план самообразования
материал

Индивидуальный план профессионального саморазвития

учителя математики

Чуваловой Лилии Наилевны

на 2017 – 2019 гг.

Методическая тема:

«Формирование математических компетенций   у учащихся через применение ИКТ на уроках математики»

Цель самообразования:

• повысить познавательную деятельность учащихся через использование ИКТ на уроках математики.

Задачи: 
-  продолжить работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории методики преподавания математики;

- создать условия для более успешного восприятия учебного материала;

- разработать и внедрить в практику образовательной деятельности методические материалы по математике с применением ИКТ;

Основные направления самообразования:

• Профессиональное (предмет преподавания) и методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения, информационно-компьютерные технологии);
• Информационно - технологическое (изучение ИКТ и внедрение в учебный процесс);
• Психолого-педагогическое (ориентированное на учеников и родителей);
• Охрана здоровья.

Источники самообразования:

     СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа -информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты)

 Формы самообразования:

-  индивидуальная – через индивидуальный план;

-  групповая – через участие в деятельности школьного и городского методических объединений учителей математики, а также через участие в жизни школы.

 Ожидаемые результаты от учащихся:

-  формирование позитивного отношения к математике;

-  повышение интереса к предмету;

-   успешное усвоение учебного материала.  

 Ожидаемые результаты от учителя:

• повышение качества преподавания предмета;
• разработка методических пособий, статьей, учебных рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ;
• разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронных комплектов педагогических разработок;
• разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;
• доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с само обобщением опыта.

Планируемые результаты самореализации:

• Разработка комплекта электронных уроков по математике;

• Разработка пакета материалов в электронном виде, в том числе:

• комплекта дидактики по предмету (самостоятельные, практические и контрольные работы);
• комплекта раздаточного материала по предмету (карточки, задания и вопросы по предмету);
• сборника предметных кроссвордов;
• пакета материалов по одной из педагогических технологий (интерактивное, дифференцированное обучение с применением игровых моментов);
• пакет бланков и образцов документов для педагогической деятельности (различные грамоты, анкеты, бланки, планы и т.д.);
• комплекта тематических классных часов, родительских собраний или внеклассных предметных мероприятий (познавательные игры, конкурсы).

                                              ПЛАН РАБОТЫ

1) Обеспечение непрерывности образования педагогических кадров через систему повышения квалификации на базе «ИРО РТ».

2) Обеспечение высокого методического уровня проведения учебных и воспитательных мероприятий.

3) Реализация современных технологий в процессе обучения и воспитания детей.

4) Повышение мотивации учителей гимназии на изучение и освоение передового опыта, применение новых технологий.

5) Развитие профессиональной компетентности педагогов через проведение психолого-педагогических семинаров.

Основные направления самообразования

• Профессиональное (предмет преподавания) и методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения, информационно-компьютерные технологии);
• Информационно- технологическое (изучение ИКТ и внедрение в учебный процесс);
• Психолого-педагогическое (ориентированное на учеников и родителей);
• Охрана здоровья.