МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ «СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ МЕТАПРЕДМЕТНОЙ НЕДЕЛИ ПО ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-11 КЛАССОВ»
методическая разработка (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

Метапредметная неделя по естественнонаучной грамотности 

для учащихся 5-11 классов

 

Актуальность             

На современном этапе развития общества формируется запрос на принципиально новый тип личности, характеризирующийся инновационным поведением, навыками активной жизненной позиции и умением решать сложные проблемы окружающей действительности. Естественно-научное образование является важным элементом современного образовательного процесса, способствующим развитию личности, подготовке к профессиональной деятельности и решению актуальных социальных задач. Формирование навыков практического решения современных задач является не только первостепенной задачей современной школы, но и представляет собой социальный заказ для общего образования.

 

Новизна

Метапредметная неделя представляет собой образовательный формат, направленный на интеграцию знаний из различных учебных предметов вокруг одной общей темы. Она позволяет учащимся увидеть междисциплинарные связи и применить полученные знания в реальных жизненных ситуациях. Одной из ключевых тем для проведения метапредметной недели является естественнонаучная грамотность, которая включает в себя понимание основных концепций естественных наук и их применение в повседневной жизни.

 

Цели метапредметной недели по естественнонаучной грамотности:

Повышение интереса к естественным наукам.  Учащиеся смогут увидеть практическое значение знаний по математике, физике, химии, биологии, географии, информатике.

Развитие критического мышления. Ученики предстоит анализировать информацию, делать выводы и применять научные методы исследования.

Формирование системного подхода к обучению. Метапредметный подход помогает ученикам видеть целостную картину мира и понимать, как различные науки взаимодействуют друг с другом.

Развитие коммуникативных навыков. Совместная работа и участие в дискуссиях способствуют улучшению навыков общения и сотрудничества.

 

Тематический блок метапредметной недели: «Подготовка к Новому году с точки зрения предметов естественнонаучного цикла». Организация такой метапредметной недели является  одним из способов вовлечь учащихся в учебный процесс и показать им, как естественнонаучные знания применяются в реальной жизни.

 

Форматы мероприятий:

Первый день. Интерактивные уроки по математике для учащихся 5 – 6 классов. На уроках учащиеся рассчитывают бюджет семьи на Новогодний стол. Целью данного урока является формирование финансовой грамотности учащихся, освоение приемами расчета трат на традиционные праздничные блюда.

Второй день. Проектные задачи по физике и географии.  Учащиеся 9-х классов проектируют строительство "Теплого дома», производя анализ и расчет материалов. Ребята 8-го класса выполняют проектную задачу «Физика новогодних украшений», в рамках которой создают собственные простые электрические цепи для новогоднего декора – праздничные гирлянды. В ходе проектных задач проходят демонстрации показательных экспериментов с использованием лазеров, зеркал и призм для создания световых эффектов.

Проектные задачи по географии «Встреча Дедов Морозов» для учащихся 5 и 7 классов позволяют организовать виртуальную встречу Дедов Морозов из разных уголков мира в г. Братске, составив схему маршрута, рассчитав расстояние и найдя необходимые координаты.

Третий день. Практические уроки по химии «Качественный и количественный состав фейерверков и  содержание металлов для разных цветов» для учащихся 8-9 классов.

Четвертый день.  Лабораторная работа по биологии для учащихся 10 и 11 классов, на которой производится анализ состава продуктов и расчёт КБЖУ блюд  Новогоднего стола.

Квиз «PRO науку» для учащихся 8-11 классов. Разновозрастные команды соревнуются между собой. Квиз состоит из четырех раундов, включающих в себя по 10 вопросов из разных предметов: вопросы с подсказкой, вопросы без подсказки, видеовопросы и музыкальные вопросы.

Пятый день. Уроки информатики для 10 и 11 классов «Виртуальные образы Дедов Морозов разных стран», позволяющие учащимся, используя графические редакторы или программное обеспечение для создания персонажей, разработать виртуальный образ Деда Мороза (или его аналога) для выбранной страны.

Шестой день (заключительный). Дискуссии и дебаты. Обсуждение актуальных вопросов, связанных с естественными науками, учителя и ученики обмениваются мнениями о проведенной неделе, обсуждают сильные стороны и возможные улучшения.

 

Результативность

Метапредметная неделя создает условия для повышения значимости предметов в совокупности, позволяет рассматривать проблему с различных позиций, обогащая мировоззрение обучающихся и развивая у них системное видение явления, процесса. Восстановить целостность видения мира, связать задания с реальными событиями и оформить в обобщенное представление- помогает такое образовательное событие, как «Метапредметная неделя».

Каждое мероприятие недели  показывает важность и разнообразие естественнонаучных дисциплин, делая акцент на их взаимосвязанность и значимость в понимании окружающего мира. Дискуссионный день показал важность таких мероприятий, нацеленных на результат, выраженный отношением учащихся к наукам, который характеризуется интересом к предметам, пониманием ценности научного изучения вопросов и практического их использования в повседневной жизни. 

Данный труд содержит готовый методический «продукт» - «Сборник материалов метапредметной недели по естественнонаучной грамотности для учащихся 5-11 классов», содержащий  подробные разработки и описание  всех  мероприятий,  которые  можно использовать  в  ходе  проведения  метапредметной недели.  Все  описанные  в данном  пособии  мероприятия  расширяют  и  углубляют  знания и практические навыки  учащихся, вызывают их интерес к изучаемым наукам, развивают их интеллектуальные, творческие и коммуникативные способности.