План работы школьного методического объединения учителей гуманитарного цикла на 2021 - 2022 учебный год
методическая разработка

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Ульяновская средняя общеобразовательная школа»

План работы

школьного методического объединения

учителей гуманитарного цикла

на 2021 - 2022 учебный год

Руководитель ШМО Киосева Е.Н.,

 учитель русского языка и литературы ВКК

Тема: «Повышение профессиональной компетентности педагога как фактор  повышения  качества образования в условиях ФГОС»

Цель:  расширение  профессиональных знаний и совершенствование  практических умений педагогов в области внедрения  инновационных  педагогических  технологий в условиях введения ФГОС ООО.

 Задачи МО:

 1. Повысить квалификацию педагогов по проблемам:

- переход на новые учебные стандарты (формировать ключевые компетентности обучающихся):

- проектировать образовательное содержание, направленное на формирование у школьников системы ключевых компетенций;

- произвести отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС;

- внедрить в практику работы всех учителей - словесников, направленные на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы

- накопить дидактический материал, соответствующий новым ФГОС;

-освоить технологию создания компетентностно – ориентированных заданий;

-совершенствовать формы работы с одаренными учащимися;

-осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся;

2. Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей, их профессионального уровня посредством:

• Выступлений на методических советах;
• Выступлений на педагогических советах;
• Работы по теме самообразования;
• Творческими отчетами;
• Публикациями в периодической печати;
• Открытыми уроками на ШМО и РМО;
• Проведением предметной недели;
• Обучением на курсах повышения квалификации;
• Участием в конкурсах педагогического мастерства;

3. Изучать и внедрять новые технологии обучения.

4. Продолжить работу школы согласно её основной задаче обучения и воспитания, внедрять здоровье сберегающие технологии в УВП.

5. Работать с одаренными и обладающими способностями к предмету детьми.

6. Повысить интерес учащихся к русскому языку и литературе, развивать творческие способности.

7. Организовать эффективную подготовку учащихся к ЕГЭ, ГИА.
8. Повышение личной ответственности за качество  преподавания русского, иностранного и калмыцкого языков и литературы.

Работа учителей над темами самообразования.

Внеклассная работа

1. Подготовка учащихся к районной, республиканской олимпиаде по предметам.
2. Проведение мероприятий, посвященных Дню национальной письменности, Дню национального героя, Дню славянской письменности.
3. Участие в интернет-олимпиадах и творческих конкурсах;
4. Участие в Международных и Всероссийских дистанционных олимпиадах;
5. Проведение дополнительной работы со слабоуспевающими учащимися.
6. Работа с одаренными детьми.
7. Помощь учащимся в подготовке к выпускным экзаменам.
8. Знакомство учащихся с поэтами и писателями-юбилярами.
9. Проведение конкурса чтецов прозаических произведений «Живая классика».
10.  Проведение конкурса чтецов стихотворений русских и калмыцких поэтов-юбиляров.

План работы школьного методического объединения

учителей русского, калмыцкого и иностранного языков и литературы

на 2021 -2022 учебный год.

Заседание № 1. Август.

Тема: Учитель и его самообразование. Нормативное и учебно-методическое обеспечение обучения в 2021-2022  учебном году.

Цель: детальное изучение нормативных документов. Постановка целей и задач на работу в новом учебном году.

1. Анализ работы учителей ШМО за  2020-2021 учебном году.
2. Учитель и его самообразование. Планирование работы по самообразованию.
3. Изучение нормативных документов. Учебно-методическое обеспечение уроков гуманитарного цикла. Консультации: учебники, программы, элективные курсы.
4. Утверждение годовых рабочих программ.
5. Обсуждение плана работы на 2021 - 2022 учебный год.
6. Знакомство с должностными инструкциями.

Заседание   №2. Ноябрь

Тема: «Дистанционное обучение: проблемы и перспективы»

Цель: создание условий для развития общеучебных, интеллектуальных способностей, а также формирование устойчивой мотивации познавательной деятельности учащихся на основе систематического использования информационных технологий и Интернет-ресурсов.

1. Итоги входного мониторинга.
2. Итоги школьного тура олимпиад. Подготовка к муниципальному туру.
3. Организационные вопросы. Обзор методической литературы.
4.  Экзамены и их «подводные рифы».  Обзор изменений в задания ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе. Направления и темы итогового сочинения.
5. Из опыта работы. «Дистанционное обучение как одна из форм организации учебного процесса» (Киосева Е.Н., учитель русского языка и литературы)
6. Из опыта работы. «Педагогические технологии в дистанционном обучении» (Кугультинова Е.В., учитель калмыцкого языка и литературы)
7. Из опыта работы. «Интернет-ресурсы для дистанционного обучения школьников» (Компакова А.Н., учитель русского языка и литературы)

Заседание МО №3. Февраль

Тема: Изучение новых образовательных технологий.  Из опыта работы.

Цель: изучение и внедрение в образовательный процесс современных технологий обучения. Технология критического мышления.

1. Урок русского языка и литературы в условиях перехода к ФГОС в основной школе (руководитель ШМО Киосева Е.Н., учитель русского языка и литературы)
2. Итоги муниципального тура олимпиад. Подготовка к республиканскому туру.
3. Итоги результатов 1полугодия.
4. Проведение итогового сочинения  по литературе в 11 классе.
5. Доклад «Система контроля и оценки образовательной деятельности в соответствии с ФГОС на уроках иностранного языка (Насунова О.В., учитель английского языка)
6. Доклад «Пути повышения профессиональной компетентности  учителей иностранного языка» (Янкина Л.В., учитель английского языка)
7. Из опыта работы. «Смысловое чтение – один из факторов, обеспечивающих повышение качества результатов ВПР» (Дрей Е.Д., учитель русского языка и литературы)
8. Мастер-класс.  «Использование мультимедийных средств обучения на уроках как условие повышения мотивации и познавательной активности обучающихся» (Кугультинова Е.В., учитель калмыцкого языка и литературы)
9. Из опыта работы «Смысловое чтение – один из факторов, обеспечивающих повышение качества результатов  ОГЭ и ЕГЭ» (Киосева Е.Н., учитель русского языка и литературы)

                         Заседание МО №4  Март

Тема: Преподавание  в условиях модернизации образовательной системы.

Цель: способствовать осознанию того, что роль образования в школе определяется не только глубиной и прочностью знаний, но и уровнем личностного развития обучающихся, степенью сформированности ключевых компетентностей.

1. Круглый стол по темам самообразования (обмен опытом работы учителей по темам самообразования) (учителя – филологи).
2. Анализ работы за 3 четверть.
3. Отчёт о проводимых мероприятиях по подготовке учащихся 9 класса к ГИА (учителя русского языка и литературы)
4. Работа с одаренными детьми. Участие школьников в конкурсах, научных конференциях, олимпиадах. (Отчеты учителей)

Заседание МО №5. Июнь

Тема: Итоговая аттестация в выпускных классах.

Цель: подведение итогов работы ШМО

1.        Утверждение материалов по итоговой аттестации. Отчет о подготовке учащихся к ГИА, ЕГЭ.

2.         Результаты промежуточной аттестации.

3.        Анализ  выполнения учебных программ. Итоги годовых контрольных работ за 2017 – 2018 учебный год и качества знаний учащихся по гуманитарным предметам.

4. Отчет о прохождении программ.

5. Итоги выходного мониторинга.

6.  Мониторинг образовательных достижений обучающихся по русскому языку в соответствии с ФГОС (Анализ контрольных работ по русскому языку с точки зрения сформированности УУД)