Модуль 3.5. «Самоуправление». к Рабочей программе воспитания МАОУ лицей №27 г. Улан-Удэ на 2021-2025 г.г.
методическая разработка

Методическая разработка

Модуль 3.5. «Самоуправление».

к Рабочей программе воспитания МАОУ лицей №27 г. Улан-Удэ на 2021-2025 г.г.

Разработала: Красивых Т.В.

Педагог-организатор МАОУ лицей №27

     Основная цель модуля «Самоуправление»  МАОУ лицей №27 г. Улан-Удэ заключается в создании условий для выявления, поддержки и развития управленческих инициатив обучающихся, принятия совместных со взрослыми решений, а также для включения лицеистов в вариативную коллективную творческую и социально-значимую деятельность. Участие в самоуправлении даёт возможность обучающимся попробовать себя в различных социальных ролях, получить опыт конструктивного общения, совместного преодоления трудностей, решения проблем, формирует личную и коллективную ответственность за свои решения и поступки.
    Для организации детского самоуправления в лицее определены функциональные обязанности заместителя директора по воспитательной работе, педагога-организатора, классного руководителя. Выделены основные направления  и содержание деятельности ученического самоуправления:

Системообразующим   фактором ученического самоуправления МАОУ лицей №27  является детская организация Республика «Лицейское братство». Деятельность органов ученического самоуправления  ДО Республика «Лицейское братство» регламентируется локальными актами: «Положение об органах ученического самоуправления», «Положение о выборах президента детской организации лицея», «Положение о министерствах лицея», «Положение о классных органах ученического самоуправления»  Органы ученического самоуправления работают во взаимодействии с администрацией, органами педагогического и родительского самоуправления, а также с общественными организациями. В систему  ученического самоуправления  включены учащиеся 1-11 классов. Структура ученического самоуправления имеет несколько уровней.

Уровень лицея:

• Деятельность «Совета лицея». В состав «Совета лицея» входят избираемые в классах президенты 5-11 классов, а также министры, руководящие работой лицейских министерств. Руководит «Советом лицея» президент ДО «Лицейское братство».

            «Совет лицея»:

1) планирует и организует свою повседневную работу;

2) формирует постоянные или временные рабочие органы по различным направлениями деятельности;

3) дает общественные поручения, задания классам, группам или отдельным учащимся, заслушивает отчеты о выполнении поручений;

4) организует шефство старших классов над младшими;

5) использует различные формы поощрения учащихся.

• Деятельность «Министерств лицея». Совет лицея делится на малые группы - министерства: Министерство образования, Министерство культуры, Министерство спорта, Министерство правопорядка, Министерство труда, Министерство печати и информации. В состав каждого министерства входят учащиеся 5 – 11 классов, входящие в актив классного коллектива. Из членов министерства избирается министр, который координирует работу министерства. Функции министерств: планирование, организация, проведение и анализ  работы в соответствии с направлениями своей деятельности.        
• С целью обеспечения преемственности в системе ученического самоуправления, с учётом возрастных особенностей младших школьников в состав ДО Республика «Лицейское братство» введена «Маленькая страна» (1-4 классы). Структура «Маленькой страны» включает в себя Совет президентов классов и  министерства.

Показателем эффективности ученического самоуправления лицея  является формирование и развитие у лицеистов гражданской активности, которая проявляется в процессе организации и участия  в социально-значимых проектах, акциях, конкурсах.

Уровень класса:

• Высшим органом самоуправления является Собрание класса.

Собрание класса:

1) определяет перспективы развития и основные направления жизни класса;

2) обсуждает вопросы жизнедеятельности класса, принимает по ним необходимые решения;

3) совместно с классным руководителем рассматривает и утверждает план работы;

4) высказывает предложения по улучшению учебно-воспитательного процесса;

5) избирает президента класса, актив класса (министров), определяет сроки их полномочий;

• Актив класса призван координировать работу классного коллектива с работой органов ученического самоуправления лицея и классных руководителей:

1) организует выполнение решений собраний класса;

2) обеспечивает дисциплину и порядок в классе, соблюдение прав учащихся;

3) организует помощь учащимся в учебе;

4) готовит и проводит мероприятия, собрания класса;

5) отражает всю информацию о работе в классном уголке.

Анализ деятельности ученического самоуправления на данном уровне осуществляется посредством системы рейтинга классных коллективов, который проводится в течение всего учебного года.

Индивидуальный уровень : 

• участие лицеистов в планировании, организации, проведении и анализе общелицейских и классных проектов, образовательных событий, соревнований, и т.д.;
• участие в работе органов самоуправления класса,  министерств, Совета лицея и общественных объединений;
• участие в дежурстве по классу и лицею, в социальных и экологических акциях;

   Анализ индивидуального участия обучающихся в общелицейских и классных делах,  во внеурочной деятельности осуществляется через  Портфолио достижений.

План модуля  «Самоуправление» на 2021 - 2022 уч. год