СПОСОБЫ И МЕТОДЫ ВНЕДРЕНИЯ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ С ЦЕЛЬЮ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И РАЗВИТИЯ ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ
презентация к уроку
Выступление на педсовете или собрании МО
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 prezentatsiya_pedsovetno1.pptx | 110.2 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГОВ: Информационные – лекции, педагогические чтения. Комплексные – педагогические мастерские, мастер-классы, стажировка, работа в творческих группах. Дискуссионные – педагогический ринг, дискуссия, оценка и анализ занятия.
ЭТАПЫ ВНЕДРЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ организационно-подготовительный; ознакомительный; исполнительский; к онтрольный; и тоговый; обобщение собственного опыта.
Этап урока Варианты использования образовательных технологий Метод и приёмы Актуализация знаний Игровые технологии Создание игровой ситуации. Педагогика сотрудничества Совместная деятельность. Эвристическая беседа. Здоровьесберегающая технология Психофизическая тренировка (настрой на урок). Алгоритмическая разминка. Сообщение темы и целей урока Проблемное обучение Создание проблемной ситуации Педагогика сотрудничества Работа в группах, парах. Эвристическая беседа. Информационно-коммуникативные технологии Представление наглядного материала (работа с интерактивной доской, презентация) Работа по теме урока Индивидуальный и дифференцированный подход Индивидуальная, групповая, парная работа. Гуманно-личностная технология Создание ситуации успеха. Компетентностно-ориентированное обучение Исследовательская работа в группах, парах. Информационно-коммуникативные технологии Знакомство с новым материалом на ПК. Разноуровневые задания. Развивающее обучение Задания на развитие обще-интеллектуальных умений: сравнения, мышления, конкретизации, обобщения. Игровые технологии Игровая ситуация. Проблемное обучение Создание проблемной ситуации. Физминутка Здоровьесберегающая технология Гимнастика для тела, слуха, глаз, дыхательная; танцевально-ритмические паузы, точечный массаж. Индивидуальная (самостоя-тельная) работа Индивидуальный и дифференцированный подход Разноуровневые задания. Информационно-коммуникативные технологии Тестирование на ПК. Разноуровневые задания на ПК. Подведение итогов урока Педагогика сотрудничества Коллективный вывод. Подведение итогов в паре. Гуманно-личностная технология Создание ситуации успеха. Рефлексия Гуманно-личностная технология Создание ситуации успеха. Здоровьесберегающая Тренинг «Я смог…Что получилось?»
Советы современному учителю Самое главное — демонстрировать доверие и доброжелательность. Нельзя резко критиковать за ошибки и запугивать. Следует позволить ребенку проявить самостоятельность и не мешать при выполнении задания. Помогать нужно только в том случае, если учащийся сам попросит. Нужно определить объем работы так, чтобы ученик смог рассчитать свои силы и не растеряться. При этом необходимо установить временные ограничения для выполнения той или иной работы. Не менее важным является создать условия для самоконтроля и определить критерии самооценки.