Программа наставничества на 2025-2026 учебный год
материал
Программа наставничества на 2025-2026 учебный год
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 programma_nastavnichestva_na_2025-2026_uch.g.docx | 24.46 КБ |
Предварительный просмотр:
Программа наставничества на 2025-2026 учебный год
1. Общие положения
Образовательная организация: ГБУ ОО ЗО «СОШ № 5 им. Героя Советского Союза П.И. Матюха» г. Токмак.
Наставник: Фененко Валентина Николаевна (учитель высшей квалификационной категории, эксперт в предметной области).
Наставляемый: Елисеев Олег Анатольевич (учитель истории и обществознания).
Срок реализации программы: 01.09.2025 – 31.05.2026.
Цель программы: Создание организационно-методических условий для профессионального роста и развития компетенций учителя Елисеева О.А., обеспечение непрерывного повышения качества преподавания истории и обществознания в условиях реализации обновленных ФГОС и формирования единого образовательного пространства.
2. Задачи программы
- Выявить профессиональные дефициты наставляемого и разработать индивидуальный маршрут их преодоления.
- Оказать методическую помощь в освоении современных образовательных технологий (системно-деятельностный подход, работа с историческими источниками, смысловое чтение на обществознании).
- Содействовать в разработке и внедрении эффективных методов подготовки обучающихся к Государственной итоговой аттестации (ОГЭ/ЕГЭ) и Всероссийским проверочным работам (ВПР).
- Помочь в овладении навыками ведения школьной документации (рабочие программы, электронный журнал, отчеты) в соответствии с локальными актами школы.
- Способствовать развитию профессиональных навыков: коммуникации с родителями, навыков работы со "сложным" поведением учащихся, тайм-менеджмента.
- Транслировать опыт наставника через совместный анализ уроков, мастер-классы и взаимопосещения.
3. Содержание деятельности и планируемые мероприятия
Программа реализуется в три этапа: диагностический, основной (практико-ориентированный), рефлексивно-аналитический.
3.1. Диагностический этап (август – сентябрь 2025)
№ | Содержание работы / Мероприятие | Форма проведения | Ответственный | Ожидаемый результат |
1. | Изучение профессиональных затруднений учителя Елисеева О.А. (анализ рабочих программ, анкетирование, собеседование). | Анкетирование, индивидуальная беседа | Фененко В.Н. | Составлен перечень актуальных запросов и дефицитов. |
2. | Знакомство с требованиями к оформлению рабочей программы по истории и обществознанию на 2025-2026 уч.г., КТП, оценочными материалами. | Консультация-практикум | Фененко В.Н. | Скорректированы рабочие программы с учетом изменений в законодательстве. |
3. | Совместное планирование деятельности на год. Разработка индивидуального плана профессионального развития (ИППР). | Круглый стол | Фененко В.Н., Елисеев О.А. | Утвержден план работы на год. |
3.2. Основной этап (октябрь 2025 – апрель 2026)
Блок «Методика преподавания»
№ | Содержание работы / Мероприятие | Форма проведения | Сроки | Ответственный |
1. | Проектирование современного урока истории в соответствии с ФГОС. Технологическая карта урока. | Семинар-практикум | Октябрь 2025 | Фененко В.Н. |
2. | Взаимопосещение уроков с последующим самоанализом и анализом (не менее 4-х уроков). | Посещение уроков | В течение года | Фененко В.Н., Елисеев О.А. |
3. | Организация работы с разными категориями учащихся (одаренные, слабоуспевающие, дети с ОВЗ) на уроках обществознания. | Мастер-класс | Ноябрь 2025 | Фененко В.Н. |
4. | Методика обучения написанию мини-сочинения (задание № 24 ЕГЭ по истории, эссе по обществознанию). | Тренинг | Декабрь 2025 | Фененко В.Н. |
5. | Современный урок истории с использованием цифровых образовательных платформ (РЭШ, "Моя школа", ГИИС "Электронный бюджет"). | Практикум | Январь 2026 | Фененко В.Н., Елисеев О.А. |
Блок «Подготовка к ГИА и ВПР»
№ | Содержание работы / Мероприятие | Форма проведения | Сроки | Ответственный |
1. | Анализ структуры КИМ ОГЭ/ЕГЭ 2026 по истории и обществознанию (изменения, критерии оценивания). | Аналитическая беседа | Сентябрь 2025 | Фененко В.Н. |
2. | Методика отработки заданий с развернутым ответом (задания повышенного уровня сложности). | Практикум по проверке работ | Февраль 2026 | Фененко В.Н. |
3. | Стратегии подготовки к ВПР в 5-8, 10 классах. Анализ типичных ошибок прошлых лет. | Консультация | Март 2026 | Фененко В.Н. |
4. | Совместная разработка индивидуальных образовательных маршрутов для выпускников "группы риска" по подготовке к экзаменам. | Проектная сессия | Январь-Февраль 2026 | Фененко В.Н., Елисеев О.А. |
Блок «Воспитательная работа и коммуникация»
№ | Содержание работы / Мероприятие | Форма проведения | Сроки | Ответственный |
1. | Организация работы с родителями: как провести родительское собрание по итогам успеваемости и подготовки к экзаменам. | Тренинг общения, совместное проведение собрания | Ноябрь 2025, Апрель 2026 | Фененко В.Н. |
2. | Участие в подготовке и проведении предметной недели истории и обществознания (разработка внеклассных мероприятий). | Совместное планирование и проведение | По плану школы | Фененко В.Н., Елисеев О.А. |
3. | Правовое воспитание в рамках внеурочной деятельности. | Обмен опытом | Февраль 2026 | Елисеев О.А., Фененко В.Н. |
3.3. Рефлексивно-аналитический этап (май – июнь 2026)
№ | Содержание работы / Мероприятие | Форма проведения | Ответственный |
1. | Итоговая диагностика профессиональных компетенций. Сравнительный анализ результатов диагностики (входной/итоговой). | Анкетирование, тестирование | Фененко В.Н. |
2. | Отчет наставляемого о результатах работы по программе саморазвития. | Творческий отчет (презентация) | Елисеев О.А. |
3. | Анализ успеваемости и качества знаний учащихся по предметам за год (динамика). | Аналитическая справка | Фененко В.Н., Елисеев О.А. |
4. | Подведение итогов работы наставнической пары. Определение перспектив на следующий учебный год (выход на аттестацию, конкурсы). | Круглый стол | Фененко В.Н., Елисеев О.А. |
4. Ожидаемые результаты
- Преодоление выявленных профессиональных дефицитов учителем Елисеевым О.А.
- Повышение качества знаний обучающихся по истории и обществознанию (положительная динамика по итогам полугодий и года).
- Успешное прохождение обучающимися процедур ГИА-9, ГИА-11 (отсутствие неудовлетворительных результатов, повышение среднего балла).
- Сформированность у наставляемого устойчивых навыков применения современных образовательных технологий.
- Владение актуальными методами работы с родительской общественностью.
- Готовность педагога к трансляции собственного опыта (открытые уроки, выступления на ШМО).
5. Формы отчетности и контроля
- Журнал (план) работы наставника и наставляемого.
- Тексты проведенных контрольных срезов и их анализ.
- Конспекты (технологические карты) открытых уроков.
- Аналитические справки по итогам посещения уроков.
- Отчет наставляемого о проделанной работе.
Дата составления программы: 15.08.2025г.
Подпись наставника: ______________ /Фененко В.Н./
Подпись наставляемого: ______________ /Елисеев О.А./
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Программа наставничества на 2021-2022 учебный год (модель «Учитель-ученик»)
Программа наставничества на 2021-2022 учебный год состоит из двух разделов:1. Индивидуальная программа наставничества «Учитель – ученик» (организация проектной деятельности);2....
Рабочая программа по геометрии 2025-2026 учебный год.
Рабочая программа по геометрии для 7 класса.Математика. Геометрия: 7-9 классы: базовывй уровень/ Л.С.Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б.Кадомцев: М. Просвещение, 2025...
Рабочая программа родительского клуба 2025-2026
Цель:создание благоприятного психоэмоционального климата и комфорта детям раннего возрастав семье и ДОУ. Задачи:Создать условия для:- снятия эмоционального и мышечного напряжения у детей ра...
Рабочая программа по литературе 2025-2026 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАРабочая программа по литературе на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего о...
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «НИВХСКАЯ КУЛЬТУРА» 2025-2026 г.
Нивхи - это народ, который обладает богатой культурой. Их традиционный образ жизни был связан с охотой, рыбалкой и сбором дикорастущих ягод и овощей. Нивхи обладают разными видами мастерства нивхской ...
«Дорожная карта» наставничества на 2025-2026 учебный год
Пример разработки дорожной карты по наставничеству...