Использование ЦОР на уроках английского языка
презентация к уроку

Слайд 1

Полякова Светлана Сергеевна учитель английского языка МБОУ « Ванзетурская СОШ» Берёзовский р-он Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках английского языка

Слайд 2

ЦЕЛЬ Изучение возможностей использования цифровых образовательных ресурсов в учебном процессе в соответствии с требованиями ФГОС Задачи: 1. Познакомить с особенностями, назначением ЦОР, а так же возможными вариантами применения на уроке. 2. Показать практическую значимость ЦОР для организации работы. 3. Формировать умения информационно – поисковой деятельности, используя при этом информационно – коммуникационные технологии (ИКТ).

Слайд 3

Актуальность Без использования современных средств информационно-коммуникационных технологий уже невозможно представить образовательный процесс, отвечающий требованиям современного информационного общества. Роль информационно-коммуникационных технологий в обеспечении современного качества образования рассматривается как ключевой элемент развития современной школы. ИКТ, ЦОР - важнейшая составляющая всех направлений деятельности современного учителя, способствующая оптимизации и интеграции учебной и внеучебной деятельности.

Слайд 4

Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) ЦОР - информационный источник, который содержит графическую, текстовую, цифровую, речевую, музыкальную информацию, направленный на достижение образовательных и воспитательных задач учебного процесса

Слайд 5

Использование ЦОР предполагается несколькими способами учитель может вести урок на основе содержания готовых цифровых образовательных ресурсов (используя Интернет-ресурсы); учитель может самостоятельно разработать ЦОР и использовать на своем уроке; ученик может организовать самостоятельную познавательную деятельность. Использование ЦОР уместны на всех этапах урока от актуализации знаний, контроля и оценки знаний, умений и навыков до подготовки домашнего задания (тесты-тренажеры, презентации, отработка заданий на различных платформах, учебные проекты, и т.д.). Многопланов спектр целей использования ЦОР и создания новых.

Слайд 6

Использование ЦОР сочетание современных технических средств и новых современных форм преподавания (например, интерактивные методики обучения)

Слайд 7

Дидактические задачи, решаемые при использовании ЦОР

Слайд 8

Дидактические задачи, решаемые при использовании ЦОР

Слайд 9

С помощью ЦОР на уроке английского языка мною решается целый ряд задач: предъявлять новый учебный материал(изложить его кратко и наглядно), повторять и закреплять пройденные лексические единицы(быстро и продуктивно); проводить промежуточный и итоговый контроль усвоения знаний(особенно при самоконтроле и взаимоконтроле); создать игровые учебные ситуации, максимально приближенные к реальным(особенно актуально в начальном звене учащихся); помочь учащимся основательно подготовиться к сдаче ВПР, ГИА

Слайд 11

Создание и использование интерактивных заданий

Слайд 12

Ресурс starfall.com Бесплатные инструменты для обучения чтению – слова и выражения озвучиваются

Слайд 13

LearningApps является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей. Существующие модули могут быть непосредственно включены в содержание обучения, а также их можно изменять или создавать в оперативном режиме.

Слайд 14

Интерактивные презентации

Слайд 15

Раб о та в кла с се Фронта л ьная раб о та Де мон с трация и разбор заданий в к ла с се на ин т ера к тивной д ос к е или чер е з прое к т ор. Цифровая ш ко ла Раб о та со ср е д ой во вр е мя уро к а или фак у л ь та т ива на пер с ональном к омпь ю т ер е .

Слайд 16

Раб о та д ома К омпь ю т ер, планш е т или т е лефон Преп о дава т е ль м ож е т дать д омашнее задание в о дин клик. Многие ресурсы в состоянии ав т ом а т ич е с ки прове р ит ь раб о ту и выстав и т ь о ц ен к и.

Слайд 17

Для учи т е ля + С о кра щ ение вр е менных и упр а жнения, в х о дящие затрат в п о ль з у р еализ а ции в УМК. тво рчес к о г о п о т енциала. + Актуальные ма т ериалы + К омпле к с инст р у мен т ов для преп о да вания. + Ав т оматичес к ая прове р к а д омашних зада ний и т ес т о в . + К онтр о ль у спева е мости учени к ов

Слайд 18

Для учени к а + У ченик в ц ентре образо ва т е льно г о про ц е с са. + Встроенные а у диро в ание, граммати к а, пис ь мо, с ло в арь и ч т ение. + Игро в ые м е ханики для о б учения. + Возм о жность у дал е нно г о о б учения учени к о в . + Ин т ерактивный форма т . + О б учение б ез при в язки к о вр е мени и мест у .

Слайд 19

К ак раб о тать с пл а т форм ами ? Зарегистри р уй т есь Со з дай т е кла с с. Назнач ь т е ДЗ вс ем у кла с су или о т д е льно м у учени к у . Сис т е ма проверит е г о ав т оматичес к и Включи т е задания ЕГЭ и ОГЭ в ДЗ для п о д г о т овки учени к ов к экзаменам. Исп о ль з уй т е ин т ерактивные ма т ериалы на ур о к ах и фак у л ь тат и вах. + + + + + +

Слайд 20

Преимущества ЦОР для получения образования в условиях ФГОС

Слайд 21

ЗАКЛЮЧЕНИЕ