Электронное портфолио группы
презентация к уроку

Слайд 1

Э ЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО ГРУППЫ Группа №3 «Теремок» Воспитатель: Фирсова Ю.В.

Слайд 2

Ц Цель: Формирование развивающей среды, способствующей гармоничному развитию и саморазвитию детей. Задачи: Создать благоприятные условия для творческого саморазвития личности каждого ребенка. Способствовать развитию эмоционального благополучия д етей с учетом их потребностей и интересов.

Слайд 3

И НФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ .

Слайд 4

Центр физического развития Служит удовлетворению потребности дошкольника в движении и приобщению его к здоровому образу жизни. Для игр на физическое развитие подобраны наборы предметов: - для профилактики плоскостопия и развития мелкой моторики: ходунки, мешочки с песком, массажные коврики, бросовый материал (шишки крышки и т. д., мячики-ежики, эспандер, игры с веревочкой м: «Кто быстрее». для игр и упражнений с бросанием ловлей метание кольцеброс, мячи разных размеров, дартс, кегли. для игр и упражнений с прыжками: скакалки, обручи.

Слайд 5

Занятия с песком и водой очень полезны детям. Детям нравится трогать песок пересыпать его ручками и совочком. С какой радостью они плещутся в воде. Это благотворно влияет на психику, успокаивает, создает умиротворенное настроение, гасит негативные эмоции. Играя с песком и водой, дети познают окружающий мир, знакомятся со свойствами веществ, учатся терпению и трудолюбию. Игры с водой и песком помогают развить мелкую моторику.

Слайд 6

П ОЗВОЛЯЕТ СОЗДАВАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ , РАЗВИТИЯ ФАН ФОРМИРОВАНИЯ ИГРОВЫХ УМЕНИЙ , РЕАЛИЗАЦИИ ИГРОВЫХ ЗАМЫСЛОВ , ВОСПИТАНИЯ ДРУ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ МЕЖДУ ДЕТЬМИ . Н А ПЯТОМ ГОДУ ЖИЗНИ ПРОЯВЛЯЕТСЯ ВЫСОКИЙ ИНТЕРЕС К СЮЖЕТНО - РОЛЕВОЙ ИГРЕ . Р ЕБЕНОК СРЕДНЕЙ ГРУППЫ , КАК И МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНИК , ЛЮБИТ МНОГОКРАТНО ПОВТ ПОЛЮБИВШИЕСЯ ИГРОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ И СЮЖЕТЫ . С ЮЖЕТЫ ИГР В ЭТОМ ВОЗРАСТЕ ПРОСТ СВЯЗАНЫ С ИМЕЮЩИМСЯ У РЕБЕНКА ОПЫТОМ : СЕМЬЯ , МАГАЗИН , ДЕТСКИЙ САД И ДРУГИЕ . Игровой центр

Слайд 7

Игровой центр.

Слайд 8

Книжный уголок

Слайд 9

Уголок безопасности

Слайд 11

« И ЗУЧАЕМ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ »

Слайд 12

еатральный уголок Театральный уголок

Слайд 13

В группе необходимо иметь зеркало где ребенок может увидеть свое преображение .

Слайд 14

Способствует формированию творческого потенциала детей, развитию интереса к изо-деятельности, формированию эстетического восприятия, воображения, художественно-творческих способностей, самостоятельности, активности. Здесь дети проводят много времени, рисуя, создавая поделки из пластилина, вырезая из бумаги и. д. Набор материалов включает материалы для рисования, лепки, аппликации, бумагу разных цветов и фактуры, а также природные и бросовые материалы. Вместе с тем, детей надо учить технике закрашивания. С этой целью необходимо иметь специальные трафареты Центр художественно-эстетического развития

Слайд 15

«С КОРАЯ П ОМОЩЬ »

Слайд 16

«М ИР ПРИРОДЫ »

Слайд 17

«К ОНСТРУИРУЕМ »

Слайд 18

Е СЛИ НЕ МЫ , ТО КТО ЖЕ , Д ЕТЯМ НАШИМ ПОМОЖЕТ Р ОССИЮ ЛЮБИТЬ И ЗНАТЬ К АК ВАЖНО , ЭТО ПОНИМАТЬ … « П атриот и че с ки й У г оло к »

Слайд 19

СПАЛЬНАЯ КОМНАТА

Слайд 20

Второй ваш дом Детки в садике живут, Здесь играют и поют, Здесь друзей себе находят, На прогулку с ними ходят. Вместе спорят и мечтают, Незаметно подрастают. Детский сад — второй ваш дом, Как тепло, уютно в нем! Вы его любите, дети, Самый добрый дом на свете! (Г. Шалаева)

Слайд 21

Спасибо за внимание