Методическая разработка мастер-класса "Маска для сна"
методическая разработка (6, 7 класс)

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования

Центр детского (юношеского) технического творчества

Колпинского района Санкт-Петербурга

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА МАСТЕР-КЛАССА

ПО ТЕМЕ «МАСКА ДЛЯ СНА»

Санкт-Петербург

2026

Методическая разработка содержит информацию о том, как изготовить маску для сна своими руками. Материал будет интересен и полезен обучающимся, имеющим творческий потенциал в области рукоделия и шитья и желающим научиться делать полезные мелочи для дома своими руками. Информацию и сведения, изложенные в методической разработке, можно использовать при повторном проведении мастер-классов, а также при составлении дополнительных общеобразовательных программ для обучающихся в объединениях, связанных с рукоделием.

Введение

Несмотря на то, что на сегодняшний день очень хорошо развита швейная промышленность, домашние занятия рукоделием пользуются большой популярностью у людей разного возраста и пола.

Каждый человек путешествует и во время путешествий ему всегда может пригодиться маска для сна. Особенно когда она сшита и украшена своими руками.

Пошив простого изделия позволит начинающим ребятам определить для себя, нравятся ли им подобные занятия, и ознакомиться с основами создания швейных изделий своими руками.

Также не стоит забывать о том, что хобби, связанные с пошивом изделий вручную и на машине, хорошо развивают мелкую моторику рук, тренируют внимательность, усидчивость и дисциплинированность.

Мастер-класс разработан с целью удовлетворения запроса, обучающихся на знакомство с новой сферой творчества. Мастер-класс полезен с практической, развлекательной и развивающей точек зрения. Кроме того, занятие способствует формированию интереса обучающихся к сфере создания швейных изделий своими руками.

Методическая разработка мастер-класса

Направленность: социально-педагогическая.

Тема занятия: «Маска для сна».

Место проведения занятия: каб. № 233.

Возраст обучающихся: 9-14лет.

Продолжительность занятия: 90 мин.

Тип занятия: комбинированный (изложение нового материала и практика).

Цель: научить обучающихся приемам изготовления маски для сна.

Задачи:

Обучающие:

• сформировать комплекс знаний, умений и навыков по пошиву маски для сна;
• совершенствовать умение шить вручную и на машине;

• научить обучающихся работать с ниткой и иголкой, со стразами;
• способствовать формированию навыков пространственного мышления.

Развивающие:

• развить интерес к работе с небольшими изделиями;
• способствовать развитию внимания, памяти, воображения, мелкой моторики рук.

Воспитательные:

• способствовать воспитанию бережного отношения к материалам и инструментам рукоделия, швейному оборудованию;
• добиться максимальной активности и самостоятельности проявления творческой индивидуальности ребенка.

Методы обучения: словесные, наглядные, практические.

Методическое обеспечение занятия: презентация, образцы, технологические карты.

Планируемые результаты

Обучающиеся будут знать:

• последовательность, особенности и способы создания маски для сна;
• принципы организации рабочего процесса в швейной мастерской;
• правила техники безопасности на занятии;
• правила организации рабочего места.

Обучающиеся будут уметь:

• изготавливать маску для сна с помощью машинных швов;
• анализировать получившийся результат и принимать решения о необходимости исправления недочетов в работе;
• соблюдать правила поведения и технику безопасности в швейной мастерской;
• соблюдать правила поведения на учебном занятии.

Материально-техническое обеспечение занятия:

– для педагога: образцы, лекала, материалы для кроя, компьютер, интерактивная доска.

– для обучающихся: детали кроя, карандаши, линейки, иголки, нитки, ножницы, резинка, синтепон, стразы, швейная машина.

План занятия:

1. Организационный момент (1–2 мин)

– проверка наличия обучающихся на занятии;

– заполнение журнала учета работы педагога;

– проведение инструктажа по технике безопасности;

– размещение детей за рабочими местами.

2. Проверка знаний и умений обучающихся (10–12 мин)

– повторение ранее изученного материала;

– проверка уровня знаний, умений, навыков (приемов), полученных из жизненного опыта.

3. Подготовка к активному и сознательному усвоению материала (2–3 мин)

– связь ранее изученного (освоенного) с новым материалом, оценка значимости изучения нового материала;

– постановка цели и задач занятия.

4. Получение новых знаний (практическая работа) (14–13 мин)

– знакомство обучающихся с приемами сборки и пошива маски для сна;

– перечисление используемых инструментов и материалов;

– составление плана работы совместно с обучающимися (в первую очередь, выкраиваются и вырезаются детали маски с припусками, изготавливается поясок для резинки, детали маски соединяются друг с другом и синтепоном по периметру временной строчкой, а затем на машинке (оставляется зазор для выворачивания), будущая маска выворачивается на лицевую сторону, отверстие для выворачивания зашивается, украшается стразами по желанию.

5. Закрепление новых знаний (14–13 мин)

– повторение этапов работы;

– опрос обучающихся;

– ответы на вопросы обучающихся.

6. Информация о домашнем задании (1–2 мин)

– задание на закрепление (повторение) пройденного материала (с обучающимися обсуждается идея пошить ещё одну маску в домашних условиях, тематика – поездка на море. Таким образом, обучающиеся смогут повторить работу, проделанную на мастер-классе, и закрепить пройденный материал).

7. Оценивание обучающихся. Итог урока. Рефлексия (1–2 мин)

– оценивание обучающихся;

– подведение итогов занятия;

– ответы на вопросы;

– рефлексия.

Ход занятия:

Приложение 1

Технологическая карта «Пошив маски для сна»