«Актуализация знаний с помощью ИКТ на уроках русского языка»
учебно-методический материал по теме

Мастер-класс

Тема: «Использование ИКТ-технологии»

- Здравствуйте уважаемые жюри, коллеги! Разрешите представить свой мастер-класс, который я назвала «ИКТ-технологии на уроках русского языка».

- Я протягиваю вам свои ладошки (жест), я готова к общению и творчеству. Если вы готовы работать вместе со мной, протяните, пожалуйста, свои. Спасибо!

РР:

- Я сегодня хочу представить возможности данной программы не просто с целью демонстрации каких-либо картинок, а как материал, с помощью которого можно закрепить тот или иной материал на уроке. Проще говоря, чтобы материал, представленный на слайдах, был динамичным. Например, в таком классе при изучении темы… на закрепление я предлагаю такое задание (Слайд)…

Ничего сложного в создании таких презентаций нет, различные эффекты (появление, движение, исчезание…) достигаются с помощью анимации.

- Создав такую презентацию, я могу использовать несколько раз в разных классах или, по прошествии времени, как повторение материала.

К сожалению, не всегда хватает времени, чтобы создать собственные презентации. Поэтому сегодня я бы предложила вам на уроках закрепления  использовать готовые презентации. Например,  которые представляет проект видеоуроки. нет. (слайд)

P

На уроках обобщения или  домашнее задание к уроку обобщения. Можно использовать в качестве закладки!!!

E

Мы привыкли, что программу Е можно использовать для создания диаграмм и наверняка математики ее используют на уроках, …

А я предлагаю использовать возможности этой программы для построения кроссвордов  для уроков русского языка на этапе актуализации знаний. Можно узнать новую тему, разгадав кроссворд. Т.е. это уже полет вашей фантазии… (слайд) я только демонстрирую пример использования этой программы, а как создавать кроссворд в программ Е – это уже тема другого мастер-класса. Всю информацию можно найти в интернете. Бояться этого не надо, делается все это очень просто.

Аудио-

Для чего?

Мы используем готовые аудиотексты для написания изложений или диктантов.

А я бы вам предложила создать аудиоматериал самим. Например, для того чтобы дети на слух определили речевые ошибки. Создать аудиоматериал самим несложно. Бояться не надо… первое что надо (слайд) …

Можно попросить детей наговорить на диктофон… как индивидуальное домашнее задание…

My tests

Участвуя в различных дистанционных конкурсах, я получила однажды в награду бонус знакомство с очень интересной, которая называется My tests. Наверняка многие об этой программе услышат впервые. В чем суть этой программы?

Программа предназначена для составления и проведения тестов для учащихся. Любой учитель-предметник, даже владеющий компьютером на начальном уровне, сможет легко составить свои тесты для программы MyTest и использовать их на уроках. Программа работает с семью типами заданий: (запустить программу) одиночный выбор, множественный выбор, установление порядка следования, установление соответствия, ручной ввод числа, ручной ввод текста, выбор места на изображении.

В настройках теста, предусмотрено ограничение времени выполнения, т.е. для разных заданий можно выставить разное время выполнения. Параметры тестирования, задания, изображения к заданиям - все хранится в одном файле теста.

Программа состоит из трех блоков. Материалы можно сохранить в формате ворд.

Где взять программу?

Вот ссылка. http://mytest.klyaksa.net/htm/download/ 

Кто заинтересуется, я могу дать видео, в котором  доступно объясняется, как работать в этой программе.

Вывод.

Цель была не научить вас чему-то, а заинтересовать. Побудить к желанию освоить, применить…

Чем больше знаешь, тем интереснее жить! Паустовский К.Г.

Мастер-класс я начинала с приветствия. Мне было очень приятно выступать перед вами. На протяжении 20 минут я делилась с  вами своими знаниями, своей энергией. Протянуть ладошки. И буду рада, если я смогла хоть немножечко кого-то заинтересовать. Уважаемые коллеги, если вам было интересно, если вы узнали что-то новое и  полезное, то покажите мне, что вы приняли … спасибо. А теперь поаплодируем друг другу.

MyTestX это - система программ (программа тестирования учащихся, редактор тестов и журнал результатов) для создания и проведения компьютерного тестирования, сбора и анализа результатов, выставления оценки по указанной в тесте шкале.

Программа легка и удобна в использовании. Все учителя и учащиеся быстро и легко осваивают ее. Вот слова одного из пользователей программы: «На мой взгляд, MyTest достигла совершенного состояния: имеет все мыслимые функции, очень компактная, ее возможности и простота использования находятся в золотом балансе».

Программа MyTestX работает с десятью типами заданий: одиночный выбор, множественный выбор, установление порядка следования, установление соответствия, указание истинности или ложности утверждений, ручной ввод числа, ручной ввод текста, выбор места на изображении, перестановка букв, заполнение пропусков (MyTestXPro). В тесте можно использовать любое количество любых типов, можно только один, можно и все сразу. В заданиях с выбором ответа (одиночный, множественный выбор, указание порядка, указание истинности) можно использовать до 10 (включительно) вариантов ответа.

Программа состоит из трех модулей: Модуль тестирования (MyTestStudent), Редактор тестов (MyTestEditor) и Журнал тестирования (MyTestServer). 
Для создания тестов имеется очень удобный редактор тестов с дружественным интерфейсом. Практически, любой учитель-предметник, даже владеющий компьютером на начальном уровне, может легко составить свои тесты для программы MyTestX и использовать их на уроках.