статья "Дистанционное обучение как новая пед.технология
статья

   Дистанционное обучение  является современным видом образования, приобретающим все большую популярность, особенно в свете последних пандемийных событий.

Я расскажу о преимуществах и недостатках ДО, охарактеризую его особенности.

   Суть дистанционного метода заключается в осуществлении учебного процесса на расстоянии в режиме реального времени. Это форма получения образования, при которой в образовательном процессе используются лучшие традиционные и инновационные методы, средства и формы обучения, основанные на компьютерных и телекоммуникационных технологиях Мы, ученик и учитель общаемся посредством интернет-связи, я передаю, а ученик получает знания и задания, сдает контрольные и иные работы

   Понятно, что спектр технологий при обычной форме обучения довольно широкий. А вот  дистанционные технологии   предполагают наличие некоторых изменений в применяемых методиках . На слайде обозначены основные формы ДО- уроки, консультационные сайты и видеоконференции.

    Особенностями и преимуществами ДО я бы назвала следующие:

1. Обучение по Skype или ЗУМ (в отличие от лекций, записанных на видео) эффективно тем, что мы общаемся  напрямую, а значит, всегда можно прояснить возникающие вопросы, отклониться от темы занятия в нужную сторону, больше времени уделить сложным темам, а тех, что ученику хорошо знакомы, только едва коснуться

2.Лекция или подача готовой информации  по Скайпу или в ЗУММЕ требует определенного уровня самодисциплины от ученика. Все дело в том, что когда мы начинаем урок, дети отключают видеокамеру и микрофон. В противном случае снижается качество связи. У ученика есть соблазн полежать, уйти в соцсети или сходить на кухню позавтракать. Как отследить присутствие ученика у компьютера? В любой момент урока можно попросить ответить на вопрос, повторить сказанное учителем, включить видеокамеру и т.д.

3.Самостоятельное исследование (реферат, проект)- не изменяется, так как в обоих случаях (очное образование или дистанционное) ученик предоставляет мне результат поиска или исследования, который он выполняет самостоятельно.

4.Практические работы несколько усложняются. Требуют от учителя разработки детальных пошаговых инструкций и углубленной консультации по выполнению работы. Но для опытного учителя это не представляет особых проблем. В ряде случае осуществление практических работ дистанционно становится невозможным. Но тут на помощь учителю приходят образовательные платформы.  Например, «Якласс»,СЭДО и другие.

5.Выполнение заданий- изменения в форме отправки текста. Для удобства отправки и получения задания я применяю тесты, в которых результат длительных вычислений может быть обозначен выбором одной цифры или буквы.

6.Устный опрос- требует от ученика самодисциплины, так как опрос на расстоянии дает возможность пользоваться подсказками, шпаргалками и другими средствами, не допускаемыми в очном школьном образовании. Тут я прошу отвечающего включить видеокамеру и смотреть при ответе в нее.

Какие преимущества ДО я бы выделила?

• Возможность организации уроков   для инвалидов и часто болеющих детей,

 Индивидуальные дистанционные уроки намного эффективнее групповых занятий именно потому, что в группе преподавателю приходится ориентироваться на некий средний уровень учащихся, тогда как программа частных занятий выстраивается на основе потребностей и возможностей конкретного человека.

 У меня есть практика работы    с детьми с ОВЗ. При том, что это часто болеющие дети, некоторые имеют проблемы со слухом, ДО как нельзя лучше подходит для работы с ними. Это индивидуальные занятия, которые проводятся по особым методикам. В случае болезни ученика урок можно провести в удобное для него время.

-Еще одно преимущество-возможность занятий во время эпидемий или при сложных погодных условиях. Такая практика есть у всех современных педагогов.

-Индивидуальный подход к обучению каждого ученика.

-Лояльный подход ко времени обучения.

-Самодисциплина и ответственность ученика.

-Всеобщая доступность обучения (любому возрасту, уровню образования, профессиональной подготовки, в любом месте планеты, где есть коммуникативная связь).

      Недостатком дистанционных технологий является отсутствие живого общения, но мы приспосабливаемся  и к нему. А для детей такое общение более привычно. Ведь они достаточно много времени уделяют соцсетям. А в них общение всегда виртуально.

        Таким образом, дистанционное обучение-это новая образовательная технология, показавшая свою востребованность и эффективность.