Программа ЮНАРМИЯ
рабочая программа (6 класс)

                                                                                           Содержание

                                                                                                ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Патриотическое воспитание призвано обеспечить: глубокое понимание каждым молодым человеком своей роли и места в служении Отчеству, основанном на высокой личной ответственности за выполнение требований военной и государственной службы; убежденность в необходимости выполнения функции защиты Отечества в современных условиях; формирование основных качеств, свойств, навыков, привычек, необходимых для успешного выполнения обязанностей в рядах Вооруженных Сил РФ, других войск, воинских формирований и органов. Приоритетным направлением программы является патриотическое воспитание подрастающего поколения – детей и молодежи. В условиях гражданского общества и правового государства необходимо осуществлять воспитание принципиально нового, демократического типа личности, способной к инновациям, управлению собственной жизнью и деятельностью, делами общества, готовой рассчитывать на собственные силы, собственным трудом обеспечивать свою материальную независимость.

Работа в объединении организуется и проводится в соответствии с нормативными документами:

1.Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

  2.Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года // Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 г. № 996-р.

 3.Федеральный проект «Успех каждого ребѐнка», утвержденный 07 декабря 2018 года.

   4.Приказ Министерства образования и науки РФ от 9 января 2014 г. № 2 «Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими

  5.Приказ Министерства образования и науки РФ от 05 декабря 2014 г.

«Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность».

6.образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ».

  7.Закон Российской Федерации «О воинской обязанности и военной службе».

Федеральный Закон «О днях воинской славы и памятных датах России».

   8.Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на годы, гг.».

8.Уставы образовательных учреждений, имеющих юнармейские классы .

Направленность программы – социально-педагогическая.

Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения сегодня одна из актуальных задач государства и общества. В Национальной доктрине образования в Российской Федерации определена не только государственная политика в области образования, но и государства на воспитание человека с активной жизненной позицией, трудолюбивого и высоконравственного, патриота своей Родины, уважающего права и свободы личности, традиции и культуру других народов, проявляющего национальную и религиозную терпимость.

Изменения военно-политической обстановки в мире требуют укрепления экономической мощи Отечества, повышения его обороноспособности, отлаженной работы всей системы патриотического воспитания подрастающего поколения, подготовки его к защите Родины. Обществу нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы работать и учиться на его благо. Поэтому особое место в воспитании подрастающего поколения отводится воспитанию патриотизма, чувства любви к Родине.

Новизна программы. Данная программа позволяет придать патриотическому воспитанию обучающихся системный и целенаправленный характер, упорядочить подготовку к оборонно-спортивным играм.

Актуальность программы. Военно-патриотическое воспитание детей включает в себя начальную военную, военно-техническую, морально- психологическую подготовку. В основе практики военно-патриотического воспитания должен лежать принцип единства всех его составных частей, что позволит наиболее полно сформировать определенные качества (любовь к стране, дисциплинированность, мужество, волю, смелость, находчивость, силу, выносливость и ловкость). Учащиеся должны получить хорошие навыки по строевой, стрелковой, медико-санитарной подготовке, по основам тактической подготовки.

Педагогическая целесообразность. Занимаясь по программе «Школа юнармейца», учащиеся имеют возможность не только овладеть теоретическими знаниями, но и практическими умениями и навыками, правилами ориентирования на местности в различных условиях, строевой, огневой, военной подготовки, подробное представление о воинском труде. Ещѐ один положительный момент – это то, что занятия по программе благотворно влияют на детский организм, помогают развитию сплоченности, дружбы, ответственности.

Адресат программы

1-й учебный год обучения – ученики 7-х юнармейских классов (12-13лет)      

Формирование учебных групп осуществляется согласно санитарно- эпидемиологическим правилам и требованиям к наполняемости учебных групп. Группы комплектуются мальчиками и девочками, не имеющими предварительной подготовки (учащиеся общеобразовательных школ).

Количество человек в группе – 10 - 20 человек. Как правило, занятия проводятся в группе, в соответствии с календарным учебным графиком. По окончании учебного года и результатам диагностики учащиеся переходят на следующий год обучения.

В состав объединения входят дети из семей разного социального уровня: малообеспеченные, многодетные, социально-неблагополучные, а также дети с ОВЗ (не имеющие особых медицинских противопоказаний).

Уровень программы, объем и сроки реализации

Уровень программы – базовый.

Срок реализации программы: 1 год (144 часа)

Форма обучения - очная (возможно электронное обучение некоторых разделов программы).

Режим занятий:

1й год обучения: 144 часа в год, 4 часа в неделю;  занятия по 40 минут, перемена 10 минут.Занятия проводятся после учебных уроков.

Место проведения занятий – учебные классы, тир, спортивные залы общеобразовательных учреждений.

Особенности организации образовательного процесса

Образовательная        деятельность        осуществляется        по следующим      разделам:

• военно-историческая подготовка;
• огневая подготовка;
• строевая подготовка;
• специальная подготовка;
• законодательные основы военной службы.

Личностное        развитие        обучающихся        –        одна        из        основных задач        в реализации        программы.        Цель        работы         педагога в этом направлении        –способствовать формированию гражданской позиции патриотизма и любви к Родине, способности выстраивать свою жизнь в границах достойной жизни достойного человека.

На всѐм протяжении работы с детьми педагог формирует у занимающихся нравственные качества (честность, доброжелательность, самообладание, дисциплинированность, терпимость, коллективизм) в сочетании с волевыми (настойчивость, аккуратность, трудолюбие).

Воспитательные средства:

• личный пример и педагогическое мастерство педагога;
• высокая организация учебного процесса,
• атмосфера трудолюбия, взаимопомощи, творчества;
• дружный коллектив.

Образовательная деятельность и воспитательная работа осуществляется в тесном взаимодействии с ветеранскими организациями, войсковыми частями гарнизона, районным казачьим обществом.

Занятия проводятся по интересам сформированных в группы учащихся, являющихся основным составом объединения.

Состав группы – постоянный.

Форма проведения занятий – групповая.

Программа ориентирована на учащихся кадетских (казачьих) классов

школ.

Виды занятий подбираются с учетом цели и задач, познавательных

интересов и индивидуальных возможностей учащихся, специфики содержания данной общеобразовательной программы и возраста учащихся (теоретические занятия, практические занятия, военно-спортивные игры, конкурсы, викторины, турниры, встречи с ветеранами военной службы, ветеранами боевых действий, экскурсии).

При зачислении учащихся среди учебного года на полный курс дополнительной общеразвивающей программы, реализуемой с 1 (10) сентября, а также в случае длительного отсутствия учащегося по причине болезни или длительного санаторного лечения предусмотрен индивидуальный маршрут обучения в режиме ускоренного обучения в очно- заочной форме.

В случае перехода на электронное обучение с применением дистанционных технологий основные формы проведения учебных занятий - практические занятия, мастер-классы, онлайн-конференции, видеоконференции, посредством использования электронной почты, образовательных интернет- ресурсов для трансляции или записи заданий.

• ;

                                                                                            СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

                                                                                                             Учебный план

Содержание учебного плана 1 год обучения

Вводное занятие – 2час.

Теория. Объяснение техники безопасности и правил поведения на занятиях.

Практика. Игры и упражнения.

Форма контроля: тестирование.

Военно-историческая подготовка – 10 часов.

Теория. Героическое прошлое России. От княжеской дружины до регулярного войска. Правление Петра I. Военные реформы Петра I.

Практика. Просмотр видеофильмов.

Форма контроля: тестирование.

Законодательные основы военной службы – 16 часов.

Теория. История и становление воинских уставов. Воинские ритуалы. Воинские звания. Общие положения устава внутренней службы. Общие положения дисциплинарного устава. Общие положения строевого устава. Общие положения устава гарнизонной, комендантской и караульной служб.

Практика. Викторина «Воинские звания».

Форма контроля: тестирование.

Строевая подготовка – 38 часов.

Теория. Изучение и совершенствование выполнения элементов одиночной строевой подготовки (строевая стойка, повороты на месте, движение строевым шагом, повороты в движении, выход из строя и подход к начальнику, выполнение воинского приветствия). Строи отделения. Построения отделения в развернутый и походный строй. Отработка строевых приемов в составе отделения.

Практика. Отработка выполнения команд.

Форма контроля: практическое выполнение.

Огневая подготовка – 50 часов.

Теория. Меры безопасности при стрельбе из пневматического оружия. Спортивное оружие. Стрелковое оружие ВС РФ. Устройство и предназначение автомата Калашникова. Выполнение нормативов по неполной разборке и сборке АК, снаряжению магазина. Основы и правила стрельбы из пневматического оружия. Изучение и совершенствование техники стрельбы.

Практика. Кроссворд «Виды оружия».

Форма контроля: практическое выполнение.

Специальная подготовка – 12 часов.

Теория. Оружие массового поражения. Средства индивидуальной защиты, практическое выполнение норматива по одеванию противогаза. Ориентирование на местности. Правила поведения в чрезвычайных ситуациях.

Практика. Отработка нормативов по одеванию противогаза.

Форма контроля: практическое выполнение.

Соревнования – 14 часов.

Практика. Приобщение обучающихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом, сохранение и совершенствование традиционных и поиск инновационных форм и методов работы по патриотическому воспитанию обучающихся, подготовке их к военной службе в правоохранительных органах, подразделениях МЧС при действиях в ЧС и экстремальных ситуациях, воспитание чувства патриотизма, гражданственности, развитие физических качеств. Военизированная эстафета

Форма контроля: практическое задание.

Итоговое занятие –2 часа. Практика. Тестирование. Награждение. Форма контроля: тестирование.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Результатом образовательной деятельности обучающихся являются показатели, характеризующие развитие и оздоровление детей:

•        рост уровня развития физических качеств и приобретения основ здорового образа жизни; (добавить к задачам);

•        освоение основных приѐмов и навыков строевой, огневой и специальной подготовки;

•        рост личностного развития;

•        умение оценивать свои достижения;

•        формирование морально-психологических качеств уважительного отношения к Вооружѐнным Силам Российской Федерации и военной профессии, военно-профессиональная ориентация юношей на выбор профессии офицера;

•        развитие основных физических качеств, а также деловых качеств.

Программа предполагает воспитание:

•        гражданственности, патриотизма и любви к Родине;

•        бережного отношения к героическому прошлому нашего народа;

•        морально-волевых качеств.

К концу 1 года обучающиеся

должны знать:

•        элементы строя, виды строя;

•        меры безопасности при стрельбе, боевые свойства и устройство пневматического оружия;

•        способы ориентирования на местности;

•        героическое прошлое России до эпохи Петра I включительно;

•        правила поведения в чрезвычайных ситуациях;

•        общие положения уставов ВС РФ.

должны уметь:

•        выполнять элементы одиночной строевой подготовки: повороты на месте и в движении, движение строевым шагом, выход из строя и возвращение в строй, подход к начальнику и отход от него, воинское приветствие на месте и в движении;

•        выполнять изготовку к стрельбе и стрельбу из положения, лежа, стоя и с колена из пневматического оружия;

•        ориентироваться на местности;

•        пользоваться индивидуальными средствами защиты;

•        владеть основами техники стрельбы из пневматического оружия.

Календарный учебный график

6 класс

ФОРМЫ проведения

Формами подведения итогов реализации образовательной программы являются:

• Анализ результатов диагностики, сдачи зачетов, нормативов.
• Анализ результатов участия обучающихся в соревнованиях.
• Анкетирование, тестирование, собеседование.

Основной метод диагностики уровня обученности и воспитанности детей – педагогическое наблюдение и тестирование.

Уровень        знаний        и        умений,        полученный        при        изучении        разделов

«Строевая подготовка», «Огневая подготовка» проверяется во время участия в соревнованиях, по строевой подготовке – ежегодном смотре строя и песни.

Уровень        теоретической        подготовки        отслеживается        методом педагогического наблюдения, тестирования и опроса.

ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Тесты, викторины, промежуточные и итоговые тесты, карточка учета результатов обучения (приложение 1), участие в соревнованиях, конкурсах.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Литература для педагога:

• Закон        Российской        Федерации        «Об        образовании»        в        редакции Федерального закона от 13.01.96 № 12-ФЗ (извлечения).

• Бочарова В.Г. Социальная микросреда как фактор формирования личности школьника: Автореф. дисс. докт. пед, наук. - М., 1991. - 32 с.
• Воробьев Ю. Л., Фролов М. П., Литвинов Е. Н., Смирнов А. Т.. Основы безопасности жизнедеятельности: 6 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: ООО «Издательство АСТ», ООО «Издательство Астрель»,
• «Военная история России. Учебник для ВУЗов» М., Воениздат, 1993г.
• «Вооруженные силы зарубежных стран». М., Воениздат, 1997г.
• Науменко Ю. А., Аверин А. И., Выдрин И. Ф., Ендовицкий Н. К., Начальная военная подготовка: Учеб. Для учащихся 10-11 кл. – 8-е издание, испр.-М.: Просвещение, 1985. –265с.
• Обухова А.А.. Патриотическое воспитание подрастающего поколения: Методическое пособие.- Воронеж.2006. –166с.
• Педагогика. Психология. Управление. Мы – патриоты! Классные часы и внеклассные мероприятия: 1-11 классы. - М.: ВАКО, 2006. 368с.
• Пашкович И. А.. Патриотическое воспитание: система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий. - Волгоград 2006.
• Смирнов А. Т., Мишин Б. И.. Методические материалы и документы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 2001. –160с.
• Чернышов Г. Я.. Военные знания: Ежемесячный научно- популярный журнал: - М.: ООО «Редакция журнала «Военные знания»»: ГУП. «ИПК» Московская правда», 2002-2008 – 50с.

Литература для учащихся и родителей:

• «Воинское        братство».        Патриотический        журнал        для военнослужащих, ветеранов и членов их семей, 2008г.
• Выживание        в        экстремальных        условиях.        –        М.:        ИПЦ        «Русский раритет», 1993.
• Гостюшин А. Энциклопедия экстремальных ситуаций. – М., 2000.
• Дворкин А. Д. Стрельба из пневматических винтовок. – М., 2006.
• История русской армии. – М.: Эксмо, 2007.

• Патриотизм – источник героизма, боевых и трудовых подвигов народа России. – М., 2008.
• «Патриоты Отечества» Ежемесячный общероссийский журнал 2008- 2011 гг.
• Сетрукова Л.А., Востриков А.А.. Воспитание у старшеклассника ориентации в будущее профессии. Новокузнецк, 1998г

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

КАРТОЧКА УЧЕТА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ «Школа юнармейца»