Сценарий открытия предметной недели гуманитарного цикла
материал

Сценарий открытия недели предметов гуманитарного цикла

Звучат фанфары, выходят ведущие

1 ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на открытии школьной недели предметов гуманитарного цикла, которая пройдет в нашей школе под девизом: «Лишь слову жизнь дана…»
2 ведущий: Сегодня – важный день, он - еще одна ступенька, которую вы должны перешагнуть, еще один барьер, который нужно преодолеть.
1 ведущий: Предметные недели проводятся в нашей школе уже давно, но суть их осталась неизменной - выявить самых умных, сильных, талантливых.

2-й ведущий: В этом зале собрались достойнейшие ученики всех классов нашей школы, и хочется верить, что ваши знания станут надежной опорой для развития школы, вашего родного города, страны.

1 ведущий:

Вам приветствие от нас

И наказ всем прочный!

Вы старайтесь целым классом

И тогда победите - точно!

2 ведущий:

Будь активным, торопись,

Не ленись учиться.

Мы вас будем очень ждать,

Чтоб было с кем сразиться!

1 ведущий:

Язык нам нужен и история нужна,
Без языка не будет мир так дружен,
Однако не доступны нам они,

Пока мы мир невежества и лени не разрушим!
2 ведущий:
Пускай гонцы разносят эту весь!
Мы начинаем праздник, дел не счесть

Отбивка на выход

Выходят Филинов Артём и Кушназарова Вазира:

Артем: Мне папа английские туфли купил,
И жить я теперь по-английски решил.
Хожу по-английски, и ем по-английски:
Жевать отказался простые ириски.
Я утром овсянке и пудингу рад
И маму прошу мне варить шоколад.
Я пью по-английски из чашки бульон
И даже посеял английский газон.
Вот только английский язык не учу,
Теперь по-английски я просто… молчу.
Вазира: Тёма , послушай, пожалуйста, что надо делать, чтобы не молчать, а разговаривать на английском свободно, как на родном языке. Повторяй слова!

Громким эхом прозвенел
На урок веселый bell.
Будет очень интересен
Самый первый Englishlesson.
Будем новые слова
Изучать как дважды два.
Ты запомнишь без забот
По-английски слово – word.
Самый лучший в мире друг
Без сомненья, это book.
Жажду знаний утолит,
Если будешь много read.
Солнце встанет в ранний час,
Это утренний sunrise.
Просыпайся поскорей,
Наступает новый day.
С ветерком прокатит нас,
По дорожке желтый bus.
За окошко посмотри –
Там растет большое tree.
Он прыгучий и смешной,
Настроенье сразу joy.
Укатился вдруг под стол
Попрыгунчик, круглый ball.
Весельчак и хулиган,
Очень любит быстро run.
Только выйдешь на порог,
И залает громко dog.

Высоко он может jump,
И когтями цап-царап.
В шубку теплую одет,
Наш домашний толстый cat.
Вот и время nine o'clock,
Подошел к концу урок.
Ты слова запоминай,
До свидания, goodbye!

Уходят, машут рукой, До свидания!

Отбивка «Старик Хоттабыч»

Сценка про Английский язык, учащиеся 6 класса.

Тёма: - Зафар, ты что загрустил?

Зафар: - Да, вот, по английскому опять получил двойку! Не даётся мне английский, все предметы хорошо, а с английским плохо. Если я не исправлю, то через неделю будут выставлять четвертные оценки, и у меня выйдет двойка! А там и учебный год скоро закончится! Не успею!

Тёма: - Ну, это ж, учить и запоминать надо!

Зафар: - Да в голову не идут слова! Не запоминаются! Один и тот же звук по разному произносится в нескольких словах! Да и читать трудно!

Тёма: - Давай помогу!

Зафар: - Как?

Тёма: - Не беспокойся! У меня есть хороший товарищ, даже можно сказать, друг! Хоттабыч!

Зафар: - Хоттабыч?!

Тёма: - Да, он самый! Щас увидишь! (достаёт сотовый телефон и звонит другу) Хоттабыч! Здравствуй, Хоттабыч! Ты мне нужен! Помоги, пожалуйста!

(появляется старик Хоттабыч, трогает его всего, проверяет, цел ли.)

Хоттабыч (Арон): - Приветствую тебя, о, прекраснейший из учащихся!!! О, достопочтенный Дениска! Что с тобой случилось? Ты заболел?

Тёма: - Да, нет же. Не со мной! С моим другом! С Максимом! У него проблемы с английским!

Хоттабыч: - Ну, что ж, не вопрос! Можно и помочь твоему другу.

(отрывает с бороды волосок, разрывает его пополам и что-то шепчет, размахимает над Максимом руками)

Зафар: - ОЙ!!!! (удивленно, вытаращив глаза, начинает говорить на японском языке, тараторит) Мадоко де ска, мондай алимасен, тодо кимас, реванан де ска, мой чьёйдеко сай.

Зафар обращается к Хоттабычу: - Ты что наделал?!!! Это не английский язык!!!

Хоттабыч: - А в чем дело? Это же тоже иностранный язык! А как звучит твой английский?!

Тёма: Hello! My name is Денис .I am from Russia.

Хоттабыч: - Всё, всё, понял. Слушаюсь и повинуюсь, о, достопочтенный Дениска! (отрывает с бороды волосок, разрывает его пополам и что-то шепчет, размахимает над Женькой руками)

Зафар: (начинает говорить на английском предложения)

Ландэн из зэ кэпитл оф грейт бритн. Итс вэри биг сити. Ландэн из ситьюэйтид он зэ риве Сэмз.

Тёма: - Я же говорил!!! (с гордостью) Он всё может! Теперь тебе не о чём переживать. Ты запросто исправишь свои оценки!

Зафар: - Да-а, чудеса! А что я произносил?

Тёма: - Какая разница! Ты теперь будешь автоматически отвечать на вопросы Натальи Алекссевны! Пусть попробует не поставить «5»!

Хоттабыч: Мальчики, а вы знаете, что в вашей школе сегодня начинается предметная неделя гуманитарных наук. Принимайте активное участие во всех мероприятиях, и удача всегда будет с вами!

Тёма: Спасибо, дорогой Хоттабыч, за полезную инфу! Давай, пока, нам еще уроки учить на завтра надо!

Отбивка на выход

Ведущий 1

Учите, дети, языки!
Они вам в жизни пригодятся.
Ведь до любой страны Земли
Помогут вам они добраться.

Ведущий 2

Пусть нет возможности у нас
Объездить страны и народы,
Мы можем обо всём сейчас
Прочесть на языке свободно:

Ведущий 1

Hello, bonjour и Guten Tag -
Уже начало разговора,
И где бы ни были вы - так
Язык найдете общий скоро.

Ведущий 2

Sind Sie aus Munchen, lieber Freund?
I'm glad to see you, dear lady.
Je suis ravie de vous voir! - жё сью рави де ву вуар
Ты должен знать, как всем ответить.

Ведущий 1

Как много у людей Земли
Обычаев, традиций, песен!
Мы обо всех узнать могли,
И жить нам стало интересней!

Песня в исполнении Гурьяновой Мирославы и Гришиной Полины

Отбивка на выход

Ведущий 1

История – жизни наука,

Судьбы человека рассказ,

Планеты всей – нашего друга,

С древнейших времен и до нас.

Ведущий 2

О странах, царях и походах,

Бесстрашных героях войны,

Великих и малых народах

Узнаем в истории мы.

Ведущий 1

Как важно народам жить дружно

Мы в школе всегда говорим.

Историю знать очень нужно:

Ведь мы ее сами творим.

Звучит музыка «Старик Хоттабыч»

Сценка про Историю, учащиеся 6 класса

(Бегут навстречу Денису две одноклассницы. Останавливают его и умоляюще просят)

Вероника: - Денис, здравствуй! У нас к тебе огромная просьба. Мы слышали, как ты помог своему другу Зафару. Помоги и нам.

Милана: - Денис, у меня с историей плохо! Ну не могу запомнить даты, числа, путаю! Да и сами события: что? за чем? Какие-то предпосылки, причины! Выйду к доске и все забываю. Помоги! Попроси своего старого друга. Как его зовут? А то у меня «3-ка» выходит.

Тёма: (самодовольно) - А что мне за это будет? Я ведь просто так ничего не делаю. Да, и старика мне зачем тревожить?

Вероника: - Мы тебе тоже на контрольной списывать даем! Ладно, так уж быть! 5 мороженых и 10 конфет!!!

Тёма: - Согласен! (достаёт сотовый телефон и звонит Хоттабычу) Здравствуй, Хоттабыч! Я тебя хотел попросить ещё об одной просьбе. (Голос за кадром: «О, юный мой спаситель, Дениска! Сейчас буду.) (появляется Хоттабыч)

Вероника и Милана(хихикают)

Тёма: - Дорогой Хоттабыч! Знакомься. Мои одноклассницы Сашка и Миланка.

Хоттабыч: - Абдурахман ибн Хоттабыч! Приветствую вас, прекраснейшие из прекрасных!

Милана: - Хоттабыч, сделай так, чтобы я знала хорошо историю! Я не запоминаю даты, числа, да и, когда выхожу к доске отвечать, все перемешивается в голове!

Хоттабыч: - Я не могу отказать в просьбе своего достопочтенного друга Дениса! (отрывает с бороды волосок, разрывает его пополам и что-то шепчет, размахимает над Миланой руками. Через минуту Милана, вздрогнув,начинает говорить )

Милана - Коэффициенты перед химическими формулами показывают количество молекул вещества. Единица не ставится, но подразумевается. Из одной молекулы бария и двух молекул воды получается по одной молекуле гидроксида бария и водорода.

Вероника: - Это же химия, а не история!

Милана (с огорчением, схватившись за обе щеки):

– Ой, да! Ты что наделал Хоттабыч? Как я буду теперь отвечать? Мне вовсе молчать придется!

Хоттабыч: - Не расстраивайся, чудеснейшая из чудеснейших!!! Сейчас всё исправим.

(отрывает с бороды волосок, разрывает его пополам и что-то шепчет, размахимает над Миланой руками. Через минуту Милана, вздрогнув,начинает говорить )

Милана: - В 1333 году Эдуард выступил на войну с шотландским королём Давидом II, союзником Франции. В условиях, когда внимание англичан было приковано к Шотландии, Филипп VI решил воспользоваться случаем и присоединить Гасконь. Однако война оказалась успешной для англичан, и Давид уже в июле был вынужден бежать во Францию после разгрома при Халидон-Хилле.

Вероника: - Не могу поверить! Это ты, Милана?! Заговорила как сам Юрий Станиславович! Спасибо тебе, дедушка! Ты настоящий волшебник!!!

Милана (хвастаясь) - Теперь только «пятёрки» будут. А Юрий Станиславович меня ещё будет умолять участвовать в олимпиадах по истории!

Тёма: - Еще раз благодарю тебя, дедушка Хоттабыч! Ты и впраду волшебник!

Хоттабыч: - Я всегда рад тебе помочь, о, мой спаситель и твоим друзьям!

Хоттабыч: Обращается к девочкам: Девочки, сегодня у вас в школе стартует неделя гуманитарных наук! А сколько интересных мероприятий вас ждёт по истории!

Девочки хором: Спасибо, дорогой Хоттабыч! Мы обязательно примем участие во ВСЕХ мероприятиях!

Песня «Русская Рать», Сапрыкин Николай

Отбивка на выход

Ведущий 1

Огромный мир различных книг

Нас окружает с вами,

Народный творческий родник

Всех освежит словами.

Ведущий 2

Он то стихами потечет,

То пламенною речью,

То искренний рассказ ведет

Про долю человечью.

Ведущий 1

Мы будто слышим со страниц

Времен прошедших звуки,

Листаем судьбы сотен лиц,

Беря романы в руки.

Ведущий 2

Ах, если б все их перечесть!

Как много бы узнали!

Любовь, отвага, долг и честь

Девизом нашим стали.

Ведущий 1

Из книг все лучшее возьмем,

Лишь доброе услышим,

А как с тобою подрастем,

Мы свой роман напишем.

Фанфары.

Сценка Русский язык и литература, учащиеся 9 класса

Ведущий: Встречайте: ее величество Королева Литература и его величество Король Русский язык! (на сцену выходят ведущие – король и королева, он кланяется, она делает реверанс).

Королева:

- Есть слова - словно раны, слова - словно суд, -
С ними в плен не сдаются и в плен не берут.
Но слова всем словам в языке нашем есть:
Слава, Родина, Верность, Свобода и Честь.
Король:

- С благоговеньем прикасайся
К тому, чем ты вооружён,
Твори светло и упивайся
Безбрежным русским языком!
Голос за сценой:

- Внимание, внимание! Сигнал тревоги! В королевстве пойман чужеземец! Стражник ведёт его к королю.

В это время 1 и 2 уч выносят на сцену два трона (стулья, накрытые красной тканью), Король и Королева садятся в них. Стражник под руки выводит на сцену нарушителя и толкает его к королю.

Стражник:

- Ваше величество, позвольте доложить! На территории нашего королевства задержан инопланетянин.

Король:

- С чего вы так решили? Выглядит, вроде, как человек.

Стражник:

- Выглядит да, но изъясняется не по-нашему. Никто не может понять, что он говорит.

- Думали сначала – чужеземец, стали гадать, из какой страны, но выяснили, что в мире нет страны, в которой говорят его языком.

Король:

- Так-так, интересно… Молодой человек, что вы можете сказать в свое оправдание?

Нарушитель:

- Дратути. Фигасе, какой хайп я словил, с самим королем разговариваю! Респект Вам и уважуха (манерно кланяется, затем обращается к королеве) Какой няшный у вас наряд. (королева хватается за голову) А я че? Я ниче. Мой дружбан тоже так говорит, а он понтовый чел.

Ученица:

- Так это же Илья Лежебокин! Никакой не инопланетянин, а ученик из нашей школы. Он любит вставлять в речь иностранные слова, использовать жаргонизмы, варваризмы, молодежный сленг, поэтому, его мало кто понимает.

Стражник:

- Тем более, его надо задержать!

Нарушитель (испуганно):

- За что?

Стражник:

- За употребление в речи слов, ведущих к оскудению и засорению русского языка.

Королева:

- Ни одного слова не разобрать! А некоторые словечки и вовсе смотрятся нелепо по отношению к нашей культуре.

Нарушитель:

- Да что вы все заладили – культура, русский язык. Он такой скучный, я на уроках просто засыпаю! (выходит на середину сцены)

Король:

- Что ж, диагноз ясен. (стражнику) Отведите его на излечение к учителю русского языка и литературы Лариной Лилии Ивановне! (уводит)

Король, обращаясь к залу: Ребята, я надеюсь, что таких Лежебокиных среди вас нет. И я приглашаю вас всех принять активное участие в мероприятиях, которые будут проводиться в рамках предметной недели под названием «Лишь слову жизнь дана…»

Король и Королева встают с тронов, выходят вперед, ученики уходят.

Король:

- Как много добрых слов на Голубой планете:

Мир, Родина, любовь, учитель, школа, дети!

Королева:

- И пусть из чистых уст на Голубой планете

Прекрасные слова лишь произносят дети!

Король: Если ты хочешь судьбу переспорить,

Если ты ищешь отрады цветник,

Если нуждаешься в твёрдой опоре,

Выучи русский язык!

Королева: Он твой наставник великий, могучий.

Он переводчик, он проводник.

Если штурмуешь познания кручи-

Выучи русский язык!

Король: Горького зоркость, бескрайность Толстого,

Пушкинской лирики чистый родник

Блещут зеркальностью русского слова.

Выучи русский язык!

Песня на мотив «Солнечного круга», учащиеся 5 класса

1. Русский язык

Очень велик –

Это мы вам доказали.

Он многолик,

Он и могуч,

А иногда и колюч.

Припев: Пусть всегда будет русский,

Каждый день только русский,

Пусть всегда будет русский,

Пусть всегда будем мы!

#1053;ужный предмет,

Важный предмет –

Он пригодится нам в жизни.

Русский язык

Нужно учить:

Главный он в нашей Отчизне!

Припев: Пусть всегда будет русский,

Каждый день только русский,

Пусть всегда будет русский,

Пусть всегда будем мы!

Минисцена для предмета Литература

Звучит музыка «Литература» , Выходят Катя и Овечкин Артём

Артём: Джон Леббок – английский учёный и писатель. В 1891 году он составил известный список «Сто лучших книг», который переиздавался много раз. Эссе «Гимн книгам» было прочитано Леббоком в Лондонском рабочем колледже и вошло в его книгу «Удовольствия жизни». Из всех великих достижений ни одному не должны мы быть столь благодарны, сколь свободному доступу к литературе.

Катя «Какое наслаждение познания скрывается в книгах! Как легко и откровенно доверяем мы книге тайну своего невежества! Книги – учителя, наставляющие нас…»

Артём

Листья тихонько в саду шелестят,

Криками полнится улица,

Не отрываю от книги я взгляд,

Бедное сердце волнуется.

Знаю я, многим брильянты нужны,

Золота блеск ослепляющий,

Мне же лишь книга да свет луны,

Душу мечтой наполняющий.

Катя

Ваше величество Литература! Добро пожаловать!

Звучит музыка (Входят ученицы, одетые в платья различных эпох. Одна из них - в маске).

Госпожа Литература 1 Аня

Моё лицо скрыто под маской, так как я изменчива и многолика. Да и возраст, знаете ли… Я античная , древняя, средневековая, но, как видите, и вполне современная.

Госпожа Литература 2 Айриэт

Характер у меня тоже непостоянный: я лирическая и изящная, духовная и светская, комедийная и трагическая, философская и просто фантастическая!

Госпожа Литература 3 Хонзода

Я говорю на всех языках мира и мне к лицу любой наряд: древнегреческая тога, костюм европейца, испанская мантилья, индийское сари – все мне к лицу

Госпожа Литература 1 Аня

Я любима! У меня миллионы преданных поклонников.

Я могущественна! В моем арсенале нет химических препаратов, сложных приборов, формул. У меня одно оружие – СЛОВО!

Но какое слово! Это слово Данте и Петрарки, Толстого и Достоевского, Сервантеса и Шекспира, Пушкина и Гоголя и еще многих, многих великих людей.

Госпожа Литература 2 Айриэт

Я расколдую и освобожу вашу спящую душу, дам вам знания и опыт. В моих руках все ваши эмоции! Я могу заставить вас трепетать от восторга, вместе с моими героями вы будете любить и страдать, ваша душа замрет от жалости и сострадания, вы засмеетесь и заплачете!

Госпожа Литература 3 Хонзода

Со мной вы увидите другими глазами природу, Вселенную, мироздание, посмотрите в глаза Вечности.

Госпожа Литература 1 Аня

Я дам вам образцы поведения, научу осознавать и выражать свои чувства! С моей помощью вашими собеседниками станут талантливые, умнейшие люди! И они доверят вам лучшие свои мысли!

Госпожа Литература 2 Айриэт

Я щедра! Я подарю вам россыпи мудрости, жемчужины поэтических строк - ВЕСЬ МИР!

Госпожа Литература 3 Хонзода

При всей моей изменчивости и непостоянстве во все времена неизменным остается одно – СЕРДЦЕ, горящее огнем великой любви к людям, огнем благородных помыслов, сердце, в котором живут вера, надежда, любовь!

Артём

О, только б не лишиться тех владений,

Где царствую средь книг моих любимых!

Здесь я могу прислушаться к совету

Бессмертных саг и древних мудрецов!

Катя

Тому, кто любит литературу, не нужен ни разумный советчик, ни заботливый утешитель.

Литература – поддержка одинокому, утешение в горестях, радость открытий

Артём

Каждый, кто прочитал хорошую книгу, становится лучше душою. И не только на время чтения, с нами остаются воспоминания о блестящих мыслях, которые мы можем оживить, когда пожелаем.

Катя

Радость общения с литературой доступна всем! А познакомиться поближе с Её Величеством Литературой вы сможете на мероприятиях, которые будут проходить на предметной неделе гуманитарных наук. Ждём всех!

Песня на мотив Феличита, 8 класс

1. Перечитай,

Книги Шекспира, Бернса и Киплинга,

Перечитай,

Больше статей из журналов и сборников,

Перечитай,

Всё, что учитель тебе посоветовал,

Перечитай! Перечитай!

2. Перечитай,

Труды Достоевского, Пушкина, Гоголя

Перечитай,

«Письма о добром», над ними раздумывай,

Перечитай!

И не ленись, не сиди за компьютером,

Перечитай! Перечитай!

3. Перечитай,

Ты подготовься к уроку внимательно,

Перечитай,

Всё, что советуют преподаватели,

Перечитай!

Труд Солженицына и Лихачёва, ты,

Перечитай! Перечитай!

ПРИПЕВ:

Школа – дорога к чудесным открытиям,

Трудно без книги – читай!

Ну, а без знаний всем не прожить нам!

Книги – перечитай!

Школа – дорога к чудесным открытиям,

Трудно без книги – читай!

Ну, а без знаний всем не прожить нам!

Книги – перечитай!

Отбивка на выход

Ведущий 1 Чтоб расти и закаляться
Не по дням, а по часам,
Физкультурой заниматься
Надо всем, ребята, нам!
Ведущий 2 Чтоб здоровым, крепким быть,
Надо развиваться.
И для тела и души
Спортом заниматься.
Ведущий 1 Чтоб успешно развиваться
Нужно спортом заниматься
От занятий физкультурой
Будет стройная фигура
Ведущий 2 Кто не любит физкультуру?
Помогает всем она!
Быть сильным, ловким и здоровым,
К защите Родины быть готовым

Сценка Физкультура, ученики 6 класса

Учитель физкультуры – Филинов Артем, девочки: Салима и Саша, мальчики – Зафар и Герман

Музыка «Джентельмены удачи»

На сцену выбегают по кругу две девочки и учитель физкультуры, пробегуют круг и учитель останавливается, командует

УФ: Раз, два, раз, два.

Девоки бегают два круга и убегают

УФ: свистит в свисток и кричит «Не отстаём!»

Появляются хромающим шагом Артем и Максим.,начинают бег на месте с высоким подниманием колена. Максим пытается отдать учителю записку. Но учитель командует:

УФ:Раз, два! Кругом!

Максим отбегает.

УФ: Сесть! Встать! Сесть! Встать!Раз, два, раз, два.

Артем пытается отдать записку учителю.

Но учитель командует:

УФ: Упор лёжа принять!

Мальчики делают урор лёжа.

УФ: Раз! Два! Раз! Два!

Мальчики отжимаются.

УФ: А кто будет плохо отжиматься, тот после уроков будет бегать на площадке 5 километров.

Ребята начинают отжиматься лучше.

УФ: Гуськом пошли!

Мальчики идут гуськом.

УФ: Раз! Два! Раз! Два!

УФ: Теперь прыгаем через козла.

Мальчики прыгают

УФ: Выполняем следующее упражнение!

Один берет другого за ноги, второй на руках идут по кругу.

Встают, замученные оба идут на учителя.

УФ: Ну, что ? Что вам надо?

Мальчики достают бумажки, трясут их перед учителем и говорят хором: Унас освобождение! Затем замученно оба падают на спину.

Песня «Физкультура», 8 класс

Куплет:
Физкультура, физкультура - это вам не просто так!
Нам без этого предмета обойтись нельзя никак!
Дождь ли ветер? Что за дело? Снег, мороз нам ерунда.
Мы идём к рекордам смело! Мы за спорт! Физкульт-ура!
Мы идём к рекордам смело! Мы за спорт! Физкульт-ура!
Куплет:
Физкультура, физкультура - это главный наш урок!
Запасем мускулатуру на уроке этом впрок.
Дождь ли ветер? Что за дело? Снег, мороз нам ерунда.
Мы идём к рекордам смело! Мы за спорт! Физкульт-ура!
Мы идём к рекордам смело! Мы за спорт! Физкульт-ура!
Куплет:
Физкультура, физкультура – нас на старт звонок позвал!
Знайте, мишка олимпийский в нашей школе начинал.
Дождь ли ветер? Что за дело? Снег, мороз нам ерунда.
Мы идём к рекордам смело! Мы за спорт! Физкульт-ура!
Мы идём к рекордам смело! Мы за спорт! Физкульт-ура!

Ведущий 1 Если видишь на картине

Нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака

Или поле и шалаш

Обязательно картина называется.(пейзаж)

Ведущий 2 Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу

Или груши, или торт,

Или все предметы сразу,

Знай, что это. (натюрморт)

Ведущий 1 Если видишь, что с картины

Смотрит кто-нибудь на нас,

Или принц в плаще старинном,

Или вроде верхолаз,

Летчик. или балерина,

Или Колька твой сосед,

Обязательно картина называется . (портрет)

Отбивка на выход

Сценка про ИЗО, Ученики 5 класса

Класс. Дети сидят за партами, входит учитель рисования.

Учитель (Пакина Даша): Дети, сегодня мы с вами нарисуем весну! Весна – это прекрасное время года. Весна – это ожившая природа. Это – пение птиц и солнце. И так, начинаем рисовать. Ученики рисуют, а учитель ходит возле них и говорит: - ой, красиво! Это восхитительно! Прекрасно! Подходит к одному ученику и останавливается. Долго рассматривает рисунок, берёт его в руки и всячески вертит. Потом говорит: - это что?!

Ученик (Козлов Никон): Весна!

Учитель вновь вертит рисунок: Весна?! А почему тут разные люди сидят, лежат, а рядом с ними валяются бутылки?

Ученик: Так это же весна – люди отдыхают. Дарья Владимировна! Вы, как учитель рисования и представитель профессии художников, должны понимать. Что мы, творческие личности. Можем по-разному представлять рисунок и сюжет. Я представляю весну именно так!

Учитель: Хорошо, давай дневник. Учитель берёт дневник и ставит оценку. Ученик смотрит в дневник и удивлённо: - двойка? Но почему?

Учитель: Вы, Козлов, как ученик, должны понимать, что я, как творческая личность, должна оценить вашу работу, и она прекрасна! Но как учитель, я должна поставить вам оценку и я её поставила. И если вам кажется. Что это два, то я вижу, что это пять, только пять в моём понимании!

Ребята, у нас в школе проходит неделя предметов гуманитарного цикла, и я приглашаю вас принять участие во всех конкурсах и в мероприятиях.

Даша

Художник хочет рисовать.
Пусть не дают ему тетрадь…
На то художник и художник –
Рисует он, где только может:

Алек

Он чертит пальцем на земле,
Зимою – пальцем на стекле.
Углём он пишет на заборе,
И на обоях в коридоре.

Лазиза

Рисует мелом на доске,
На глине пишет и песке.
Пусть нет бумаги под руками,
И нету денег на холсты,
Он будет рисовать на камне,
И на кусочке бересты.

Аделя

Салютом он раскрасит воздух
Взяв вилы, пишет на воде,
Художник потому художник,
Что может рисовать везде!

Все вместе

А кто художнику мешает,
Тот землю красоты лишает.

Песня «А художник берет краски» Юрша Есения

Вновь бушует на море
Злой девятый вал
Шторм от нас не уходит пятый день.
Капитан крепко держит
Старенький штурвал
Он для ветра и молний — мишень

А художник берёт краски
И наносит на холст мазки
Он рисует снова сказки,
Уводя нас от тоски
А художник берёт кисти
И прищуривает глаз
Нам рисует небо чистым
Ласковые волны лишь для нас

Художник рисует космос
Миллионы ярких звёзд
Их отраженье играет на волнах
На добрых его картинах
Мир красив и прост
Мы видим его таким только в детских снах

А художник берёт краски
И наносит на холст мазки
Он рисует снова сказки,
Уводя нас от тоски
А художник берёт кисти
И прищуривает глаз
Нам рисует небо чистым
Ласковые волны лишь для нас

Отбивка на выход

1 ведущий:

Вот и всё,
Что мы успели
Вам сегодня показать.
Но впереди у нас неделя.
И мы хотим вам пожелать:

2 ведущий:

Здоровья, успехов и настроенья,
Хороших оценок,
И больше везенья!

Всегда улыбайтесь,
Творите добро –
Ведь стать знаменитыми

Вам суждено!

1 ведущий:

Не испугаться трудностей в пути

Все испытания достойно пройти!

Итак, друзья, пора вам в путь!

С дороги трудной постарайтесь не свернуть!

2 ведущий:

Побед добейтесь, да таких весомых,

Чтобы могла гордиться вами школа!

Желаем всем: ни пуха, ни пера!

Кричите радостно: «Ура»

Заключительная песня, Поют все

1. В мире, где кружится дождь шальной,
   Где моря грозят крутой волной,
   Лишь один-единственный остров детства есть.
   Здесь всегда помогут в трудный час,
   Здесь всегда улыбкой встретят нас,
   И чудес таинственных здесь не перечесть.
   Припев:
   Дарит школа счастье нам,
   Счастье в этом мире большом,
   Вприпрыжку по утрам
   Мы приходим в этот дом.
   Мы нигде и никогда
   Не забудем школьных друзей.
   Запомним навсегда
   Мы своих учителей!

#1042;ерим в то, что сбудутся мечты
В планах у вселенной и судьбы
Сделать всех счастливыми каждого из нас
Не скупись на щедрость и добро
Во сто крат вернётся всё теплом
И подарит мир тебе

Тот счастливый шанс
Припев:
Мы желаем счастья вам!
Счастья в этом мире большом!
Как солнце по утрам,
Пусть оно заходит в дом!
Мы желаем счастья вам!
И оно должно быть таким,
Когда ты счастлив сам,
Счастьем поделись с другим!

Конкурс чтецов

по английскому языку в начальной школе

“My Favourite English Poem”

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Звучат фанфары. На сцену выходят ведущие.

Ведущий 1( Тёма): Good afternoon, dear boys and girls, dear ladies and gentlemen! You are welcome to our Phonetic Competition!

– I love learning English,
I can read,
I can write,
I can speak English, too.
I love learning rhymes!
And what about you, Настя?

Ведущий 2 (Настя): I also like learning English rhymes! Тёма, I’ve got a question to you.

Ведущий 1: What is it?

Ведущий 2: What are boys made of?

Ведущий 1:

What are boys made of?
Frogs and snails and puppy dogs’ tails,
And that’s what boys are made of!
And what about girls? What are girls made of?

Ведущий 2:

Sugar and spice and all things nice,
And that’s what girls are made of!

Ведущий 1: Настя, I think we can recite poems, but what about our boys and girls? I’m looking forward to the beginning of our competition!

Ведущий 2: Are you? Then let’s start!

Звучат фанфары.

Ведущий 1: Now let us introduce our judges!

Идет представление членов жюри (в состав жюри входят учителя английского языка и ученики старших классов).

The chairwoman of the jury is head teacher of the school Дина Анатольевна Логунова

The Member of the jury is english teacher Кудря Наталия Александровна

The Member of the jury is english teacher Кожикина Анастасия Александровна

Ведущий 2: Тёма, can you count?

Ведущий 1: Oh, yes I can!

Ведущий 2: How many legs have you got?

Ведущий 1: I’ve got one, two, three…

Ведущий 2: Тёма! Our boys and girls can count well. Let's listen to the 3rd grade students

Султан Иман

This is Lew.

He is two.

This is Guy.

He is five.

This is Kevin.

He is seven.

This is Kate.

She is eight.

This is Caroline.

She is nine.

This is Pen.

She is ten.

Российская Виктория

This is my family – расправляем руку и показываем

Let’s count them and see

How many there are

And who they can be

This is the mother - указательный палец

Who loves everyone

And this is the father - средний палец

Who is lot’s of fun

This is my sister - безымянный палец

She helps and she plays

And this is the baby мизинец

He’s growing each day

But who is this one?- Большой палец

He’s out there alone

Why it’s Jackie, the dog

And he’s chewing a bone

Ведущий 1: well done! We learn to read and count at school.

Ведущий 2: 4th grade student Козлов Никон will tell us a poem about the school.

Козлов Никон

My school is cool

My school is cool
And it is full
Of many girls and boys,
Who make much noise
But have a choice
To play all time
Or learn a rhyme,
Or read a book,
To sew or cook.
We love school all
And wait for fall
To meet together here,
To teach and study near.

Ведущий 1:Настя, what do you like to do?

Ведущий 2: I like to read interesting books

Ведущий 1: Let's listen to the 4th grade student Новичкова Артемия. He will tell us what he loves.

Новичков Артемий

I like
I like comics, I like hats.
I like biscuits, trees and cats.
I don’t like spider, I don’t like cheese.
I don’t like rats or big yellow bees.
I like to skip
I like to skip,
I like to jump,
I like to run about,
I like to play,
I like to sing,
I like to laugh and shout.

Звучит музыкальная заставка (песенка «Colour Song»).

Ведущий 2: Spring is green, summer is bright, autumn is yellow, winter is white.

Ведущий 1: …., you know colours very well!

Ведущий 2: Thank you, …..! Let us listen to the poem about colours!

Никитина Елена

What is red?

Asks little Fred.

His brother says,

The rose is red.

What is white?

My kite is white.

Do you see my little kite?

What is grey?

Now, can you say?

Yes, I can.

The mouse is grey.

What is black?

My cat is black. '

It goes out

And comes back.

Звучит музыкальная заставка (песенка «He Likes Chicken»).

Ведущий 2: Тёма, what do you…Тёма, where are you?

(Выходит Дик, у него под рубашкой подушка.)

Ведущий 2: Тёма, you look like Robin Bobin!
Ведущий 1: I’ve eaten ten chickens, ten eggs… (садится на стул).

Ведущий 2: We'll talk about food. Гришина Полина, 3rd grade student

Гришина Полина

WHO LIKES WHAT?

Some of us like brown bread,

Some of us like white,

Some of us eat a lot of meat,

Some don’t think it’s right.

Some of us like apples,

Some drink juice at night,

Some of us eat many sweets,

Some don’t think it’s right.

Ведущий 1: Сучков Иван, 3rd grade student, will tell us a poem about Robin Bobin

Звучит музыкальная заставка (песенка «Down On The Farm»).

Ведущий 1: Have you guessed? We are going to speak about animals.

Вартанян Даниэль

WATCH

Watch this dog!

Watch!

He can play

Hopscotch!

Watch that dog!

He runs for a frog

His name is Mark

He likes to bark.

Watch the cat!

He runs for a rat

His name is Nick

He can play hide-and-sееk.

Клишина Кристина

Базарбаева Аделя

A DUCK FAMILY

Father Duck goes for a swim.

Mother Duck comes out with him

And behind them, nice and clean,

Seven yellow ducklings swim.

Seven little yellow balls.

«Quack, quack, quack,» the mother calls.

What a pretty sight they make

Swimming on the lake.

Вартанян Алекс

I LOVE MY DOG

I’ve got a dog,

His name is Jack.

His head is white,

His nose is black.

I take him out

Every day.

Such fun we have!

We run and play.

Such clever tricks

Mу dog can do.

I love my dog!

He loves me too!

Зарипова Лазиза

Five little cats are playing on the floor.

One runs away – and now they are four.

Four little cats are hiding in the tree.

One runs away – and now there are three.

Three little cats are walking at the Zoo.

One runs away – and now there are two.

Two little cats are lying in the sun.

One runs away – and now there is one.

Винник Артемий

Mary Ann has a pig-

Not very little, not very big,

Not very pink, not very green,

Not very black, not very clean,

Not very thin, not very fat.

Do you want to have a pig like that?

Ведущий 1:Do you like sports?

Ведущий 2: Oh, yes, I do.

Ведущий 1:What kind of sport do you like?

Ведущий 2: I like football

Ведущий 1: Let's listen to Илюшин Кирилл. His poem is about sports

Ведущий 2: With pleasure!

Илюшин Кирилл

SPORT

Sport is fun for girls and boys

It’s much better than the toys.

You can sledge and ski, and skate

And play snowballs with Kate.

You can swim and play football,

Hockey, tennis, basketball.

You can jump and you can run.

You can have a lot of fun.

Выходят ведущие. Дик ест яблоко.

Ведущий 2: Тёма, are you eating the apple alone? Aren’t you my friend?

Ведущий 1: Oh, yes, I am your friend, but you see…

Ведущий 2: Тёма, do you know anything about friends and friendship? Let’s listen to Гурьянова Мирослава.

Гурьянова Мирослава My friend

Ведущий 2: Тёма, do you like winter?

Ведущий 1: Oh, yes, I do.

Ведущий 2: And I like winter! We have two holidays in winter

Ведущий 1: New Year and Christmas! We get a lot of gifts. We have winter holidays

Ведущий 2: Our students will tell us about this wonderful time of the year

Пакина Дарья

Shopping, shopping, Christmas shopping.

Mums are hurrying — running, hopping.

Presents, boxes everywhere,

Cards and crackers, teddy-bears,

Lots of useless pretty things:

Candles, tinsel, golden rings,

I’ve been doing shopping too.

Look at me: you’ll see it’s true:

Messy clothes and messy hair —

Christmas, Christmas everywhere

Костюкова Мирослава

CHRISTMAS

“It’s a very happy day!

Merry Christmas!” we can say.

All the children laugh and play

On this lovely holiday!

Crystal flakes are nice and bright

Everywhere at the night.

Snow’s as a brilliant carpet,

You can see it on the ground.

I’ll wait for magic gifts:

Teddy bear, toy and sweets.

I believe that Santa Clause

Comes to many boys and girls!

Ведущий 2: Тёма, what will happen in 2024?

Ведущий 1: I don’t know. But I guess that very soon we’ll learn the winner of our competition.

Ведущий 2: And while our judges are solving this problem, let us enjoy the performance of our dansers.

Ведущий 2: What you sow you shall mow.

Ведущий 1: Now the judges are ready to announce the results of our contest!

Звучат фанфары. На сцену выходят представители жюри и объявляют результаты. Проводится награждение победителей.

Ведущий 2: Thank you very much dear judges! Thank you very much dear boys and girls for taking part in our competition! We hope you have had a good time here!

Ведущий 1: And we do hope very much to see you at our contest next year! Good luck!

Сценарий конкурса "Let's Sing together"

Ведущий:Hello dear friends, boys and girls, our teachers and parents. We are very glad to welcome you at our concert hall. How are you? -

(зрители в зале отвечают хором - Fine!)

Ведущая: Доброе утро, друзья! Девочки и мальчики, наши учителя. Мы рады приветствовать Вас в нашем школьном зале.

Ведущий: Today is the final day of the week of subjects of the humanities cycle and we are glad to welcome you to our hall at the English song contest, which is called "Let's Sing together".

Ведущая: Сегодня заключительный день недели предметов гуманитарного цикла и мы рады приветствовать вас в нашем зале на конкурсе английской песни, который называется «Споем вместе».

Ведущий: We hope you will have a great pleasure to listen to our songs in English. They will be sing by the students of our school. You will get a boost of energy and positive emotions.

Ведущая: Уверены, что вам понравятся песни на английском языке в исполнении учащихся нашей школы.

Ведущий: But it is an English contest, a music competition. So at the end we choose the best singers, the winners of the contest.

Ведущая: Ну а раз это конкурс, то обязательно должен быть победитель!

Ведущий: I will add the following that one of the songs will receive the audience award. To do this, a vote must be held at the end of the competition. Therefore, during the concert, try to choose the best song and remember its name and artist.

Ведущий: Добавлю следующее, что одна из песен получит приз зрительских симпатий. Для этого в конце конкурса необходимо провести голосование. Поэтому во время концерта постарайтесь выбрать лучшую песню и запомнить ее название и исполнителя.

Ведущий: Our participants will sing English songs about childhood, about love and friendship. I think it’s a good chance for them to demonstrate their talents, their music skills and, of course, their singing English.

Ведущая: Наши участники будут исполнять песни на английском языке о детстве, о дружбе, о любви. Сегодня у них есть прекрасная возможность проявить все свои таланты.

Ведущий: And now let me introduce our judges! They will decide who is the best at our singing contest. Meet them!

Ведущая: А сейчас давайте поприветствуем наше многоуважаемое жюри.

Ведущий: Dear friends, are you ready? – Yes! Then let’s start our contest.

Ah, childhood, a wonderful carefree time when you can run through puddles and enjoy the sun. So our first contestants never lose heart and start their day with a cheerful song, which they will sing to you now.

Ведущая: Ах, детство, прекрасная беззаботная пора, когда можно бегать по лужам и радоваться солнышку. Встречайте самых юных конкурсантов, которые никогда не унывают и свой день начинают весёлой песенкой «Clap your hands together».

Ведущий: And our next performers follow the saying "If you аre happy and you know it, clap your ; After all, it's really a great happiness when your friends are always there.

Ведущая: Наши следующие исполнители следуют поговорке «Если ты счастлив и знаешь это, хлопай в ладоши». Ведь это действительно огромное счастье, когда твои друзья всегда рядом. Песня "If you аre happy and you know it» в исполнении учащихся 3 класса - следующий номер нашей концертной программы.

Ведущий к зрителям: Do you like this joyful song!? It was fantastic. As for me I’d like to be a little boy again and be a little bit noisy and naughty.

Ведущая: Вам нравится эта радостная песня!? Это было фантастически. Что касается Егора, он бы хотел снова стать маленьким мальчиком и быть немного шумным и непослушным.

Ведущий: I would like to go back to my childhood and be the same age as our next contestants.

Ведущая: Егор хотел бы вернуться в детство и быть такого же возраста как наши следующие конкурсанты. Встречайте аплодисментами песню “Five little monkeys” в исполнении энергичных оптимистов и весельчаков. Ведущий: Very funny guys. I hope they behave well in class.

Ведущая: Очень весёлые ребята. Надеюсь, на уроках они ведут себя хорошо. Ведущий: Don’t move, don’t talk. Never run. Always walk. Rules and regulations. Laws and obligations…

Ведущая: Не двигайся, не разговаривай. Никогда не бегай. Всегда ходи пешком. Правила и предписания. Законы и обязательства…Об этом поют следующие участники нашего концерта в песне “Rules and regulations”.

Ведущий: Yana, do you know that there are many foxes living in our villa? And foxes can talk the way other animals do. For example, how dogs bark and cats meow.

Ведущая: Егор спросил у меня, видела ли я на нашей вилле лис? И знаю ли я, что лисы могут разговаривать, так как это делают другие животные. Я думаю, что об этом нам в своей песне “What does the fox say” расскажут следующие участники нашего конкурса.

Ведущий: Our performers are well done, they amused us. During their performances, there was a desire to dance. And now it's time to talk about serious things. For example, about love.

Ведущая: Наши предыдущие исполнители молодцы, повеселили нас. Во время их выступлений было желание танцевать. Но, а теперь пришло время спеть о серьёзном. Например, о любви. И мы слушаем весёлую и энергичную песню “All I want is you” в исполнении наших следующих конкурсантов. Ведущий: «Where is my Mind?» — the name of the next track. The song was written by Pixies frontman Black Francis under the impression of diving in the Caribbean. As he later explained in an interview, while swimming, some small fish began to chase him - "I do not know why, I do not understand fish ; The song became especially popular after being included in the finale of the movie "Fight Club".

Ведущая: «Где мой разум?» - название следующей композиции. Песня была написана фронтменом группы Pixies Блэком Фрэнсисом под впечатлением от дайвинга на Карибах. Как он позже пояснил в интервью, при плавании какая-то маленькая рыбка начала преследовать его — «я не знаю почему, я не разбираюсь в рыбьем поведении». Песня стала особенно популярной после включения в финал фильма «Бойцовский клуб». Слушаем песню «Where is my Mind?»

Ведущий: Now you have to hear the golden single. This is an incredible hit of 1979, which to this day brings income, is often performed and is included in the collections of the greatest hits. This song is also often used in movies and advertising.

Ведущая: А сейчас вам предстоит услышать золотой сингл. Это невероятный хит 1979 года, который по сей день приносит доход, часто исполняется и входит в сборники величайших хитов. Еще эта песня часто используется в кино и рекламе. Встречайте наших исполнителей с исполнением золотого сингла “I was made for loving you”.

Ведущий: Music is one of the best parts of our life. It shows the beauty of the world. Music always can help us when we are sad. Unfortunately, our concert is coming to an end.

Ведущая: Музыка - одна из лучших частей нашей жизни. Она показывает красоту мира. Музыка всегда может помочь нам, когда нам грустно. К сожалению, наш концерт подходит к концу.

Ведущий: Thank you very much. Well done. Now it’s time for our jury to decide who is the best.

Ведущая: Благодарим всех участников за исполнение. Очень скоро члены жюри объявят результаты конкурса.

Учитель английского языка: Но сначала мы должны провести голосование, чтобы выбрать песню, которая получит приз зрительских симпатий. Сейчас Вы получите полоску с номерами песен. Глядя на экран, вы определяете песню, которая очень понравилась и аккуратно отрываете ее номер и этот номер отпускаете в наш секретный ящик. Есть одно условие – исполнители песен за свою песню не голосуют.

Ведущий: Number №1 “Clap your hands together”. (читаете на экране список песен по очереди)

Ведущая: Number № 2 и т.д.

В это время в зале ученица проходит с ящиком по рядам, собирая цифры. Затем передает ящик членам жюри.

Учитель английского языка: Дорогие друзья! Позвольте выразить слова благодарности за участие в этом мероприятии всем исполнителям песен на английском языке, нашим ведущим конкурса Алексею и Елене. Большое спасибо членам жюри. Очень скоро они объявят результаты. Мы надеемся, этот конкурс станет хорошей традицией в нашей школе.

(выступление жюри)

Thank you very much. We don’t say Good bye. See you later again!

Учитель английского языка: Но сначала мы должны провести голосование, чтобы выбрать песню, которая получит приз зрительских симпатий. Сейчас Вы получите полоску с номерами песен. Глядя на экран, вы определяете песню, которая очень понравилась, и аккуратно отрываете ее номер и этот номер отпускаете в наш секретный ящик. Есть одно условие – исполнители песен за свою песню не голосуют.

Ведущий: Number №1 “Clap your hands together”. (читаете на экране список песен по очереди)

Ведущая: Number № 2 и т.д.

В это время в зале ученица проходит с ящиком по рядам, собирая цифры. Затем передает ящик членам жюри.

Учитель английского языка: Дорогие друзья! Позвольте выразить слова благодарности за участие в этом мероприятии всем исполнителям песен на английском языке, нашим ведущим конкурса Сидорову Егору и Куриленко Яне. Большое спасибо членам жюри. Очень скоро они объявят результаты. Мы надеемся, этот конкурс станет хорошей традицией в нашей школе.

(выступление жюри)

Thank you very much. We don’t say Good bye. See you later again!

План конкурса

your hands together - 2 класс

you are happy and you know it – 3 класс

little monkeys – 4 класс

and regulations - 5 класс

does the fox say – 7 класс

I want is you – 6 класс

is my mind - 9 класс

8. I was made for loving you – 10-11 класс

Приложение №1

Конкурс Английской Песни (для членов жюри)

Таблица-1

Таблица-2

По итогам Конкурса члены жюри определяют победителей по следующим номинациям:

1. «Лучшее вокальное исполнение» …………………………
2. «Лучший английский в песне» …………………………..
3. «За театральность в исполнении песни» …………………
4. «Самое оригинальное выступление» ……………………
5. «Самое трогательное выступление» ……………………..
6. «Самое позитивное исполнение» ………………………
7. «Самое эмоциональное исполнение» ……………………
8. «Самое креативное исполнение» ………………………
9. «Приз зрительских симпатий» …………………………….