Деятельность тьютера в образовательном учреждении
консультация на тему

Деятельность тьютера в образовательном учреждении

Кто такой тьютор в школе?  Это сопровождающий, наставник. В его обязанности входит помочь ребенку найти свое место в жизни, понять, что же он хочет и может в реальности, раскрыть его таланты. Тьютор не учитель, он не преподает никакие дисциплины. И не школьный психолог, который отвечает за психологическое благополучие. И не классный руководитель, который работает со всем классом сразу. Работа тьютора заключается в том, что он курирует развитие ученика на протяжении нескольких лет учебы.

Решение о необходимости сопровождения ребенка в образователном учреждении  тьютором принимает психолого - медико - педагогическая комиссия, и включает в себя следующие направления работы:

-ведение необходимой  документации

- взаимодействие со специалистами образовательного учреждения

-взаимодействие с ребенком в рамках образовательного учреждения;

- взаимодействие с семьей (родители/ законные представители ребенка);

Сопровождение тьютором реализуется на основании норматовно-провавой базы федерального регионального уровня и документов образователной организации.

Цель деятельности тьютора заключается в создании комфортных условий для успешного включения ребенка с РАС в среду школы, чтобы ребенок смог усваивать адаптированную для него образовательную программу с учетом его психических особенностей в удобном темпе и в соответствующем объеме.

Задачи деятельности тьютора:

1.создать условия для успешного обучения ребенка

2. создать условия для успешной социализации ребенка

3.максимально раскрыть потенциал его личности

Сотрудничество разных специалистов работающих с ребенком с РАС– залог успешности работы по развитию ребенка. Основные члены этой команды: учитель класса, социальный педагог, учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог-психолог,  тьютор и родители ребенка.

Тьютор и учитель:

Тьютор вместе с учителем осуществляет работу по адаптации учебной программы для подопечного и помогает учителю в изготовлении наглядных пособий.

Тьютор и специалисты ОУ:

Тьютор совместно со специалистами (логопед, психолог, дефектолог) помогает выявлять возникшие проблемы в школьной жизни подопечного и выполняет рекомендации специалистов по решению проблем. Оказывает помощь в реализации индивидуальных коррекционно-развивающих программ, и освоения предлагаемого материала обучающемуся с РАС.

Тьютер и родители ребенка с РАС.

Основные формы работы с родителями:

– Консультации родителей учащихся по вопросам устранения учебных трудностей, коррекции индивидуальных потребностей, развития и реализации способностей и возможностей.

-Совместное участие в общешкольных мероприятиях.

В наш век высоких технологий, бешеных скоростей, с которыми успевает устаревать информация, тьютор становится одной из важнейших фигур в учебном учреждении, помогающих ребенку стать успешным.

Деятельность тьютера в образовательном учреждении

Кто такой тьютор в школе?  Это сопровождающий, наставник. В его обязанности входит помочь ребенку найти свое место в жизни, понять, что же он хочет и может в реальности, раскрыть его таланты. Тьютор не учитель, он не преподает никакие дисциплины. И не школьный психолог, который отвечает за психологическое благополучие. И не классный руководитель, который работает со всем классом сразу. Работа тьютора заключается в том, что он курирует развитие ученика на протяжении нескольких лет учебы.

Решение о необходимости сопровождения ребенка в образователном учреждении  тьютором принимает психолого - медико - педагогическая комиссия, и включает в себя следующие направления работы:

-ведение необходимой  документации

- взаимодействие со специалистами образовательного учреждения

-взаимодействие с ребенком в рамках образовательного учреждения;

- взаимодействие с семьей (родители/ законные представители ребенка);

Сопровождение тьютором реализуется на основании норматовно-провавой базы федерального регионального уровня и документов образователной организации.

Цель деятельности тьютора заключается в создании комфортных условий для успешного включения ребенка с РАС в среду школы, чтобы ребенок смог усваивать адаптированную для него образовательную программу с учетом его психических особенностей в удобном темпе и в соответствующем объеме.

Задачи деятельности тьютора:

1.создать условия для успешного обучения ребенка

2. создать условия для успешной социализации ребенка

3.максимально раскрыть потенциал его личности

Сотрудничество разных специалистов работающих с ребенком с РАС– залог успешности работы по развитию ребенка. Основные члены этой команды: учитель класса, социальный педагог, учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог-психолог,  тьютор и родители ребенка.

Тьютор и учитель:

Тьютор вместе с учителем осуществляет работу по адаптации учебной программы для подопечного и помогает учителю в изготовлении наглядных пособий.

Тьютор и специалисты ОУ:

Тьютор совместно со специалистами (логопед, психолог, дефектолог) помогает выявлять возникшие проблемы в школьной жизни подопечного и выполняет рекомендации специалистов по решению проблем. Оказывает помощь в реализации индивидуальных коррекционно-развивающих программ, и освоения предлагаемого материала обучающемуся с РАС.

Тьютер и родители ребенка с РАС.

Основные формы работы с родителями:

– Консультации родителей учащихся по вопросам устранения учебных трудностей, коррекции индивидуальных потребностей, развития и реализации способностей и возможностей.

-Совместное участие в общешкольных мероприятиях.

В наш век высоких технологий, бешеных скоростей, с которыми успевает устаревать информация, тьютор становится одной из важнейших фигур в учебном учреждении, помогающих ребенку стать успешным.