План самообразования
материал на тему

Содержание деятельности

Сроки

Формы деятельности

Применение

Литература

1. Изучение новых учебных пособий по математике,физике, информатики.

По мере появления в книжных магазинах, библиотеках

.Обзор «Новые учебные пособия по математике, физике,информатике»

На школьном методическом объединении

2.Применять онлайновые проекты с использованием Интернет-ресурсов

Включение материалов сети в содержание уроков

Использовать для самостоятельного поиска учащимися информации в рамках работы над проектом; для самостоятельного углублённого изучения, для ликвидации пробелов в знаниях, для изучения определённого курса математики

Сайты МО РФ и МО РТ

3.Посещение семинаров по преподаванию

 математики

В соответствии с графиком семинаров

Создание условий для активной совместной учебной деятельности учащихся в разных учебных ситуациях

Освоение и внедрение новых педагогических и информационных технологий, направленных на индивидуализацию и дифференциацию процесса обучения

Сайты МО РФ и МО РТ

4.Внедрение новых методических приёмов и подходов в преподавании математики и информатики с применением Интернет-технологий и мультимедийных ресурсов на CD.

5. Работа над развитием вычислительных навыков    учащихся, применение знаний на практике:

а) разработать карточки с разноуровневыми  заданиями, развивающими умение употреблять  полученные знания на практике.

В течение года

математические диктанты, зачёты, интеллектуальные игры, разноуровневые задания

На уроках и внеклассных мероприятиях, на занятиях кружка, при подготовке к ГИА

Материалы предметных журналов, тестовых заданий, учебных пособий по  математике

7.Совершенствовать кружковую работу: разработать программы :

«Математика- гимнастика ума», «Подготовка к ГИА»

2010-2011 уч.год

Занятия в кружке.

Изучение теории Анализ и выполнение заданий из материалов ГИА, логические задачи

участие в конкурсах, конференциях, олимпиадах, для успешной сдачи ГИА.

Обобщение опыта работы на семинаре РМО

1.Все новинки методической литературы по ГИА;

2. Материалы предметных газет и журналов

8. Систематизировать работу с одарёнными детьми, для чего готовить к урокам карточки с заданиями различной сложности, применять компьютерное тестирование, анализировать вопросы и задания олимпиад и ГИА.

В течение пяти лет; особенно при подготовке к олимпиадам и экзаменам

1.Индивидуальные занятия;

2.Консультации;

3.Олимпиады

4.Кружок

Районные и республиканские олимпиады, научно-практические конференции, работа со слабоуспевающими учениками

Сборники контрольных работ, тестовых заданий, материалы районных, республиканских и всероссийских олимпиад

9. Работать над индивидуализацией и дифференциацией обучения, с этой целью вести диагностические карты для выявления пробелов в знаниях по математике  и их устранения.

Вести мониторинг уровня знаний учащихся по математике, физике

В течение учебного года, итог подводить в конце каждой четверти

Тестирование, тестирование на компьютере.

1 Тестовые задания

2. Материалы предметных журналов

10. Принимать участие в работе РМО и ШМО учителей математики, физики и информатики, районных, республиканских и всероссийских научно-практических конференциях, педчтениях, конкурсах разработок уроков и мероприятий.

В течение пяти  лет ( по мере проведения конкурсов, конференций)

Выступления, рефераты, презентации

Аттестация работников образования

11. Активизировать участие обучающихся в конкурсах и конференциях различного уровня.

Ежегодно, по мере проведения конкурсов и конференций

Творческие работы, рефераты, презентации, размещение работ на педагогических сайтах.

Портфолио ученика

12. В работе с классом применять современные воспитательные технологии, способствующие самореализации личности ученика.

В течение пяти лет, итог подводить в конце учебного года

Классные часы, тренинги, экскурсии, встречи, походы, анкетирование, мероприятия для детей и их родителей

На родительских собраниях, для составления характеристик

Материалы из интернета, журналов «Воспитание школьников», «Классный руководитель», «Праздники в школе», книги по воспитанию школьников

13.Вести работу по обновлению оборудования кабинета информатики в соответствии с современными требованиями Министерства образования и науки РТ и санпина.

 Приобрести новые диски с учебными программами.

Приобрести новые дидактические материалы

В течение года

Самообразование

На уроках и внеурочных занятиях

14. Пополнять новым материалом папки «К экзаменам», «Олимпиадные задания», «Внеклассные мероприятия по предмету», и другие.

В течение пяти лет

15. Участвовать в различных профессиональных конкурсах:

2010-2011 г.

Содержание деятельности

Сроки

Формы деятельности

Применение

Литература

1.Изучение новых программ, учебников, методической литературы.

По мере выхода

Выступления на ШМО, РМО

При составлении тематического и поурочного  планирования, на уроках

2.Принимать активное участие в работе районного методического объединения учителей математики и информатики, в зональных и республиканских мероприятиях, изучать опыт коллег.

По плану работы РМО

Посещение открытых уроков, внеклассных мероприятий, анализ посещённых уроков, выступления из опыта работы

Опыт коллег применять на практике

3.Проводить открытые уроки для коллег, родителей.

По плану работы ШМО и РМО

Дни открытых дверей, семинары

1. Привлекать родителей и общественность к решению учебных и воспитательных проблем в классе.

По мере необходимости

Беседы, экскурсии, поездки, решение проблем жизни класса

2.На родительских собраниях, помимо докладов на воспитательные темы, проводить анкетирование, ролевые игры, решение педагогических ситуаций.

По плану классного руководителя

Журналы «Воспитание школьников», «Классный руководитель», пособие «Новые формы родительских собраний»

3.Практиковать совместные собрания родителей и детей.

1 раз в год

4.Проводить мероприятия с участием детей и родителей: походы, поездки, «Папа, мама, я – интеллектуальная семья» (спортивная, читающая и т.д.), праздник пап, мам.

1 раз в год

5.Обобщать опыт работы отдельных родителей в воспитании детей.

Выпуск газет, бюллетеней, презентаций, выступления на родительских собраниях

На родительских собраниях

6.Информировать родителей об успеваемости детей через ведомости текущих оценок за 3 недели до окончания четверти.

Каждую четверть

1.Индивидуальные и групповые занятия с целью ликвидации пробелов в знаниях.

В течение года по расписанию работы со слабоуспевающими учениками

2.Индивидуальные и групповые занятия с целью решения заданий повышенной сложности. Подготовкам к олимпиадам, интеллектуальным играм, конкурсам, научно-практическим конференциям.

В течение года по расписанию работы с сильными учениками

4.Участие в интеллектуальной игре «Кенгуру» и математическом чемпионате.

Ежегодно