Главные вкладки

    "Развитие педагогического мастерства через развитие общения"
    презентация по теме

    Презентация к проблемному семинару по теме: "Развитие педагогического мастерства через развитие общения"

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Office presentation icon problemnyy_seminar.ppt1.54 МБ

    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    «Развитие педагогического мастерства через развитие общения»

    Слайд 2

    Правило 1 . Начинайте с похвалы и истинного признания достоинств собеседника. Правило 2. Указывайте на ошибки других не прямо, а косвенно. Правило 3. Сначала поговорите о собственных ошибках, а затем уже критикуйте своего собеседника. Правило 4. Задавайте собеседнику вопросы, вместо того чтобы ему что-то приказывать. Правило 5. Давайте людям возможность спасти свой престиж.

    Слайд 3

    Правило 6. Выражайте людям одобрение по поводу малейшей их удачи и отмечайте их успех. Будьте чистосердечны в своей оценке и щедры на похвалу. Правило 7. Создавайте людям хорошую репутацию, которую они будут стараться оправдать. Правило 8. Прибегайте к поощрению. Создавайте впечатление, что ошибка, которую вы хотите видеть исправленной, легко исправима; делайте так, чтобы то, на что вы побуждаете людей, казалась им не трудной. Правило 9. Добивайтесь, чтобы люди были рады сделать то, что вы предлагаете.

    Слайд 4

    Правило 1 . Единственный способ добиться лучшего результата в споре – это уклониться от спора. Правило 2 . Проявляйте уважение к мнению другого, ни когда не говорите человеку, что он не прав. Правило 3. Если вы не правы, признайте это сразу и чистосердечно. Правило 4. Вначале покажите свое дружеское отношение. Правило 5. Пусть Ваш собеседник, с самого начала будет вынужден отвечать вам: «Да, да». Правило 6. Дайте собеседнику возможность выговориться.

    Слайд 5

    Правило 7. Пусть Ваш собеседник почувствует, что идея принадлежит ему. Правило 8. Честно попытайтесь увидеть вещи с точки зрения другого. Правило 9. Проявляйте сочувствие к мысли и желаниям других людей. Правило 10. Взывайте к благородным побуждениям. Правило 11. Придайте своим идеям наглядность, инсценируйте их. Правило 12. Бросайте вызов!

    Слайд 6

    Метод мозгового штурма предполагает соблюдение ряда правил: принимаются все идеи; ни одна идея не критикуется; идеи лишь высказываются, но не прорабатываются досконально; участники не прерывают друг друга; участники распределяют между собой роли и исполняют их.

    Слайд 7

    Безусловное принятие ребенка . Право на отрицательный опыт. Право на любовь

    Слайд 8

    Проявляйте искренний интерес к другим людям. Улыбайтесь! Помните, что для человека звук его имени является самым важным звуком человеческой речи. Будьте хорошим слушателем. Поощряйте других рассказывать вам о себе. Ведите разговор в круге интересов вашего собеседника. Давайте людям почувствовать их значительность и делайте это искренне.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    "Развитие педагогического мастерства через развитие общения"

    "Если вы в общении с людьми часто подчеркиваете их недостатки, вы никогда не сделаете их лучше" Гете.Всегда похваливайте ребенка, реже хвалите....

    Апробация методической системы формирования и развития педагогического мастерства учителя технологии

    Сформированная мною в течение 10 лет собственная методическая система, как всякая система, представляет собой совокупность взаимосвязанных компонентов. Центральным компонентом выступают цели обучения:...

    Культура общения как условие повышения педагогического мастерства учителя.

    «Любовь воспитателя к воспитанникам - не готовое чувство, с которым он пришел на ниву педагогического труда. Это неусыпная, тяжелая, захватывающая работа». Это путь развития собственной личности, а не...

    Роль педагогического мастерства в развитии творческих способностей детей

    В процессе  обучения  педагог  играет  важную  направляющую  роль.  На занятиях  декоративно-прикладного   творчества  практическая  часть...

    Роль педагогического мастерства в развитии творческих способностей детей

    Главной задачей педагога является умение заинтересовать детей, зажечь их сердца, развивать в них творческую активность, не навязывая собственных мнений и вкусов. Педагог должен пробудить в ребенке вер...

    Роль педагогического мастерства в развитии творческих способностей детей

    Любое мастерство - это гармоничное сочетание знаний, умений и творчества....