Положение "Конкурса цифровых образовательных ресурсов"
проект на тему

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении Конкурса цифровых образовательных ресурсов

МАОУ СОШ №8 г. Красновишерск Пермского края

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее Положение о конкурсе цифровых образовательных ресурсов (далее – Положение) определяет статус, цели, задачи и порядок проведения конкурса ЦОР (далее – Конкурса).

1.2. Конкурс проводится в рамках деятельности творческой группы «Информатизация учебно-воспитательного процесса» МАОУ СОШ №8 по трём номинациям: «Учебные», «Внеклассные», «Нетрадиционные средства информационных технологий для реализации ФГОС». Конкурсная комиссия вправе расширить перечень номинаций в зависимости от представленных материалов. Конкурс является ежегодным и проходит в сроки с марта по апрель.

1.3. Информационная поддержка Конкурса осуществляется на сайте http://zoriki.ucoz.ru .

1.4. Основные понятия, используемые в Положении:

Цифровой образовательный ресурс (ЦОР) - информационный источник, содержащий графическую, текстовую, цифровую, речевую, музыкальную, видео-, фото- и другую информацию, направленную на реализацию целей и задач современного образования.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

Конкурс проводится с целью актуализации, представления и популяризации инновационного опыта педагогов по внедрению информационно-коммуникационных технологий.

Задачи конкурса:

∙        выявление и поддержка педагогов, использующие цифровые образовательные ресурсы;

∙        активизация деятельности учителей по использованию ИКТ в образовательном процессе;

∙        повышение профессиональной компетентности учителей по формированию информационно компетентной личности;

∙        мотивация педагогов к внедрению интерактивных форм и методов обучения в образовательный процесс;

∙        стимулирование креативных, творческих подходов к педагогической деятельности;

∙        создание общедоступного банка методических материалов (в электронном виде).

 3. ОРГАНИЗАТОР КОНКУРСА

Организатором Конкурса выступает творческое объединение «Информатизация учебно-воспитательного процесса» МАОУ СОШ №8. Организатор осуществляет общее руководство Конкурсом, его подготовку и проведение.

4. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

В конкурсе на «Лучший цифровой образовательный ресурс» могут принимать участие педагогические работники МАОУ СОШ №8 и представители педагогических коллективов приглашенных общеобразовательных учреждений.

5. ТРЕБОВАНИЯ К КОНКУРСНЫМ МАТЕРИАЛАМ

К участию в конкурсе принимаются только авторские материалы, выполненные в любом из предложенных форматов (.html, .htm, .pdf, .doc, .rtf, .txt, .xls, .ppt, .pps, .zip, .rar, .swf, .wmv, .mov, .avi, .mpg, .mpeg, .mp4, .mp3, .wma, .wav, .jpg, .jpeg, .gif, .png, .bmp, .tiff):

∙        электронное пособие сложной структуры;

∙        интерактивные пособия;

∙        учебно-методические комплексы к уроку;

∙        тесты;

∙        банк дидактических заданий и др.

Материалы, представленные на конкурс, должны отражать оригинальные идеи по формированию информационно-коммуникационной компетентности и внедрению средств ИКТ в образовательный процесс.

При разработке ЦОР учитывать соответствие современным образовательным потребностям педагогов и учащихся.

Представленные материалы должны отражать:

∙        соответствие целям и задачам конкурса;

∙        оригинальность идеи, наличие авторского подхода;

∙        развивающий потенциал идеи;

∙        технологичность;

∙        рациональность идеи;

∙        эстетику представленного материала.

Все файлы, относящиеся к одной разработке, помещаются в отдельную папку; графические файлы, используемые в ресурсе, должны быть оптимизированы. К разработке ЦОР обязательно приложить аннотацию (структура аннотации и требования к оформлению аннотации в Приложении 2).

6. АВТОРСКИЕ ПРАВА

Подавая ЦОР на конкурс, участник гарантирует соблюдение Закона «Об авторских и смежных правах».

Предоставляя материалы на конкурс, авторы автоматически дают право организаторам конкурса на использование ЦОР в некоммерческих целях (размещение на сайте http://zoriki.ucoz.ru, публикацию в печатных изданиях, использование на выставочных стендах) со ссылкой на авторство.

7. ОЦЕНИВАНИЕ УЧАСТНИКОВ

Представленные на Конкурс материалы оцениваются по следующим критериям (шкала оценивания представлена в Приложении 1):

∙        наличие и качество сопроводительных материалов (см. Приложение 2);

∙        педагогические требования:

o   содержание (качество и уникальность, логичность и последовательность изложения);

o   дидактические (научность, доступность, адаптивность, полнота);

o   методические (возможность дифференциации и индивидуализации обучения, интерактивность, реализация современных методов обработки информации);

∙        эргономические требования:

o   учёт возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;

o   обеспечивает повышение уровня мотивации обучения, положительные стимулы при взаимодействии обучаемого с ЦОР;

o   представление информации (качество текста, четкость изображений, цветовая гамма, расположение объектов на экране);

∙        эстетические требования:

o   соответствие цветового колорита назначению и эргономическим требованиям;

o   сбалансированность информационного объема (текста и иллюстраций);

o   наглядность, оправданность применения графики, аудио, видео и т.д. (при наличии);

∙        технические требования:

o   устойчивость к ошибочным и некорректным действиям пользователя;

o   эффективность использования технических ресурсов современных технологий;

o   простота, понятность, возможность применения любым педагогом.

Дополнительные критерии оценивания материалов по номинации «Нетрадиционные средства информационных технологий для реализации ФГОС»:

• Наличие и качество методических рекомендаций по применению использованного при создании ЦОРа новейшего средства ИТ (см. Приложение 3).

8. СРОКИ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

Приложение 1

Шкала оценивания ЦОР

Приоритетными являются требования к содержанию, дидактические и методические требования. В случае несоответствия материала педагогическим требованиям (менее 10 баллов), оценка по другим группам требований не осуществляется.

Приложение 2

Структура

краткой аннотации авторских ЦОР

1.      Автор (полное название ФИО, места работы и должность)

2.      Название конкурсной работы

3.      Общая характеристика представленного материала:

3.1.   Целевые группы пользователей (учителя, ученики, родители, др.).

3.2.   Область применения (урочная деятельность, внеурочная деятельность и т.д.).

3.3.   Формы использования ЦОР (на уроке/занятии, при самостоятельном использовании учеником вне урока/занятия).

3.4.   Цели и задачи образовательного процесса, достигаемые/решаемые за счет использования разработанного ЦОР.

3.5.   Краткое описание технологии использования.

3.6.   Целесообразность разработки предлагаемых информационных источников и инструментов.

3.7.   Эффективность достижения образовательных результатов, новые образовательные результаты, которые могут быть обеспечены применением данного ЦОР.

3.8.   Другое (на усмотрение автора).

Требования к оформлению аннотации:

∙         текстовый файл в электронном виде в формате WORD;

∙         кегль 14, гарнитура Times, межстрочный интервал 1,5.

Приложение 3

Структура методических рекомендаций

1. Краткое описание средства ИТ:

• название (полное без сокращений с указанием автора),
• функциональные возможности,
•  аналогичные средства,
• особенности использования (свободное или лицензионное программное обеспечение с указанием сайта, на котором возможно скачать данное программное обеспечение).

2. Подробное описание возможностей встраивания данного средства ИТ в образовательный процесс (в урочную и внеурочную деятельность)
3. Компетентности, которые данное средство ИТ помогает развивать у учителя и у ученика.