План проведения проекта
проект (5, 6, 7, 8, 9 класс)

Стадии

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.1. Выбор проблемы (темы) проекта.

Поиск проблемы. Обоснование проекта.

Отбирает возможные темы и предлагает их учащимся.

Предлагает учащимся совместно выбрать тему проекта.

Участвует в обсуждении тем, предложенных учащимися.

Обсуждение и принятие общего решения по теме.

Группа учащихся совместно с учителем отбирает темы и предлагает классу для обсуждения.

Самостоятельный подбор тем и их обсуждение с товарищами.

1.2. Анализ предстоящей деятельности. Выделение подтем в теме проекта

Предварительно определяет подтемы и предлагает учащимся для выбора. Вместе с учащимися проводит эту работу

Каждый ученик выбирает себе подтему. Активное обсуждение и предложение   вариантов подтем. Каждый выбирает одну из них для себя (т.е. выбирает себе роль)

1.3. Формирование творческих групп

Проводит организационную работу по объединению школьников, выбравших себе конкретные подтемы и виды деятельности

После определения своих ролей комплектуются в соответствии с ними в малые группы

2.1. Подготовка материалов к исследовательской работе: формулирование вопросов, на которые нужно ответить, заданий для групп, отбор литературы

Если проект большой, то учитель заранее разрабатывает и предлагает задания, вопросы и литературу.

В зависимости от возраста степень участия уч-ся будет разная

2.2. Планирование технологического процесса

Консультирует, координирует работу, стимулирует деятельность детей

Осуществление   поисковой деятельности, информирование друг друга о ходе работы, участие в коллективном   решении проблем и т.п.

2.3. Разработка документации. Определение форм выражения итогов (результатов) деятельности

Принимает участие в обсуждении, контролирует по общим направлениям

В группах, а затем в классе обсуждение плана деятельности, формы представления результата исследования: видеофильм, альбом, литературная гостиная ...

Стадии

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

3.1. Организация рабочего места

3.2. Выполнение технологических действий

3.3. Моделирование

Следит за соблюдением трудовой и технологической дисциплины, культуры труда

Осуществление самоактуализации своей деятельности.   Исследовательская, творческая, информационная, социально значимая деятельность. Моделирование. Консультации при необходимости

Стадии

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

4.1. Оформление результатов

Консультирует, координирует работу групп, стимулирует их деятельность

По группам, а потом  во  взаимодействии с     другими     группами оформляют результаты в соответствии с принятыми формами

4.2. Защита, презентация (контроль и испытание) результатов

Организует экспертизу, приглашает в качестве экспертов старших школьников или параллельный класс, родителей.

Доклад о результатах своей работы, демонстрируют их

4.3. Саморефлексия. Оценка результатов и процесса в целом

Оценивает свою деятельность по педагогическому руководству деятельностью детей, учитывая их оценки

Осуществление       самооценки результатов, процесса, себя в нём с учётом оценки других. Участие в коллективном   обсуждении. Групповая рефлексия.