблюдение за наставником в работе с дошкольниками.

Консультация и помощь в подборе материалов по работе с дошкольниками.

Октябрь

3.

1.Изучение психофизиологических особенностей дошкольников.

2.Изучение и внедрение здоровье сберегающих технологий в работу педагога.

3.Посещение НОД коллег, с целью перенять педагогический опыт.

4.Составление сценариев.

Посещение молодым специалистом развлечений, праздников у наставника.

Помощь в составлении сценариев.

Контроль, анализ.

Ноябрь

4.

1.Проведение образовательной деятельности молодым специалистом.

2.Использование современных образовательных технологий в воспитательно-образовательном процессе.

 Наблюдение за педагогом во время общения с детьми.

 Обсуждение современных пед. технологий и выбор приемлемых для своей работы с детьми.

Декабрь

5.

1.Посещение наставником занятий с целью выявления профессиональных затруднений и совместное определение путей их устранения.

2.Организация индивидуальной работы с детьми.

3.Роль развивающих игр в развитии ребёнка.

4.Создание развивающей среды.

 Посещение занятий молодого специалиста.         Обсуждение.

 Консультация наставника, наблюдение за работой молодого специалиста- совместная игровая деятельность.

 Помощь в организации развивающей среды.

Январь

6.

1.Основные проблемы в педагогической деятельности молодого специалиста.

2.Консультирование по возникшим вопросам.

3.Рекомендации по проведению развлечений, праздников.

 Консультация и решения выхода из этих проблем.

 Оказание помощи молодому специалисту в проведение развивающих игр.

 Консультация и ответы на интересующие вопросы, оказание помощи.

Февраль

7.

1.Копилка интересных занятий.

2.Просмотр проведения развлечений, праздников молодым специалистом.

3.Просмотр проведения музыкальных  занятий.

Посещение занятий молодого специалиста.         Обсуждение.

Разработка и описание сценариев развлечений.

Консультативная помощь при проведении музыкальных занятий.

Март

8.

1.Использование в работе ИКТ.

2.Составление и разработка перспективного планирования на следующий учебный год.

3.Знакомство с мониторингом, изучение методик проведение и обследования воспитанников.

Обсуждение и консультирование молодого педагога по данной теме.

Советы по использованию мультимедийных презентаций в работе с детьми.

Изучение видов мониторинга, форм его проведения, подбор диагностического материала.

Апрель

9.

1.Оценка деятельности молодого специалиста.

2.Разработка рекомендаций.

3.Подготовка к празднику Дня Лета.

Самоанализ молодого педагога.

Консультации и ответы на интересующие вопросы.

Май