Требования к технологической карте
методическая разработка на тему

Слайд 1

Подготовка к уроку в соответствии с требованиями ФГОС ООО Учитель истории ГБОУ СОШ № 152 Владислава Валентиновна Полякова

Слайд 2

Этапы конструирования урока: Определение темы учебного материала. Определение дидактической цели темы. Определение типа урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний; закрепления новых знаний; комплексного применения знаний, умений и навыков; обобщения и систематизации знаний; проверки , оценки и коррекции знаний, умений и навыков учащихся. Продумывание структуры урока. Обеспеченность урока(таблица). Отбор содержания учебного материала. Выбор методов обучения. Выбор форм организации педагогической деятельности. Оценка знаний, умений и навыков. Рефлексия урока.

Слайд 3

Дидактическая структура урока: Организационный момент: тема; цель; образовательные, развивающие, воспитательные задачи; мотивация их применения; планируемые результаты : знания, умения, навыки; личностно формирующая направленность урока. Проверка выполнения домашнего задания. Подготовка к активной учебной деятельности каждого ученика на основном этапе урока: постановка учебной задачи, актуализация знаний. Сообщение нового материала. Решение учебной задачи. Усвоение новых знаний. Первичная проверка понимания учащимися нового материала. Закрепление изученного материала. Обобщение и систематизация знаний. Контроль и самопроверка знаний. Подведение итогов: диагностика результатов урока, рефлексия достижения цели. Домашнее задание и инструктаж по его выполнению.

Слайд 4

Технологическая карта урока – это новый вид методической продукции, обеспечивающий эффективное и качественное преподавание учебных курсов в школе и возможность достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ в соответствии с ФГОС. Обучение с использованием технологической карты позволяет организовать эффективный учебный процесс, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных УУД в соответствии с требованиями ФГОС, существенно сократить время на подготовку учителя к уроку. Сущность проектной педагогической деятельности с применением технологической карты заключается в использовании инновационной технологии работы с информацией, описании заданий для ученика по освоению темы, формировании предполагаемых образовательных результатов. Технологическую карту отличают: интерактивность, алгоритмичность, технологичность и обобщенность информации.

Слайд 5

Шаблоны технологических карт урока Ф.И.О. педагога: Предмет: Класс: Тип урока: Технологическая карта урока 1 2 Тема Цель Задачи Образовательные, развивающие, воспитательные. УУД Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные Планируемые результаты Личностные, метапредметные, предметные Основные понятия Межпредметные связи Ресурсы: основные дополнительные Форма урока Технология

Слайд 6

Технологическая карта с дидактической структурой урока Дидактическая структура урока Деятельность учеников Деятельность учителя Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов Предметные УУД Организационный момент Проверка домашнего задания Изучение нового материала Закрепление нового материала Контроль Рефлексия

Слайд 7

Технологическая карта с методической структурой урока Дидактическая структура урока Методы обучения Форма деятельности Методические приемы и их содержание Средства обучения Способы организации деятельности Признаки решения дидактических задач Организационный момент Актуализация знаний Сообщение нового материала Закрепление изученного материала Подведение итогов Домашнее задание

Слайд 8

Использован материал Е.В. Якушиной - кандидата педагогических наук, старшего научного сотрудника лаборатории медиаобразования ФГНУ «Институт содержания и методики обучения» Российской академии образования Благодарим за внимание!