«Дорожная карта» наставничества на 2025-2026 учебный год
учебно-методическое пособие
Пример разработки дорожной карты по наставничеству
Предварительный просмотр:
«Дорожная карта» наставничества на 2025-2026 учебный год
№ | Сроки | Содержание | Ожидаемый результат | Показатели эффективности | Ответственные |
1. | Август | Изучение и систематизация документов и материалов по проблеме наставничества. | Ликвидация пробелов в знаниях в теме наставничества | Администрация школы | |
2. | Август | Подготовка нормативной базы реализации программы наставничества. | Полное документационное обеспечение системы наставничества | Администрация школы | |
3. | Август | Информирование педагогога о возможностях и целях программы наставничества. | Включение педагогога в систему наставничества | Вовлеченность педагогога в систему наставничества, рост интереса к системе наставничества | Понкрачева И.Г. |
4. | Сентябрь | Выбор форм и программ наставничества исходя из потребностей школы. | Сформированная база наставников | Понкрачева И.Г. | |
5. | Сентябрь | Беседа: Профессиональные дефициты наставляемого специалиста. | Реализация мероприятий в рамках индивидуальных образовательных маршрутов | Понкрачева И.Г. | |
6. | Сентябрь | Составление и утверждение индивидуального плана работы наставника с наставляемым лицом. | Реализация мероприятий в рамках индивидуальных образовательных маршрутов | Понкрачева И.Г. | |
7. | Сентябрь | Беседа : работа с УМК. Структура урока и методика преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС. | Реализация мероприятий в рамках индивидуальных образовательных маршрутов | Понкрачева И.Г. | |
8. | Сентябрь | Посещение уроков наставляемого лица с целью оказания методической помощи. | Оказание методической помощи при необходимости | Принятие в работу замечаний | Понкрачева И.Г. |
9. | Сентябрь | Беседа: организация индивидуальных занятий с различными категориями детей. Индивидуальный подход в организации учебно-воспитательной деятельности. | Реализация мероприятий в рамках индивидуальных образовательных маршрутов | Понкрачева И.Г. | |
10. | Октябрь | Анализ процесса адаптации наставляемого лица через индивидуальное собеседование. | Реализация мероприятий в рамках индивидуальных образовательных маршрутов | Понкрачева И.Г. | |
11. | Октябрь | Работа наставляемого в ШМО. Определение темы самообразования. | Определение темы самообразования | Исследование темы самообразования и выступление в рамках ШМО | Понкрачева И.Г. |
12. | Октябрь | Консультация по текущим проблемам реализации рабочих программ. | Реализация мероприятий в рамках индивидуальных образовательных маршрутов | Понкрачева И.Г. | |
13. | Октябрь | Беседа «Педагогические проблемы наставляемого специалиста». | Реализация мероприятий в рамках индивидуальных образовательных маршрутов | Понкрачева И.Г. | |
14. | Ноябрь | Отработка структуры урока в условиях реализации ФГОС. | Реализация мероприятий в рамках индивидуальных образовательных маршрутов. Повышение профессиональных навыков молодых специалистов | Понкрачева И.Г. | |
15. | Ноябрь | Консультация: Организация проектной деятельности обучающихся в урочное и внеурочное время. | Реализация мероприятий в рамках индивидуальных образовательных маршрутов | Понкрачева И.Г. | |
16. | Ноябрь | Беседа «Педагогические проблемы наставляемого специалиста». | Реализация мероприятий в рамках индивидуальных образовательных маршрутов | Понкрачева И.Г. | |
17. | Ноябрь | Корректировка индивидуального плана работы наставника с наставляемым лицом. | Реализация мероприятий в рамках индивидуальных образовательных маршрутов | Понкрачева И.Г. | |
18. | Декабрь | Консультация: Качественная рефлексия урока. | Реализация мероприятий в рамках индивидуальных образовательных маршрутов | Понкрачева И.Г. | |
19. | Декабрь | Консультация: Здоровьесберегающие технологии. | Реализация мероприятий в рамках индивидуальных образовательных маршрутов | Понкрачева И.Г. | |
20. | В течение декабря | Посещение уроков наставляемого специалиста. | Выявление дефицитов и их последующая корректировка | Работа с молодыми специалистами, преодоление дефицитов | Понкрачева И.Г. |
22. | В течение января | Посещение уроков Наставляемого специалиста. | Выявление дефицитов и их последующая корректировка | Работа с молодыми специалистами, преодоление дефицитов | Понкрачева И.Г. |
23. | Февраль | Круглый стол «Диалог на равных». | Организованная работа в сессиях, развитие навыков публичной речи, ведения дискуссии и полемики на профессиональные и этические темы. | Вовлеченность молодых специалистов | Заместитель директора по УВР Маршалова Н.А., Понкрачева И.Г.-наставник молодого специалиста |
24. | Февраль | Посещение молодым специалистом открытых занятий наставников и коллег. | Повышение уровня профессионального мастерства. Знакомство с новыми методами работы, принятие их в работу | Рефлексия | Понкрачева И.Г. |
25. | Февраль | Консультация. Виды уроков. | Реализация мероприятий в рамках индивидуальных образовательных маршрутов | Понкрачева И.Г. | |
26. | Март | Участие в выставке-ярмарке инновационных управленческих и педагогических идей. | Диссеминация своего опыта. Перенятие опыта коллег. | Вовлеченность педагогов. Рефлексия. | Заместитель директора по УВР Маршалова Н.А., Понкрачева И.Г. |
27. | Март | Открытые занятия наставляемых специалистов. | Реализация мероприятий в рамках индивидуальных образовательных маршрутов | Заместитель директора по УВР Маршалова Н.А., Понкрачева И.Г. | |
28. | Апрель | Практикум «Мой первый шаг педагогической деятельности» (выступление на ШМО по теме самообразования). | Диссеминация своего опыта. Развитие навыка публичного выступления. | Вовлеченность молодых специалистов с выступлениями | Понкрачева И.Г. |
29. | Май | Отчет о деятельности наставника и наставляемого лица. | Предоставление отчета по проделанной работе | Обсуждение того, что было выполнено, что нет. Почему так получилось. | Понкрачева И.Г. |
30. | Май | Перспективное планировние на основе мониторинга педагогических затруднений наставляемого лица. | Реализация мероприятий в рамках индивидуальных образовательных маршрутов | Понкрачева И.Г. | |
31. | Май-июнь | Межрегиональный конкурс для молодых педагогов «Моя методическая разработка современного урока» | Отработка урока по ФГОС | Вовлеченность молодых специалистов | Понкрачева И.Г. |
32. | В течение года | Научные, научно-методические и учебно-методические публикации. | Предоставление своего опыта | Вовлеченность педагогических работников | Понкрачева И.Г. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дорожная карта ФГОС ООО 2015-2016 учебный год
План мероприятий по обеспечению реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в 5-7 -х классах МБОУ СШ № 9 на 2015-2016 учебный год, включенный...
План мероприятий (дорожная карта) по улучшению качества преподавания учебных предметов и проведения ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в МОУ «СОШ № 12 г. Зеленокумска» в 2019-2020 уч. году
План мероприятий (дорожная карта) по улучшению качества преподавания учебных предметов и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и...

Дорожная карта наставничества
Дорожная карта наставничества МОУ Урлукская СОШ. Положение о наставничестве в МОУ Урлукская СОШ....

План работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на 2025-2026 учебный год
План работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на 2025-2026 учебный год...

Годовой план работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма на 2025-2026 учебный год
Цель: совершенствовать формы и методы работы по пропаганде безопасного образа жизни в сфере дорожного движения в МБУ ДО «ДЮЦ» среди детей, педагогов, родителей. Задачи:1.Сформировать ...

Программа наставничества на 2025-2026 учебный год
Программа наставничества на 2025-2026 учебный год...

«Дорожная карта» наставничества на 2025-2026 учебный год
Пример разработки дорожной карты по наставничеству...
