классный час "Хатико"
классный час (6 класс)

Ангиин саг «Хатико»

Мүнөөдэр эндэ сугларагшадта үдэрэй амар мэндэ хүргэнэб!

Мүнөө танай анхаралда нэгэ притчэ хэшээлэй эпиграф болгон дурадханаб.

(Үхибүүдэй харюу)

Бидэ энэ асуудалда хэшээлэй эсэстэ бусахабди, тиимэһээ харюуень хэлэхэеэ бү яарагты.

2. Видеоролик харалга.

- Үхибүүд, мүнөө видеоролик харагты даа  (3 мин.)

Энэ фильм танда ехэ танил байна гэжэ би ойлгобоб. Юун гэжэ нэрэтэйб энэ фильм?

Гол герой хэн болоноб? ( Хатико)

Энэ фильм юун тухай бэлэй һанагтыл даа.

1-дэхи бүлэг: Хатико болон тэрэнэй эзэнэй ажабайдалай эгээ һайн таланууд тухай хөөрэнэ. Профессор Хатико хоёрой харилсаан ямар байгааб? Тэдэ хоёрой дунда дуран найдал хоёр яажа түрэнэб?

• Зүб, Дээдэ һургуулиин профессор Паркер Уилсон вокзал дээрэһээ төөришэһэн гүлгэниие абаһан тухай бодото ушар дээрэ үндэһэлжэ бэшэгдэһэн фильм болоно. Тэрээнһээ хойшо үни удаан саг соо тэдэ хоёрой дунда эб нзхэсэл түрэбэ.

2-дохи бүлэг: “Проһессорой нүгшэһэн хойнохи ажабайдал” гэһэн сэдэбтэ эпизод һанаха.

-Зүб, Хатико нохой эзэнэйнгээ амиды мэндэ ябаа сагта ехэл жаргалтай, хүхюутэй, сэдьхэл дүүрэн байгаа, эзэнэйнгээ нүгшэһэн хойно нохой  ехэл найдалаа алдангүй хүлеэнэ.

3-дахи бүлэг: Тэрэ Хатикогой нюурһаа өөрынгөө ажабайдал зураглан хөөрэхэ. Энэ һильм соо ямар эпизод зүрхэ хүдэлгэмэ байгааб? Тэрэ эпизод харахамнай гү?

4-бүлэг: Һанагтыл даа, Хатикодо хэн туһалдаг байгаа бэлэй? Танай һанахада эдэ персонажуудые юун нэгэдхэнэ, холбоно гээшэб?

Зөөлэн зүрхэн, дуран, ниигүүлэсхы сэдьхэл, хүндын тэмдэг....

Хатико нохой ямар мүр сараа үлээнэб энэ дэлхэй дээрэ?

Ниигүүлэсхы сэдьхэлэй һүлдэ тэмдэг болгон тэрэ нохойдо хүшөө бодхоогдоо.

Зарим зон тэрэниие хайрлана, эдеэлүүлнэ, зариманиинь тэрэниие ойлгоногүй. Тиигэбэшье тэрэнэй ниигүүлэсхы сэдьхэлээр ехэ омогорхоно.

Мүнөө бидэнэй урда зоной элдэб ондоо абари зан, ажабайдал, элдэб ондоо хараа бодолнууд харагдана гээшэ. Энэ бүхы эпизодуудые, бүхы түүхын персонажуудые энэ Хатико нохой нэгэдхэнэ.

-Зай, мүнөө ниигүүлэсхы сэдьхэл гэһэн ойлгосодо ямар адли удхатай үгэнүүдые һанахаар бэ? Танай урда олон ондоо үгэнүүд үгтөөтэй байна, тэрээн сооһоо шэлэн абаха.

- Үхибүүд, танай харюунуудые хаража үзэе...

Булта үгтэһэн үгэнүүдтэ анхаралаа табигты даа.

Энэмнай задарһан сэсэг болобо. Иигээд хараад үзэхэдэ, зөөлэн сэдьхэл, анхаралнай бидэндэ сэсэг мэтэ харагдана. Энэ сэсэгнай манай класс болоно, класс соомнай зөөлэн сэдьхэл, анхарал, этигэл бии ха юм. Тэрээн дээрэһээ бидэнэй досоо дуран бадарна.

-Таанад юун гэжэ һананат?

- Танай энэ наһан соо ямар зонууд дайралданаб?

-Отзывчивых?

-Равнодушных?

Булта мэдэнэт, Хатико тухай хүшөө. Энээн дээрэ нохойн ганса этигэл харуулна бэшэ, харин нохойн дүрэ дээрэ хүнэй ажабайдал зураглаад байна ха юм.

• Зай, тиигээд мүнөө булта һөөргөө хэшээлэйнгээ эпиграфта бусая. Юун гэжэ сэсэн бодолтой үбгэн харюусаа гээшэб? Ямар эрбээхэй гартаа баряад байгааб? Амиды гү, али амигүй гү? Үбгэн гартаа амиды эрбээхэй баряад байгаа. Альган соогоо тэрэ эрбээхэйе шангаар барижа, өөрынгөө сэсэн мэргэн бодолой түлөө хэзээшьеб тэһэ бажуухаар бэлэн байба.
• Тэрэ атаархагшын гарыень харангүй, үбгэн харюусаба:
• -Бүхы юумэн шинии гарта.
• -Юундэ тиигэжэ харюусаа гэжэ һананат?
• Тэрэ сэсэн үбгэнэй үгэнүүд ямар удхатай гээшэб?

Зөөлэн сэдьхэлтэй гү, али бүхы юумэндэ хамаагүй ябаха гээшэ шамһаа өөрһөөш дулдыдана ха юм. Гансашье энэ багахан эрбээхэйн ажабайдал бэшэ, харин бүхы газар дэлхэйн зоной ажабайдал хүн бүхэнһөөмнай дулдыдана ха юм. Зөөлэн сэдьхэл гээшэмнай бүхы бүмбэрсэг дэлхэйе аршалха шадалтай ха юм.

Дуран тухай ганса үгөөр хэлсэнгүй, харин өөр өөрынгөө анхаралаар харуулха шадалтайбди. Һанал бодолоороошье андалдажа болохоор.

 Бидэ мүнөө энээниие туршая:

• Бэе бэедээ тааруу зохидоор һуугты даа (хүгжэм зэдэлнэ)
• Багша: Дэлхэй дээрэ үглөө бүри наран мандана. Наран бултандамнай дуратай, анхаралаа хандуулна. Харин, бидэ мүнөө досоогоо нара мандуулая. Мүнөө булта нюдөө аняад, зүрхэндөө багахан мүшэхэниие носоое. Тэрээн руугаа ухаан бодолоороо инаг дуранай гэрэл сасаруулая. Тэрэ мүшэхэмнай томохон лэ мүшэн болобо гэжэ бидэ ойлгобобди. Дээрэһээнь эб найрамдалай дулаан элшэ тэрээндээ залабабди, тэрэ мүшэмнай бүри томо болобо. Тиихэдэнь амар мэндын ушөө нэгэ элшэ заланабди, томо боложол байна мүшэмнай. Дээрэһээнь элүүржүүлхэ, дулаасуулха, гэрэлтүүлхэ элшэ нэмэхэдэмнай наран шэнги томо боложо хүн бүхэндэ дуран асарна.