Анализ работы РМО учителей химии за 2020-2021 год
материал по химии

Результаты выступлений участников VIII районной научно-практической конференции школьников по химии

2015-2016 учебный  год.

Естественно-научное направление

Секция: Медицина, химия

Результаты выступлений участников VII районной научно-практической конференции школьников по химии

2014-2015 учебный  год.

Естественно-научное направление

                 Анализ работы РМО учителей химии  за 2014-2015 год

        В течение 2014-2015 учебного года методическое объединение учителей химии работало над темой: «Повышение профессиональных компетентностей учителя как условие эффективного решения задач модернизации общего образования».

       Цели: Совершенствование профессионального мастерства учителей химии и развитие их творческого потенциала, направленного на повышение эффективности и качества педагогического процесса.

     Задачи: - изучение и внедрение современных педагогических технологий в учебном процессе и внекласной деятельности;-            

                - продолжение работы по внедрению интернет технологий при подготовке учителей к урокам;

                - совершенствование работы с одаренными и наиболее подготовленными учащимися через кружки, факультативы, научно-практические конференции, олимпиады, конкурсы.

      В течение 2014-2015 учебного года состоялось 4 заседания методического объединения. Намеченный план работы выполнен.

      На заседаниях методического объединения учителя делились опытом  работы, выступали  с сообщениями по темам самообразования, контрольных и итоговых работ с целью выяснения изученного материала и готовности учащихся к изучению новых тем. РМО  работало по вопросам: изучение возможностей эффективного использования средств новых  информационных технологий и учебного оборудования. Вопросы, рассмотренные на заседаниях РМО: «Современные образовательные технологии и реализация принципа здоровье сбережения в учебном процессе»; «Теория и практика решения задач высокого уровня сложности в процессе обучения химии (на материале темы «Генетическая связь органических соединений»), «Перспективные школьные технологии. Алгоритм создания теста для программы «Aссистент II». Реализации данного направления способствовало и участие в вебинарах и в семинаре образовательного школьного округа №1 «Использование средств новых информационных технологий: конструктор тестов  «Ассистент II».

        Осуществляя подготовку  к итоговой аттестации школьников в формате ЕГЭ,  педагоги  рассмотрели на заседаниях РМО вопросы об итогах аттестации за предыдущий учебный год, выявили проблемы, поделились опытом организации эффективной подготовки. Также учителя приняли участие в серии вебинаров, организованных АКИПКРО.

        По изучению качества знаний учащихся через диагностические процедуры и  совершенствованию работы с одаренными детьми на РМО были рассмотрены вопросы: «Диагностика одарённости детей и система работы с ними»; «Эффективное использование элективных  курсов по выбору»; «Научно - исследовательская деятельность учащихся  как средство воспитания и развития творческой личности»; « Воспитание творчески развитой личности».

   Сайт – портфолио Видершпан И.П.: http://nsportal.ru/irina-petrovna-vidershpan  

          Учителя продолжали повышать свое педагогическое мастерство.

         Горбачёва Елена Казимировна, учитель МБОУ «Северская СОШ» принимала участие в районном  конкурсе «Учитель года» (лауреат).

                  Гронская О. В., учитель  МБОУ «Ключевская  СОШ  № 2»  выступила   на  окружном

          семинаре   с   вопросом    «Постановка    и  оформление   эксперимента   в    рамках

          исследовательских работ   учащихся»

        Два учителя принимали участие в районном конкурсе « Презентация на каждый урок».

Участие в олимпиадах и  конкурсах учеников.

       В Муниципальном этапе Всероссийской олимпиады по химии  приняли участие 11 учащихся.  Победителями   стали 2 учащихся  и призерами 2 учащихся. Двое учащихся из МБОУ «Ключевская СОШ № 2» и  МБОУ «Ключевская СОШ № 1» участвовали в региональном этапе Всероссийской олимпиады.

       Шесть учеников из МБОУ «Северская СОШ», МБОУ «Ключевская СОШ № 2»,  МБОУ «Ключевская СОШ № 1»  участвовали в Межрегиональной Ползуновской олимпиаде, четверо стали призерами I этапа  и были приглашены для участия во II этапе, и один 11-классник из МБОУ «Ключевская СОШ № 1»  Кармилаева К. стала призером.  

        Учащийся МБОУ «Ключевская СОШ № 2» Леонтьева Д. стала призером заочного тура Всесибирская   олимпиада  по химии.  Трое  учащихся  МБОУ  «Ключевская  СОШ  №  2» Жукова О.,  Леонтьева Д, Шульженко Н. участвовали в Ломоносовской  олимпиаде по  химии, Жукова О. стала призером.

       Восемнадцать учащихся МБОУ «Ключевская СОШ № 1» участвовали в  VI Всероссийской дистанционной олимпиады Центр развития мышления и интеллекта (РМИ) г. Самара и получили сертификаты II и III степени. Семнадцать учащихся 8, 9 классов  МБОУ «Ключевская СОШ № 1»  участники олимпиады   ИРШО  г. Калининград.      

        Шесть человек учащихся МБОУ «Ключевская СОШ № 1» и МБОУ «Ключевская СОШ  

  № 2»   осваивали   научное   исследование  в  этом  году,  один  участник  –  победитель,  

   остальные -  призеры. Двое  стали   участниками   Краевой   научно -  практической

   конференции «Будущее Алтая» и отмечены дипломами.

        Парканова Е., учащихся МБОУ «Ключевская СОШ № 1»  была приглашена на летние

         учебно-тренировочные сборы Алтайского края по химии в лагерь «Уба»

Результаты ЕГЭ.

        ЕГЭ сдавали 7 учеников учащихся МБОУ «Ключевская СОШ № 1»   - средний балл по району -55,43; минимальный бал – 38; максимальный бал- 76.Средний балл выше выше краевого показателя.

Проанализировав задачи, стоящие перед педагогическим коллективом, выявлены как позитивные моменты в работе:

       -   Активизировался процесс исследовательской работы учителей и учеников школ.

          -    Осваиваются новые подходы к оценке образовательных достижений учащихся.

            Решению выявленных проблем в работе РМО поможет реализация следующих задач:

1. Способствовать применению современных педагогических технологий для планирования и их внедрению в образовательный процесс.
2. Продолжать  работу по внедрению интернет технологий при подготовке учителей к урокам
3. Совершенствовать работу с одаренными и наиболее подготовленными учащимися через кружки, факультативы, научно-практические конференции, олимпиады, конкурсы;
4. разработка единых форм тестовых работ с целью подготовки учащихся к Единому государственному экзамену, в том числе  на   электронных носителях.
5. педагогическое общение в сети творческих учителей, на форумах Интернет- порталов и творческое самовыражение, раскрытие

профессионального потенциала педагогов.

                    Список учителей РМО химии Ключевского района Алтайского края

Анализ

содержания деятельности методического объединения

1. Заполните форму для анализа деятельности своего методического объединения в 2013 – 2014 учебном году в соответствии с основными направлениями деятельности МО, рекомендованными конференцией краевых профессиональных объединений педагогов 2013 года.

Методическое объединение учителей  химии  Ключевского района

       В течение 2013-2014 учебного года методическое объединение учителей химии работало над темой: «Повышение профессиональных компетентностей учителя как условие эффективного решения задач модернизации общего образования».

      Цели: Совершенствование профессинального мастерства учителей химии и развитие их творческого потенциала, направленного на повышение эффективности и качества педагогического процесса.

     Задачи: - изучение и внедрение современных педагогических технологий в учебном процессе и внекласной деятельности;-            

                - продолжение работы по внедрению интернет технологий при подготовке учителей к урокам;

                - совершенствование работы с одаренными и наиболее подготовленными учащимися через кружки, факультативы, научно-практические конференции, олимпиады, конкурсы.

      В течение 2013-2014 учебного годамсостоялось 4 заседания методического объединения. Намеченный план работы выполнен.

      На заседаниях методического объединения учителя делились опытом  работы, выступали  с сообщениями по темам самообразования, контрольных и итоговых работ с целью выяснения изученного материала и готовности учащихся к изучению новых тем. На заседаниях РМО были рассмотрены вопросы, связанные с ФГОС: Новое в стандартах второго поколения по сравнению с действующим; Задачи моего профессионального развития по подготовке к переходу на ФГОС второго поколения. РМО  работало по вопросам: изучение возможностей эффективного использования средств новых  информационных технологий и учебного оборудования. Вопросы, рассмотренные на заседаниях РМО: «Современные образовательные технологии и реализация принципа здоровье сбережения в учебном процессе»; « Перспективные школьные технологии. Алгоритм создания теста для программы «Aссистент II». Реализации данного направления способствовало и участие в вебинарах и в семинаре образовательного школьного округа №1 «Использование средств новых информационных технологий: конструктор тестов  «Ассистент II».

        Осуществляя подготовку  к итоговой аттестации школьников в формате ЕГЭ,  педагоги  рассмотрели на заседаниях РМО вопросы об итогах аттестации за предыдущий учебный год, выявили проблемы, поделились опытом организации эффективной подготовки. Также учителя приняли участие в серии вебинаров, организованных АКИПКРО.

        По изучению качества знаний учащихся через диагностические процедуры и  совершенствованию работы с одаренными детьми на РМО были рассмотрены вопросы: «Диагностика одарённости детей и система работы с ними»; «Эффективное использование элективных  курсов по выбору»; «Научно - исследовательская деятельность учащихся  как средство воспитания и развития творческой личности»; « Воспитание творчески развитой личности».

Учителя продолжали повышать свое педагогическое мастерство.

        В течение учебного года один учитель  прошел аттестацию, подтвердил первую категорию.

        Один учитель  принимали участие в районном  конкурсе «Учитель года» (лауреат).

        Два учителя принимали участие в районном конкурсе « Презентация на каждый урок».

Участие в олимпиадах и  конкурсах учеников.

       В Муниципальном этапе Всероссийской олимпиады по химии  приняли участие 19 учащихся.  Победителями   стали 2 учащихся  и призерами 2 учащихся. Один участвовал в региональном этапе Всероссийской олимпиады.

       Шесть учеников стали призерами I этапа  Межрегиональной Ползуновсей олимпиады и были приглашены для участия во II этапе, и один 11-классник стал победителем.  Десять учащихся участвовали в  V Всероссийской дистанционной олимпиады Центр развития мышления и интеллекта (РМИ) г. Самара. Семь человек получили сертификаты II и III степени. Одиннадцать учащихся 8, 9 классов   участники олимпиады   ИРШО  г. Калининград.                                                 

        Количество школьников,  осваивавших научное исследование в этом году, увеличилось на 1 человека. Один учащийся был участником II Межрегионального (III краевого) открытого конкурса «Наука и молодежь: проблемы, поиски, решения» НОУ СПО «Барнаульский кооперативный техникум Алтайского крайпотребсоюза»

Результаты ЕГЭ.

        ЕГЭ - по району сдавали 4 учеников - средний балл по району -50,25; минимальный бал – 21; максимальный бал- 72 (КСОШ №1) - не набрали минимум – 1 ученика: результат выше среднего балла по краю – 1 ученик.

Проанализировав задачи, стоящие перед педагогическим коллективом, выявлены как позитивные моменты в работе:

       -   Активизировался процесс исследовательской работы учителей и учеников школ.

          -    Осваиваются новые подходы к оценке образовательных достижений учащихся.

            Решению выявленных проблем в работе РМО поможет реализация следующих задач:

1. Способствовать применению современных педагогических технологий для планирования и их внедрению в образовательный процесс.
2. Продолжать  работу по внедрению интернет технологий при подготовке учителей к урокам
3. Совершенствовать работу с одаренными и наиболее подготовленными учащимися через кружки, факультативы, научно-практические конференции, олимпиады, конкурсы;
4. разработка единых форм тестовых работ с целью подготовки учащихся к Единому государственному экзамену, в том числе  на  

электронных носителях.

5. педагогическое общение в сети творческих учителей, на форумах Интернет- порталов и творческое самовыражение, раскрытие

профессионального потенциала педагогов.

Согласовано:                                                                               Утверждаю:

Ведущий специалист                                                                 Председатель комитета

комитета по образованию                                                          по образованию                                                  

____________________________                                    _________________Г.А.Мананкова

(ФИО, специалиста курирующего

 работу данного РМО)

План работы

школьного методического объединения

учителей  химии

Ключевского района

на 2015 - 2016 учебный год.

с.Ключи

Тема. Повышение профессиональных компетентностей учителя как условие

эффективного решения задач модернизации общего образования.

Цель: продолжить совершенствование профессионального мастерства учителей химии и

развитие их творческого потенциала, направленного на повышение эффективности

и качества педагогического процесса.

Задачи:

•        применение современных педагогических технологий для планирования и реализации новых развивающих технологий;

•        продолжение работы по внедрению интернет технологий при подготовке учителей к урокам;

•        совершенствование работы с одаренными и наиболее подготовленными учащимися через кружки, факультативы, научно-практические конференции, олимпиады, конкурсы;

•        разработка единых форм тестовых работ с целью подготовки учащихся к Единому государственному экзамену, в том числе  на электронных носителях.

•        повышение уровня методической и научно-исследовательской культуры педагога педагогическое общение в сети творческих учителей, на форумах Интернет- порталов и творческое самовыражение, раскрытие профессионального потенциала педагогов

Руководитель муниципального МО

 учителей химии         Видершпан И.П.

ПАСПОРТ

муниципального методического объединения учителей химии

Ключевского района

План работы

школьного методического объединения учителей  химии

на 2015 - 2016 учебный год.

Руководитель муниципального МО учителей химии                                             Видершпан И.П.

Методическое объединение учителей химии Ключевского района

Образовательный школьный округ №1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ключевская средняя общеобразовательная школа №1»

        ПРИНЯТО                                                                                                      УТВЕРЖДАЮ                                                                                                                      
На заседании РМО учителей  химии                                  Председатель совета директоров ОШО №1

Руководитель _________ И.П.Видершпан                          ______________________ Н.Г. Жихарева                                                                                                                                                                                                                                                 Протокол № ___.  «___»______________ 2016 г.                 Приказ № ___    «___»_________ 2016 г        

Положение

О проведении I районного конкурса методических материалов и творческих работ учащихся «Химоза– 2016»

1. Общие положения

1.1. «Химоза– 2016» - конкурс «Проекты.Химии»

1.2. Конкурс «Химоза– 2016» (далее по тексту – «конкур»)  сорганизуется в рамках реализации мероприятий по развитию единой образовательной среды Ключевского района, согласно Плану работы РМО учителей химии на 2015 – 2016 учебный год.

1.3 Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения муниципального конкурса, направленного на выявление, развитие и поддержку учащихся, проявляющих склонности и способности к химии и ее изучению, активизацию внеклассной и внешкольной работы по химии в районе, распространение передового педагогического опыта.

1.4. Конкурс является ежегодным.

1.5. Тема конкурса – Химики в лицах: великие химики, их открытия.

2. Учредитель и организаторы

2.1. Учредитель – методическое объединение учителей химии Ключевского района, Совет директоров Образовательного школьного округа №1.

2.2. Организаторы: РМО учителей химии, Методический совет МБОУ «Ключевская средняя общеобразовательная школа №1»

3. Оргкомитет и жюри

Состав оргкомитета и жюри конкурса утверждаются приказом директора МБОУ «Ключевская СОШ №1».

3.1 Оргкомитет: - разъясняет задачи и порядок проведения Конкурса; - формирует состав жюри; - устанавливает критерии оценивания конкурсных заданий; - определяет образовательные учреждения для проведения конкурсных мероприятий; - ведет документацию Конкурса; - информирует средства массовой информации о проведении Конкурса; - решает иные вопросы, связанные с организацией и проведением Конкурса.. Решение оргкомитета Конкурса считается принятым, если за него проголосовало более половины списочного состава. Решения оргкомитета оформляются протоколом, который подписывается председателем, а в его отсутствие – заместителем председателя и секретарем.

3.2.Жюри оценивает выполнение конкурсных мероприятий в баллах в соответствии с критериями, утвержденными оргкомитетом Конкурса

4. Цели и задачи

4.1. Цели конкурса: Выявление, поддержка и поощрение творчески работающих педагогов; превращение методической системы учителя в способы познавательной деятельности учащихся; развитие личности ребенка средствами химии. выявление и поощрение наиболее одарённых, талантливых обучающихся. 

Задачи: Создать благоприятные условия педагогам для распространения опыта, выявления и развития их творческого потенциала; способствовать раскрытию явлений окружающей природы, Научить учащихся представлять полученную информацию в разных формах; создать для каждого ученика возможность реализовать свою потребность в познании и творческой деятельности. 

5. Участники

5.1. К участию в конкурсе допускаются педагоги муниципальных общеобразовательных учреждений Ключевского района и учащиеся 8– 11-х классов.

6. Номинации, по которым подаются конкурсные материалы

Номинации для учащихся:

6.1. Химический кроссворд

Подноминации:

- учащиеся 8-9-х классов;

- учащиеся 10-11-х классов.

6.2. Химический ребус

Подноминации:

- учащиеся 8-9-х классов;

- учащиеся 10-11-х классов.

6.3. Презентация – исследовательская работа.

Подноминации:

- учащиеся 7-9-х классов;

- учащиеся 10-11-х классов.

6.4. Поисково-исследовательская работа.

Подноминации:

- учащиеся 8-9-х классов;

- учащиеся 10-11-х классов.

Номинации для учителей:

6.5. Сценарий урока;

6.6. Сценарий классного часа.

7. Предоставляемые на конкурс материалы.

7.1. По номинациям 6.1 – 6.2.:

- заявка (Приложение 1)

- авторские работы предоставляются на листах бумаги формата А4.

7.2. По номинации 6.3.:

- заявка (Приложение 1)

- презентация на CD.

7.3. По номинациям 6.4 – 6.6.:

- заявка (Приложение 2);

- сценарий урока (классного часа).

На конкурс материалы данных номинаций предоставляются в электронном виде по адресу Ирина Видершпан    irina-viderspan@mail.ru    или на электронных носителях в методический кабинет МБОУ «КСОШ №1» (CD / DVD-диск).

8. Технические условия предоставления конкурсных материалов:

8.1. Конкурсные материалы по номинациям 6.1.- 6.2. должны быть представлены на бумажных носителях формата А 4. Ребусы и кроссворды могут быть напечатаны на принтере или аккуратно выполнены от руки. Образец оформления материалов (см. Приложение 3, 4).

8.2. Конкурсные материалы по номинации 6.3. предоставляются в электронном виде на CD.

8.3. Конкурсные материалы по номинациям 6.4. – 6.6. предоставляется в электронном виде на CD, они должны быть записаны в одну папку:

Папка должна иметь название «Фамилия_Инициалы_краткое название номинации» (например, Иванов А.И_учитель_урок). В папке, кроме конкурсных материалов, должен быть записан файл заявки (см. Приложение 2) (файл MS Word, название файла заявки повторяет название папки).

9. Апелляция

Присланные на фестиваль-конкурс материалы не рецензируются и не возвращаются. Апелляция не предусмотрена.

10. Авторские права

10.1. Представление материалов на конкурс означает согласие их автора на предоставление организатору конкурса – методическому совету МБОУ «Ключевская СОШ №1» неисключительных прав на использование материалов, предоставленных им на конкурс, а именно:

          * воспроизводить конкурсные материалы (право на воспроизведение) путем издания в электронном и печатном виде каждого конкурсного материала (всех конкурсных материалов); методический совет оставляет за собой право вносить изменения редакторского характера в предоставленные на конкурс материалы для их размещения в Интернете;

          * распространять экземпляры конкурсных материалов любым способом: продавать, размещать на сайте, издавать в виде печатной продукции, использовать в учебных целях, дарить, использовать в качестве выставочных материалов (право на распространение).

10.2. Владелец авторских прав гарантирует, что настоящие условия не нарушают ничьих авторских прав, а также права, перечисленные в пункте 11.1 настоящего положения, не переданы третьим лицам как исключительные.

10.3. Имущественные права на использование конкурсных материалов, указанные в пункте 11.1 настоящего положения, передаются Владельцем авторских прав Методическому совету МБОУ «КСОШ №1» для использования на территории всего мира.

10.4. Имущественные права на использование конкурсных материалов, указанные в пункте 11.1 настоящего положения, передаются Владельцем авторских прав Методическому совету МБОУ «КСОШ №1» бессрочно.

10.5. На основании настоящего положения Методический совет МБОУ «КСОШ №1» осуществляет использование конкурсных материалов наравне с Владельцем авторских прав и другими лицами, получившими разрешение на использование произведений таким же способом от Владельца авторских прав.

10.6. В связи с заключением настоящего договора Владелец авторских прав сохраняет за собой право использовать самостоятельно или предоставлять третьим лицам права на использование конкурсных материалов, переданных Методическому совету МБОУ «КСОШ №1».

10.7. В создаваемых в рамках конкурса медиа- ресурсах могут быть использованы материалы как созданные самостоятельно, так и заимствованные. При использовании заимствованных материалов и фотографий конкурсанты должны получить разрешение на их использование, на которые распространяется Закон "О защите авторских и смежных прав" и отразить это в явном виде в своей работе. Организаторы конкурса не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций, связанных с нарушением авторских прав, а работы, оказавшиеся в такой ситуации, с конкурса снимаются.

11. Этапы проведения и процедура подачи документов

11.1. Конкурс проводится в два этапа:

1 этап – прием заявок и конкурсных материалов (01.05 – 10.10.2016 г.):

Конкурсные материалы и заявку участники номинаций 6.1 – 6.3 предоставляют на бумажных носителях в методический кабинет МБОУ «Ключевская СОШ №1», по номинациям 6.4 и 6.5. - в электронном виде по адресу  Ирина Видершпан              irina-viderspan@mail.ru или на электронных носителях (CD / DVD-диск) в методический кабинет МБОУ «КСОШ №1».

2 этап – заочный тур: экспертиза жюри конкурсных материалов, рейтингование, определение победителей, набравших максимальное количество баллов (02.10– 10.11.2016 г.). Итоги конкурса 11 ноября 2016 г

12. Критерии и процедура оценки.

Каждую работу оценивают два эксперта.

12.1. Оценивание кроссворда:

     Шкала оценок:

12.2. Оценивание ребуса:

  12.3. Оценивание презентаций учащихся.

12.4. Оценивание исследований учащихся.

Исследование может быть оформлено в виде презентации PoverPoint или текстового документа Microsoft Word.

12.5. По номинациям 6.4. – 6.6. победители будут определяться по рейтингу в соответствии с квотой, установленной оргкомитетом для каждой группы.

По данным номинациям применяются следующие критерии:

13. Награждение

13.1. Сертификат участия получают конкурсанты, не ставшие победителями и призерами и набравшие по номинациям 6.1. – 6.3. -  12 и более баллов, по номинации 6.4. – 6.6 . - 90 и более баллов.

13.2. В каждой номинации определяются победители и призеры согласно квоте, установленной жюри конкурса.

13.3. Победители, призёры и участники конкурса самостоятельно скачивают соответствующие дипломы и сертификаты в электронном виде, размещенные на странице конкурса в сети ИНТЕРНЕТ.

14. Информационная поддержка конкурса: Ирина Видершпан irina-viderspan@mail.ru

15. Страница конкурса: http://klyuchi-ksh1.ucoz.ru/ или http://nsportal.ru/irina-petrovna-vidershpan 

                                                                                                                Приложение 1

                                                            Заявка

                                     на участие в конкурсе «Химоза– 2016»

Номинация_________________________________________________________________

Тема работы, название работы_________________________________________________

___________________________________________________________________________

Автор______________________________________________________________________

                                                             (полностью Ф.И.О.)

ученик(-ца)_______класса    МБОУ_____________________________________________

___________________________________________________________________________

                                                      ( полное наименование школы)

Учитель_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                    (полностью Ф.И.О, преподаваемый предмет.)

Адрес электронной почты_____________________________________________________

                                                                                                                           Приложение 2

                                                                Заявка

                                    на участие в конкурсе «Химоза– 2016»

Номинация_________________________________________________________________

Тема занятия________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Для учащихся________класса

Автор______________________________________________________________________

                                                            (полностью Ф.И.О.)

учитель____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

                                           ( преподаваемый предмет полное наименование школы)

Адрес электронной почты____________________________________________________

                                                                                                                           Приложение 3

*Образец оформления кроссворда, ребуса

Кроссворд выполняется на двух листах:

1-й лист – название кроссворда, данные автора, сетка кроссворда, вопросы - задания слов по горизонтали и вертикали.

2-й лист – ответы: пронумерованные слова по горизонтали и вертикали; использованные источники, графические объекты и т.д.

1-й лист

                               Кроссворд «……»

                                                          Работу выполнил: Иванов Иван,

                                                          учащийся 8-А класса МБОУ «Ключевская СОШ №1»

По горизонтали:1- …; 2 - … и т.д.

По вертикали: 1- …; 2 - … и т.д.

2-й лист

Ответы:

По горизонтали:1- …; 2 - … и т.д.

По вертикали: 1- …; 2 - … и т.д.

Использованные источники:

*В образце приведен примерный вид кроссворда. Автор свободен в формах цветового, графического оформления поля кроссворда. Соблюдение авторских прав обязательно!   

                                                                                                                                    Приложение 4

Образец оформления ребуса

Ребус выполняется на двух листах:

1-й лист – тема, по которой выполнен ребус, данные автора, сам ребус.

2-й лист – ответ – зашифрованное слово или фраза, использованные источники, графические объекты и т.д.

1-й лист

                                                  Ребус по теме «Химические элементы»

                                                                            Работу выполнил: Иванов Иван,

                                                                            учащийся 8-А класса МБОУ «Ключевская СОШ №1»

2-й лист

Ответ: зашифрованное слово или фраза.

*Образец ребуса взят: http://www.igraza.ru/page-1-1-27.html

На конкурс принимаются только авторские ребусы!

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ключевская средняя общеобразовательная школа №1»

Ключевского района  Алтайского края

ПРИКАЗ

31.03.2016г.                                                    с.Ключи                                                         №28

В целях поддержки и популяризации опыта педагогов; выявления, развития и поддержки учащихся, проявляющих склонности и способности к химии и ее изучению, активизации внеклассной и внешкольной работы по химии в районе, согласно Плану работы ОШО №1 на 2015 – 2016 учебный год

п р и к а з ы в а ю :

1. Утвердить Положение I открытого конкурса методических материалов и творческих работ учащихся «Химоза– 2016» посвященного ученым химикам и их открытия (далее конкурс) (Приложение 1).

2. Провести конкурс в период с 1апреля по 11 ноября  2015 года.

Конкурс проводится в два этапа:

1 этап – прием заявок и конкурсных материалов (01.05 – 10.10.2016 г.):

Конкурсные материалы и заявку участники всех номинаций предоставляют в электронном виде по адресу  irina-viderspan@mail.ru  или на электронных носителях (CD / DVD-диск) в методический кабинет МБОУ «Ключевская СОШ №1».

2 этап – заочный тур: экспертиза жюри конкурсных материалов, рейтингование, определение победителей, набравших максимальное количество баллов (10.10 – 10.11.2016 г.). Итоги конкурса подвести 11 ноября 2016 г.

2. Назначить жюри конкурса:

Председатель жюри: И.П.Видершпан руководитель РМО учителей химии;

Члены жюри

   - Кебо Т.Ф., учитель химии МБОУ «Новополтавская СОШ им. Курченко»;

- Куянова Л.И., учитель химии МБОУ «Васильчуковская СОШ»;

- Кондратенко С.В., учитель химии и биологии МБОУ «Истимисская СОШ»;

- Гронская О.В., учитель химии МБОУ «Ключевская СОШ №2»;

- Горбачева Е.К., учитель биологии и химии МБОУ «Северская СОШ».

3. Контроль над исполнением приказа возложить на руководителя РМО учителей .Видершпан И.П.

Директор школы:                                                                                               Н.Г. Жихарева

Методическое объединение учителей химии Ключевского района

Образовательный школьный округ №1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ключевская средняя общеобразовательная школа №1»

ПРИКАЗ

13.04.2017 г.                                 . с. Ключи №32

Об итогах I открытого конкурса

методических материалов и творческих

работ учащихся, «Химоза– 2017»

Химики в лицах:

великие химики, их открытия.

1 апреля 2016 года по 1 апреля 2017 года проходил I открытый конкурс методических материалов и творческих работ учащихся образовательного школьного округа №1 «Химоза– 2017». Общее количество участников составило 3 человек из 3 школ Ключевского района.

Исходя из вышеизложенного и на основании протокола жюри конкурса от 1 апреля 2017 г.

п р и к а з ы в а ю :

1. Утвердить результаты I открытого конкурса «Химоза– 2017».

2. Считать победителями и призёрами конкурса и наградить дипломами следующих

учащихся и педагогов:

Дипломом I степени:

Дипломом II степени:

3. Объявить благодарность учителям, подготовившим призеров и победителей конкурса:

Видершпан И. П., учителю биологии МБОУ «Ключевская СОШ № 1»

Кондратенко С.В., учителю биологии МБОУ «Истимисская СОШ»

 Директор школы:                                                                                    Н.Г. Жихарева

                              Анализ работы РМО учителей химии  за 2015-2016 год

         В течение 2015-2016 учебного года методическое объединение учителей химии работало над темой: «Повышение профессиональных компетентностей учителя как условие эффективного решения задач модернизации общего образования».

        Цель. Совершенствование профессионального мастерства учителей химии и развитие их творческого потенциала, направленного на повышение эффективности и качества педагогического процесса.

        Перед нашим МО стояли задачи, над которыми работали в течение всего учебного года   

        1. Изучение и внедрение современных педагогических технологий в учебном процессе и внеклассной деятельности            

        2. Продолжение работы по внедрению интернет технологий при подготовке учителей к урокам

        3. Совершенствование работы с одаренными и наиболее подготовленными учащимися через кружки, факультативы, научно-практические конференции, олимпиады, конкурсы.

         В течение 2015-2016 учебного года состоялось 4 заседания методического объединения. Намеченный план работы выполнен. На своих заседаниях учителя нашего МО рассматривали ряд важных вопросов:

       1.    Изучение и обсуждение Профстандарта педагога.

       2.    Использование современных образовательных технологий как одно из средств повышения мотивации учащихся

      3.     Обсуждение рабочих программ по предмету.

      4.     Организация предметных олимпиад.

      5.     Изучение инструкции о проведении ЕГЭ И ОГЭ,  технология подготовки школьников к ЕГЭ и ОГЭ по химии.

      6.     Учебно-методическое сопровождение образовательного процесса.

        Приоритетным направлением в деятельности педагогических работников МО было изучение и внедрение в практику приемов и способов формирования у школьников специальных, универсальных и межпредметных компетенций, в связи с новыми требованиями государственной итоговой аттестации и концепции предпрофильного и профильного обучения. Уделялось внимание вопросам подготовки к единому государственному экзамену в 11-м классе. Осуществляя подготовку  к итоговой аттестации школьников в формате ЕГЭ,  педагоги  рассмотрели на заседаниях РМО вопросы об итогах аттестации за предыдущий учебный год, выявили проблемы, поделились опытом организации эффективной подготовки. Также учителя приняли участие в серии вебинаров, организованных АКИПКРО.

    Учителя МО постоянно работали над овладением школьниками общеучебных компетенций. А именно,  наблюдения в природе, формулировка вопросов по научному тексту, классификация и анализ природных явлений, установление причинно-следственных связей, формулировка собственных позиций, участие в дискуссиях, оформление отчетов практических и лабораторных работ, заполнение схем, таблиц, рисунков, выполнение опытов и т.д.

        Много внимания уделялось проблеме дифференцированного подхода к обучению школьников; созданию условий для самореализации личности каждого ребенка с учетом его индивидуальных, психологических особенностей, уровня обученности  и обучаемости.

        По изучению качества знаний учащихся через диагностические процедуры и  совершенствованию работы с одаренными детьми на РМО были рассмотрены вопросы: «Диагностика одарённости детей и система работы с ними»; «Эффективное использование элективных  курсов по выбору»; «Научно - исследовательская деятельность     учащихся  как  средство  воспитания  и  развития  творческой личности»;  

«Воспитание творчески развитой личности», был утвержден районный конкурс учителей химии «ХИМОЗА»

        Сайт – портфолио Видершпан И.П.: http://nsportal.ru/irina-petrovna-vidershpan

Преподавание химии в общеобразовательных учреждениях района осуществляли 9 педагогов, все имеют высшее образование, из них 8 педагогов имеют высшее образование по предмету.  

               Результаты учебной деятельности

                 Успеваемость   учащихся  по  химии  в  школах   района  за 2015 - 2016   учебный

          год  составила 100%.

       Из диаграммы видно, что самое высокое значение качества знаний показали учащиеся  

МБОУ   «Истимисская  СОШ»   (учитель  Кондратенко  С.В.),    на именьшее   -   в МБОУ

«Каипская  СОШ»  (учитель Дейс Л.М.)

   Результаты ЕГЭ по химии

ЕГЭ по химии сдавали 5 учащихся из трёх школ района.

МБОУ «Ключевская СОШ №1» - 1 чел.       - 63 балла

МБОУ «Ключевская СОШ №2» - 2 чел.        -73 балла

                                                                           - 54 балла

МБОУ «Северская СОШ » - 1 чел.                - 48 баллов

       Все учащиеся успешно сдали экзамен, преодолели минимальный порог количества баллов.

              Первый год учащиеся 9 классов сдали предмет химия по выбору

МБОУ «Ключевская СОШ №1»  - 3 чел

МБОУ «Ключевская СОШ №2»  - 5 чел.        

МБОУ «Целинная СОШ »           - 1 чел.    

На заседании     РМО  учителей химии в августе 2016 проанализируем результаты

сдачи ОГЭ и ЕГЭ.    

                  Учителя продолжали повышать свое педагогическое мастерство. 

                  Гронская О. В., учитель  МБОУ «Ключевская  СОШ  № 2»  выступила  на  окружном

          семинаре   с   вопросом    « Использование  лаборатории Архимед  на  уроках химии и  во

          внеурочной деятельности».  

                 Видершпан И.П.,   учитель    МБОУ  «Ключевская  СОШ  № 1»   приняла участие   в

          проведении краевой конференции  «Отделение КУМО по ЕНД: итоги работы в 2015 -  

          2016 учеб.г. и  перспективы развития», 6 мая 2016 г.Барнаул

                Видершпан И.П.,   учитель    МБОУ  «Ключевская  СОШ  № 1»   приняла участие  

             -  в  Краевом  заочном   конкурс  для  педагогов    “ Педагогическая   мастерская»   г.

                 Барнаул   (диплом III место)

            -  в конкурсе на получение денежного поощрения лучшими  педагогическим  

               работниками краевых государственных и муниципальных образовательных

               организаций Алтайского края  (победитель)                            

                         Участие в олимпиадах и  конкурсах учеников

                  В  феврале  2016 года  была  проведена  VIII   районная  научно  -  практическая     

          конференция учащихся.   В работе  конференции  приняли  участие  школьники,  научно-  

          исследовательской работой, которых руководили учителя-предметники РМО.

Естественно-научное направление. Секция: Медицина, химия

      Проблемой является недостаточно активное участие педагогов в подготовке учащихся к участию в научно-практической конференции.

Участие учащихся школ района научно-практических конференциях  разного уровня

          Привитию интереса к изучаемому предмету способствовала и внеурочная деятельность МО. Учителями нашего МО проводились школьные предметные олимпиады по химии. Победители принимали участие в муниципальном и краевом этапах предметных олимпиад по химии.  Поэтому, одной из задач на будущий учебный год будет более тщательная подготовка и отбор учащихся к участию в  олимпиадах разного уровня.

    В   районной  олимпиаде по  химии  принимали  участие   25 учащихся  из   МБОУ

«Ключевская СОШ № 1» ,   МБОУ Ключевская СОШ № 2»,  МБОУ «Целинная СОШ», МБОУ «Васильчуковская СОШ », МБОУ "Новополтавская СОШ им.Н.Курченко», МБОУ "Петуховская СОШ" школ Ключевского района. По итогам олимпиады были выявлены победители и призеры

         Победители:

1. Кожемякина Анастасия, учащаяся 8 класса МБОУ «Ключевская СОШ №1»
2. Жукова Ольга,  учащаяся 10 класса МБОУ «Ключевская СОШ № 2»
3. Пилипенко Ольга, учащаяся 11 класса МБОУ «Ключевская СОШ № 1»

Призеры

1. Руденко Кирилл, учащийся 8 класса МБОУ «Ключевская СОШ № 1»
2. Евсееч Татьяна, учащаяся 8 класса МБОУ «Ключевская СОШ № 2»

           Участие учащихся школ района в  олимпиадах разного уровня

       Из приведенных данных следует, что районному методическому объединению необходимо направить деятельность учителей на поиск новых форм и методов целенаправленной работы с одаренными детьми, своевременное выявление и оказание поддержки обучающимся, проявляющим повышенный интерес к изучению предмета

      Проанализировав задачи, стоящие перед педагогическим коллективом, выявлены как позитивные моменты в работе:

       -   Активизировался процесс исследовательской работы учителей и учеников школ.

          -    Осваиваются новые подходы к оценке образовательных достижений учащихся.

            Решению выявленных проблем в работе РМО поможет реализация следующих задач:

1. Способствовать применению современных педагогических технологий для планирования и их внедрению в образовательный процесс.
2. Продолжать  работу по внедрению интернет технологий при подготовке учителей к урокам
3. Совершенствовать работу с одаренными и наиболее подготовленными учащимися через кружки, факультативы, научно-практические конференции, олимпиады, конкурсы;
4. Разработка единых форм тестовых работ с целью подготовки учащихся к Единому государственному экзамену, в том числе  на   электронных носителях.
5. Педагогическое общение в сети творческих учителей, на форумах Интернет- порталов и творческое самовыражение, раскрытие профессионального потенциала педагогов.
6. Активизировать работу по вовлечению учителей к участию в конкурсах профессионального мастерства;
7. Оказывать методическую поддержку педагогам при переходе на ФГОС ООО, работе по новым учебным программам, реализации государственного стандарта основного и среднего (полного) общего образования;

                                                             Результаты  ЕГЭ по химии

                                                               Результаты ОГЭ по химии

                                                       Результаты ОГЭ по биологии

                                         Анализ работы РМО учителей химии  за 2016-2017 год

    В течение 2016-2017 учебного года методическое объединение учителей химии работало над темой: «Повышение профессиональных компетентностей учителя как условие эффективного решения задач модернизации общего образования».

    Цель.Совершенствование профессионального мастерства учителей химии и развитие их творческого потенциала, направленного на повышение эффективности и качества педагогического процесса.

    Перед нашим МО стояли задачи, над которыми работали в течение всего учебного года

1. Изучение и внедрение современных педагогических технологий в учебном процессе и внеклассной деятельности

2. Продолжение работы по внедрению интернет технологий при подготовке учителей к урокам

3. Совершенствование работы с одаренными и наиболее подготовленными учащимися через кружки, факультативы, научно-практические конференции, олимпиады, конкурсы.

      В течение 2016-2017 учебного года состоялось 4 заседания методического объединения.      Намеченный план работы выполнен. На своих заседаниях учителя нашего МО рассматривали ряд важных вопросов:

 1. Использование возможностей социальных сетевых сервисов для достижения новых образовательных результатов

 2.  Использование современных образовательных технологий как одно из средств повышения мотивации учащихся

            3. Подготовка к переходу на ФГОС ООО по химии.Учебно-методическое

         сопровождение образовательного процесса.

            4.  Развитие актуальной и потенциальной одаренности учащихся, организации и

         подготовки их участия в предметных конкурсах, олимпиадах, НПК всех уровней.

 5.  Обсуждение рабочих программ по предмету.

 6.  Изучение инструкции о проведении ЕГЭ И ОГЭ,  технология подготовки школьников к ЕГЭ и ОГЭ по химии.

          Приоритетным направлением в деятельности педагогических работников МО было изучение и внедрение в практику приемов и способов формирования у школьников специальных, универсальных и межпредметных компетенций, в связи с новыми требованиями государственной итоговой аттестации и концепции предпрофильного и профильного обучения, подготовка к переходу на ФГОС ООО по химии. Уделялось внимание вопросам подготовки к единому государственному экзамену в 11-м классе. Осуществляя подготовку  к итоговой аттестации школьников в формате ЕГЭ,  педагоги  рассмотрели на заседаниях РМО вопросы об итогах аттестации за предыдущий учебный год, выявили проблемы, поделились опытом организации эффективной подготовки. Также учителя приняли участие в серии вебинаров, организованных АКИПКРО.

      Учителя МО постоянно работали над овладением школьниками общеучебных компетенций. А именно,  наблюдения в природе, формулировка вопросов по научному тексту, классификация и анализ природных явлений, установление причинно-следственных связей, формулировка собственных позиций, участие в дискуссиях, оформление отчетов практических и лабораторных работ, заполнение схем, таблиц, рисунков, выполнение опытов и т.д.

      Много внимания уделялось проблеме дифференцированного подхода к обучению школьников; созданию условий для самореализации личности каждого ребенка с учетом его индивидуальных, психологических особенностей, уровня обученности  и обучаемости.

По изучению качества знаний учащихся через диагностические процедуры и  совершенствованию работы с одаренными детьми на РМО были рассмотрены вопросы:«Диагностика одарённости детей и система работы с ними»; «Эффективное использование элективных  курсов по выбору»; «Научно - исследовательская деятельностьучащихся как средство воспитания и развития творческойличности»;

«Воспитание творчески развитой личности», провели подведение итогов конкурса «ХИМОЗА - 2017».

              Дипломом I степени:

              Дипломом II степени:

  Сайт – портфолио Видершпан И.П.: http://nsportal.ru/irina-petrovna-vidershpan

Преподавание химии в общеобразовательных учреждениях района осуществляли 9 педагогов, все имеют высшее образование, из них 8 педагогов имеют высшее образование по предмету.

                Результаты учебной деятельности

             Успеваемость учащихся по химиив школах района за 2016-2017учебный

          год составила 100%.

Из диаграммы видно, что самое высокое значение качества знаний показали учащиеся «Каипская ООШ» филиал МБОУ «Петуховская СОШ» (учитель  Дейс Л.М.), наименьшее-  в МБОУ «ЦелиннаяСОШ» (учитель Видершпан И.П),  МБОУ «Петуховская СОШ»  (учитель Сниткина И.Г.)

Результаты ЕГЭ по химии

ЕГЭ по химии сдавали 13 учащихся из трёх школ района.

МБОУ «Ключевская СОШ №1» - 4 чел.

МБОУ «Ключевская СОШ №2» - 6 чел.

              МБОУ «Северская СОШ » - 3 чел.

                                                       Результаты  ЕГЭ по химии

    Все учащиеся успешно сдали экзамен, преодолели минимальный порог количества баллов.

     Второй год учащиеся 9 классов сдали предмет химия по выбору

МБОУ «Ключевская СОШ №1»          - 10 чел

МБОУ «Ключевская СОШ № 2»        - 4 чел.

МБОУ«Северская СОШ»                    - 5 чел

МБОУ «Истимисская СОШ»              - 1 чел.

МБОУ «Покровская СОШ»                - 1 чел.

На заседании     РМО  учителей химии в августе 2017 проанализируем результаты

сдачи ОГЭ и ЕГЭ.

                                                              Результаты ОГЭ по химии

Участие в олимпиадах и  конкурсах учеников

        В феврале 2017года была проведена IX   районная  научно  -  практическая

конференция учащихся. В работе конференции приняли участие школьники, научно-

исследовательской работой, которых руководили учителя-предметники РМО.

Естественно-научное направление. Секция: Химия – биология

 Проблемой является недостаточно активное участие педагогов в подготовке учащихся к участию в научно-практической конференции.

Участие учащихся школ района научно-практических конференциях  разного уровня

       Привитию интереса к изучаемому предмету способствовала и внеурочная деятельность МО. Учителями нашего МО проводились школьные предметные олимпиады по химии. Победители принимали участие в муниципальном и краевом этапах предметных олимпиад по химии.  Поэтому, одной из задач на будущий учебный год будет более тщательная подготовка и отбор учащихся к участию в  олимпиадах разного уровня.

В  районной олимпиаде по химии принимали  участие  27 учащихся из   МБОУ

«Ключевская СОШ № 1», МБОУ Ключевская СОШ № 2»,  МБОУ «Целинная СОШ», МБОУ«Северская СОШ», МБОУ "Новополтавская СОШ им.Н.Курченко»,МБОУ "Петуховская СОШ", МБОУ «Исстимиская СОШ», КаипскаяООШ» филиал МБОУ «Петуховская СОШ»По итогам олимпиады были выявлены победители и призеры

           Победители:

1. Руденко Кирилл, учащийся 9 класса МБОУ «Ключевская СОШ № 1»

Призеры

1. Евсееч Татьяна, учащаяся 9 класса МБОУ «Ключевская СОШ №2»

                     Участие учащихся школ района в  олимпиадах разного уровня

       Из приведенных данных следует, что районному методическому объединению необходимо направить деятельность учителей на поиск новых форм и методов целенаправленной работы с одаренными детьми, своевременное выявление и оказание поддержки обучающимся, проявляющим повышенный интерес к изучению предмета.

       Комитетом по образованию была проведена комплексная проверка МБОУ  

«Истимисская СОШ» Ключевского района Алтайского района, в том числе по предметам

химии и биологии учителя С.В.Кондратенко. В основе проверки была составлена справка.

         (см. Приложение №1)

Проанализировав задачи, стоящие перед педагогическим коллективом, выявлены как позитивные моменты в работе:

       -   Активизировался процесс исследовательской работы учителей и учеников школ.

          -    Осваиваются новые подходы к оценке образовательных достижений учащихся.

            Решению выявленных проблем в работе РМО поможет реализация следующих задач:

1. Способствовать применению современных педагогических технологий для планирования и их внедрению в образовательный процесс.
2. Продолжать  работу по внедрению интернет технологий при подготовке учителей к урокам
3. Совершенствовать работу с одаренными и наиболее подготовленными учащимися через кружки, факультативы, научно-практические конференции, олимпиады, конкурсы;
4. Разработка единых форм тестовых работ с целью подготовки учащихся к Единому государственному экзамену, в том числе  на   электронных носителях.
5. Педагогическое общение в сети творческих учителей, на форумах Интернет- порталов и творческое самовыражение, раскрытие профессионального потенциала педагогов.
6. Активизировать работу по вовлечению учителей к участию в конкурсах профессионального мастерства;
7. Оказывать методическую поддержку педагогам при переходе на ФГОС ООО, работе по новым учебным программам, реализации государственного стандарта основного и среднего (полного) общего образования;

Методическое объединение учителей химии Ключевского района

Образовательный школьный округ №1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ключевская средняя общеобразовательная школа №1»

        ПРИНЯТО                                                                                                      УТВЕРЖДАЮ                                                                                                                      
На заседании РМО учителей  химии                                  Председатель совета директоров ОШО №1

Руководитель _________ И.П.Видершпан                          ______________________ Н.Г. Жихарева                                                                                                                                                                                                                                                 Протокол № ___.  «___»______________ 2017 г.                 Приказ № ___    «___»_________ 2017 г        

Положение

О проведении I районного конкурса методических материалов и творческих работ учащихся «Химоза– 2017»

1. Общие положения

1.1. «Химоза– 2017» - конкурс «Проекты Химии»

1.2. Конкурс «Химоза– 2017» (далее по тексту – «конкурс»)  сорганизуется в рамках реализации мероприятий по развитию единой образовательной среды Ключевского района, согласно Плану работы РМО учителей химии на 2017 – 2018 учебный год.

1.3 Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения муниципального конкурса, направленного на выявление, развитие и поддержку учащихся, проявляющих склонности и способности к химии и ее изучению, активизацию внеклассной и внешкольной работы по химии в районе, распространение передового педагогического опыта.

1.4. Конкурс является ежегодным.

1.5. Тема конкурса – «Широко распростирает химия руки свои в дела

       человеческие », посвящается году экологии.

2. Учредитель и организаторы

2.1. Учредитель – методическое объединение учителей химии Ключевского района, Совет директоров Образовательного школьного округа №1.

2.2. Организаторы: РМО учителей химии, Методический совет МБОУ «Ключевская средняя общеобразовательная школа №1»

3. Оргкомитет и жюри

Состав оргкомитета и жюри конкурса утверждаются приказом директора МБОУ «Ключевская СОШ №1».

3.1 Оргкомитет: - разъясняет задачи и порядок проведения Конкурса; - формирует состав жюри; - устанавливает критерии оценивания конкурсных заданий; - определяет образовательные учреждения для проведения конкурсных мероприятий; - ведет документацию Конкурса; - информирует средства массовой информации о проведении Конкурса; - решает иные вопросы, связанные с организацией и проведением Конкурса.. Решение оргкомитета Конкурса считается принятым, если за него проголосовало более половины списочного состава. Решения оргкомитета оформляются протоколом, который подписывается председателем, а в его отсутствие – заместителем председателя и секретарем.

3.2.Жюри оценивает выполнение конкурсных мероприятий в баллах в соответствии с критериями, утвержденными оргкомитетом Конкурса

4. Цели и задачи

4.1. Цели конкурса: Выявление, поддержка и поощрение творчески работающих педагогов; превращение методической системы учителя в способы познавательной деятельности учащихся; развитие личности ребенка средствами химии. выявление и поощрение наиболее одарённых, талантливых обучающихся. 

Задачи: Создать благоприятные условия педагогам для распространения опыта, выявления и развития их творческого потенциала; способствовать раскрытию явлений окружающей природы, Научить учащихся представлять полученную информацию в разных формах; создать для каждого ученика возможность реализовать свою потребность в познании и творческой деятельности. 

5. Участники

5.1. К участию в конкурсе допускаются педагоги муниципальных общеобразовательных учреждений Ключевского района и учащиеся 8– 11-х классов.

6. Номинации, по которым подаются конкурсные материалы

Номинации для учащихся:

6.1. Химический кроссворд

Подноминации:

- учащиеся 8-9-х классов;

- учащиеся 10-11-х классов.

6.2. Химический ребус

Подноминации:

- учащиеся 8-9-х классов;

- учащиеся 10-11-х классов.

6.3. Презентация – исследовательская работа.

Подноминации:

- учащиеся 7-9-х классов;

- учащиеся 10-11-х классов.

6.4. Поисково-исследовательская работа.

Подноминации:

- учащиеся 8-9-х классов;

- учащиеся 10-11-х классов.

Номинации для учителей:

6.5. Сценарий урока;

6.6. Сценарий классного часа.

7. Предоставляемые на конкурс материалы.

7.1. По номинациям 6.1 – 6.2.:

- заявка (Приложение 1)

- авторские работы предоставляются на листах бумаги формата А4.

7.2. По номинации 6.3.:

- заявка (Приложение 1)

- презентация на CD.

7.3. По номинациям 6.4 – 6.6.:

- заявка (Приложение 2);

- сценарий урока (классного часа).

На конкурс материалы данных номинаций предоставляются в электронном виде по адресу Ирина Видершпан    irina-viderspan@mail.ru    или на электронных носителях в методический кабинет МБОУ «КСОШ №1» (CD / DVD-диск).

8. Технические условия предоставления конкурсных материалов:

8.1. Конкурсные материалы по номинациям 6.1.- 6.2. должны быть представлены на бумажных носителях формата А 4. Ребусы и кроссворды могут быть напечатаны на принтере или аккуратно выполнены от руки. Образец оформления материалов (см. Приложение 3, 4).

8.2. Конкурсные материалы по номинации 6.3. предоставляются в электронном виде на CD.

8.3. Конкурсные материалы по номинациям 6.4. – 6.6. предоставляется в электронном виде на CD, они должны быть записаны в одну папку:

Папка должна иметь название «Фамилия_Инициалы_краткое название номинации» (например, Иванов А.И_учитель_урок). В папке, кроме конкурсных материалов, должен быть записан файл заявки (см. Приложение 2) (файл MS Word, название файла заявки повторяет название папки).

9. Апелляция

Присланные на фестиваль-конкурс материалы не рецензируются и не возвращаются. Апелляция не предусмотрена.

10. Авторские права

10.1. Представление материалов на конкурс означает согласие их автора на предоставление организатору конкурса – методическому совету МБОУ «Ключевская СОШ №1» неисключительных прав на использование материалов, предоставленных им на конкурс, а именно:

          * воспроизводить конкурсные материалы (право на воспроизведение) путем издания в электронном и печатном виде каждого конкурсного материала (всех конкурсных материалов); методический совет оставляет за собой право вносить изменения редакторского характера в предоставленные на конкурс материалы для их размещения в Интернете;

          * распространять экземпляры конкурсных материалов любым способом: продавать, размещать на сайте, издавать в виде печатной продукции, использовать в учебных целях, дарить, использовать в качестве выставочных материалов (право на распространение).

10.2. Владелец авторских прав гарантирует, что настоящие условия не нарушают ничьих авторских прав, а также права, перечисленные в пункте 11.1 настоящего положения, не переданы третьим лицам как исключительные.

10.3. Имущественные права на использование конкурсных материалов, указанные в пункте 11.1 настоящего положения, передаются Владельцем авторских прав Методическому совету МБОУ «КСОШ №1» для использования на территории всего мира.

10.4. Имущественные права на использование конкурсных материалов, указанные в пункте 11.1 настоящего положения, передаются Владельцем авторских прав Методическому совету МБОУ «КСОШ №1» бессрочно.

10.5. На основании настоящего положения Методический совет МБОУ «КСОШ №1» осуществляет использование конкурсных материалов наравне с Владельцем авторских прав и другими лицами, получившими разрешение на использование произведений таким же способом от Владельца авторских прав.

10.6. В связи с заключением настоящего договора Владелец авторских прав сохраняет за собой право использовать самостоятельно или предоставлять третьим лицам права на использование конкурсных материалов, переданных Методическому совету МБОУ «КСОШ №1».

10.7. В создаваемых в рамках конкурса медиа- ресурсах могут быть использованы материалы как созданные самостоятельно, так и заимствованные. При использовании заимствованных материалов и фотографий конкурсанты должны получить разрешение на их использование, на которые распространяется Закон "О защите авторских и смежных прав" и отразить это в явном виде в своей работе. Организаторы конкурса не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций, связанных с нарушением авторских прав, а работы, оказавшиеся в такой ситуации, с конкурса снимаются.

11. Этапы проведения и процедура подачи документов

11.1. Конкурс проводится в два этапа:

1 этап – прием заявок и конкурсных материалов (01.10 – 1.03.2018 г):

Конкурсные материалы и заявку участники номинаций 6.1 – 6.3 предоставляют на бумажных носителях в методический кабинет МБОУ «Ключевская СОШ №1», по номинациям 6.4 и 6.5. - в электронном виде по адресу  Ирина Видершпан              irina-viderspan@mail.ru или на электронных носителях (CD / DVD-диск) в методический кабинет МБОУ «КСОШ №1».

2 этап – заочный тур: экспертиза жюри конкурсных материалов, рейтингование, определение победителей, набравших максимальное количество баллов (01.03 – 29.03.2018 г.)  Итоги конкурса 30 марта 2018 г

12. Критерии и процедура оценки.

Каждую работу оценивают два эксперта.

12.1. Оценивание кроссворда:

     Шкала оценок:

12.2. Оценивание ребуса:

  12.3. Оценивание презентаций учащихся.

12.4. Оценивание исследований учащихся.

Исследование может быть оформлено в виде презентации PoverPoint или текстового документа Microsoft Word.