«Психолого-педагогическое сопровождение подготовки к экзаменам»
материал для подготовки к егэ (гиа, 11 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №2 г. Тайшета

Выступление на РМО

«Психолого-педагогическое сопровождение подготовки к экзаменам»

Выполнила: педагог-психолог

МБОУ СОШ №2 г. Тайшета

Т.Д. Абрамова

Тайшет

2015 год

Психолого-педагогическое сопровождение подготовки к экзаменам

Желаю тебе, чтобы сила твоей мысли, 
Помноженная на напряжение нервов 
И сопротивление лени, в сумме с энергией 
Удачи были равны 5 баллам! 
Удачи на экзамене!

Для целенаправленной подготовки к экзаменам, которая должна стать органичной частью образовательного процесса, как и для любого педагогического процесса, необходимо создание благоприятных психологических, организационных и методических условий подготовки к экзаменам еще задолго до того, как подросток начнет целенаправленно готовиться к итоговой аттестации.

Психолого-педагогическое сопровождение подготовки к экзаменам  представляет собой систему профессиональной деятельности учителей и психолога школы, направленную на создание организационно-методических и социально-психологических условий успешной подготовки к экзаменам и сдаче ИГА, психологической помощи учащимся в период подготовки к экзаменам, обучения их эффективным стратегиям поведения и специальным действиям, необходимым для работы с КИМами.

Психологическая подготовка школьников к экзаменам – важнейшее направление деятельности педагога-психолога в школе.

Экзамен – это серьезное испытание не только интеллектуальных, но и личностных качеств человека в любом возрасте.

От психолога во многом зависит, сумеет ли ученик сохранить во время экзамена спокойствие, собранность, сконцентрироваться на задании и правильно рассчитать время его выполнения.

В преддвериях экзамена особое значение приобретает профилактика негативных явлений у детей с пониженной стрессоустойчивостью, мнительных и тревожных подростков. Дети группы риска и стратегии работы с ними хорошо описаны в книге М.Ю. Чибисовой, Единый государственный экзамен: психологическая подготовка (Психолог в школе).

Психологическая подготовка к экзамену позволяет ученику избежать лишнего волнения, повысить эффективность запоминания, развивать навыки логического мышления и регуляции собственного психоэмоционального состояния.

Готовность выпускников к сдаче экзамена

• понимается как комплекс приобретенных знаний, навыков, умений, качеств, позволяющих успешно выполнять определенную деятельность.

В готовности учащихся к сдаче экзамена в форме ЕГЭ и ОГЭ могут быть выделены следующие составляющие:

• информационная готовность (информированность о правилах поведения на экзамене, информированность о правилах заполнения бланков и т.д.);
• предметная готовность или содержательная (готовность по определенному предмету, умение решать тестовые задания);
• психологическая готовность (состояние готовности – "настрой", внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена).   

Психолого-педагогическое сопровождение

Цель: создание психолого-педагогических условий, ориентированных на способности, возможности и здоровье ученика, его потенциальные ресурсы, способствующих личностному и интеллектуальному развитию учащегося.

Задачи психолого-педагогического сопровождения

1. Диагностика возможных затруднений, с которыми могут столкнуться учащиеся на этапах выбора предметов, подготовки и прохождении ГИА (ЕГЭ и ОГЭ).
2. Анализ результатов анкетирования и диагностики учащихся.
3. Составление на основе анализа психолого-педагогических рекомендаций учителям-предметникам, родителям и учащимся.
4. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в периоды подготовки и сдачи ГИА (ЕГЭ и ОГЭ).
5. Консультирование учащихся и родителей по вопросам, связанным с основными требованиями  и особенностями процедуры ГИА (ЕГЭ и ОГЭ), а также подготовкой и сдачей экзамена.

Уровни психолого-педагогического сопровождения

Взаимодействие с педагогическим коллективом и администрацией школы

Деятельность классного руководителя направлена на:

• информирование и осуществление постоянной связи между субъектами  системы (обучающимися, учителями-предметниками, родителями, администрацией);
• формирование позитивного отношения к данной форме аттестации;
• оказание всесторонней поддержки выпускников на протяжении всего периода подготовки к ЕГЭ и ОГЭ, во время проведения, а также после окончания процедуры;

Деятельность учителей-предметников

• знакомство учащихся с формой и организацией проведения ИГА
• ознакомление с документами, регламентирующими процедуру ИГА

• обеспечение предметной готовности выпускников к сдаче ЕГЭ и ОГЭ (организация повторения изученного материала по отдельным темам содержания образования; ознакомление учащихся с требованиями оформления тестов (КИМов), знакомство учащихся со структурой и содержанием КИМов, критериями оценивания работы, работа по КИМам)
• оформление в кабинетах стендов по подготовке ИГА, в режиме ЕГЭ для 11-х классов и ОГЭ для 9-х классов
• обучение учащихся заполнению бланков.
• развитие навыков самоанализа и самоконтроля.

Формы и методы работы:

• проведение предметной диагностики с целью оценки уровня усвоения учащимися учебной программы;
• проведение групповых  занятий, в рамка базисного учебного плана;
• проведение тренинга, способствующего совершенствованию у учащихся навыка работы с КИМами;
• проведение пробного тестирования.

Работа с учащимися:

• Проведения инструктажа для учащихся по проведению итоговых экзаменов в 9-х и 11-х классов.
• Ознакомление с документами, регламентирующими процедуру ГИА.
• Сбор заявлений от выпускников с указанием предметов для сдачи экзаменов по выбору.
• Оформление информационных стендов.
• Проведение пробных экзаменов.

Работа с родителями:

• Инструктаж родителей по проведению ИГА в 9-х классах и 11-х классах. Ознакомление с нормативными документами по экзаменам.
• Ознакомление родителей с результатами тренировочно - диагностических работ.
• Сбор необходимых документов по учащимся для прохождения ИГА в щадящем режиме.

Формы работы с родителями:

• Общешкольные родительские собрания.
• Классные родительские собрания.
• Индивидуальные консультации.
• Информирование родителей через сайт школы.
• Информационные стенды.
• Памятки для родителей выпускников.

Психологическая подготовка к экзаменам осуществляется по следующим направлениям:

Диагностика

1. «Психологическая готовность к ГИА» (М.Ю.Чибисова)
2. «Определение уровня тревожности в ситуациях проверки знаний» (Е.Е. Ромицына)
3. «Диагностика представлений о процедуре ЕГЭ»
4. «Определение уровня развития волевой саморегуляции»
5. Анкета «Определение типа группы риска при подготовке к ЕГЭ» ( Н.В.Суриковой)

Коррекционные и развивающие занятия

1. «Планирование повторения учебного материала к экзамену»
2. «Способы поддержки работоспособности»
3. «Способы саморегуляции в стрессовой ситуации»
4. «Пути снижения эмоционального напряжения у обучающихся выпускных классов»
5. «Эффективные способы запоминания большого объема учебного материала»
6. «Построение режима дня во время подготовки к экзаменам с учетом индивидуальных особенностей детей»
7. Индивидуальные и групповые занятия по подготовке к экзаменам

Консультирование

1. Индивидуальные консультации «Оказание психологической поддержки детям в период подготовки и сдачи ГИА (ЕГЭ и ОГЭ).
2. Групповое консультирование
3. « Как подготовится к экзаменам»
4. Индивидуальные консультации для родителей «Оказание психологической поддержки детям в период подготовки и сдачи к ЕГЭ»
5. Консультирование о способах реагирования учащихся на стресс и вариантах оказания им помощи.

Просвещение

1. Родительское собрание «Психологическая подготовка и прохождение ГИА-2015. Рекомендации родителям»
2. Семинар для педагогов «Предэкзаменационный психологический стресс у старшеклассников»
3. Проведение групповых бесед с учителями по вопросам методики эффективной психологической подготовки обучающихся к экзамену для профилактики экзаменационного стресса
4. Родительское собрание «Единый Государственный экзамен: как лучше подготовится и сдать»

Выпуск памяток:

1. « Как подготовится к сдаче экзамена»
2. « Как вести себя во время экзамена в форме ЕГЭ»
3. « Как помочь ученикам в процессе подготовки к ЕГЭ»
4. « Скоро экзамены»
5. «Как поддержать ребенка»

Что такое психологическая поддержка?

Психологическая поддержка – это процесс:

• в котором взрослый сосредотачивается на позитивных сторонах и преимуществах ребенка с целью укрепления его самооценки;
• который помогает  поверить в себя и в свои способности;
• который помогает избежать ошибок;
• который поддерживает  при неудачах.

Необходимо:

• забыть о прошлых неудачах;
• помочь  обрести уверенность в том, что человек справится с данной задачей;
• помнить о прошлых удачах и возвращаться к ним, а не к ошибкам.

Желаем достойно экзамены сдать,
И только не нужно рыдать и страдать,
Все будет прекрасно, ты знай, мы с тобой!
Желаем: «Ни пуха…» тебе дорогой!