Анализ урока математики с позиций здоровьесбережения
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Анализ урока математики с позиций здоровьесбережения МОУ «СОШ №16»

Слайд 2

Необходимо обратить внимание на Гигиенические условия в классе: температура и свежесть воздуха; рациональность освещения доски и класса; наличие/ отсутствие звуковых раздражителей.

Слайд 3

Число видов учебной деятельности, используемой учителем Опрос Письменная работа Слушание Рассказ Практические занятия Диалог и др. Норма 4-7 видов за урок

Слайд 4

Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности Ориентировочная норма – 7-10 минут

Слайд 5

Число используемых учителем видов преподавания Словесный Наглядный Самостоятельная работа Аудиовизуальный Норма –не менее трех за урок Чередование – не позже чем через 10-15 минут

Слайд 6

Использование методов, способствующих активизации инициативы и творческого самовыражения учащихся Методы свободного выбора Формирование цели урока в совместной деятельности с детьми Активные методы Методы, направленные на развитие личности ребенка

Слайд 7

Умение учителя использовать возможности ИКТ Фрагменты видеофильмов Использование презентаций

Слайд 8

Позы учащихся и их чередование

Слайд 9

Физкультминутки и физкультпаузы Норма на 15 -20 минуте урока по 1 минуте из трех легких упражнений с 3-4 повторениями каждого

Слайд 10

Включение в содержание урока вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни

Слайд 11

Наличие у учащихся мотивации к учебной деятельности Радость от активности Интерес к изучаемому материалу

Слайд 12

Благоприятный психологический климат на уроке Положительные эмоции

Слайд 13

Преобладающее выражение лица учителя Улыбки Шутки Афоризмы Музыкальные минутки

Слайд 14

Темп и особенности окончания урока Комментарии домашнего задания Возможность задать вопросы

Слайд 15

Интегральный показатель эффективности урока Состояние и вид учащихся Состояние и вид учителя