Создание каталога электронных ресурсов для подготовки к олимпиадам по русскому языку и литературе
электронный образовательный ресурс на тему
Для эффективной подготовки к олимпиадам важно, чтобы сама олимпиада не воспринималась как разовое мероприятие, после прохождения которого вся работа быстро затухает. Подготовка к олимпиаде должна быть систематической, должна начинаться с начала учебного года.
Какие же материалы могут помочь учителю в работе по подготовке учащихся к олимпиадам? Конечно, различные пособия и Интернет-ресурсы.
Мною было принято решение создать собственное приложение, способное помочь учителю в подготовке школьников к олимпиаде. Я разработала программный продукт, а именно каталог электронных ресурсов (https://padlet.com/ktrnnizovceva1/m3bj4zcfxqdv#), который поможет ликвидировать пробелы в знаниях у учеников и подготовит к решению олимпиадных заданий. Что же такое каталог электронных ресурсов? Это информационно-поисковая система, содержащая материалы для подготовки к олимпиадам по русскому языку и литературе. Он содержит ссылки на основные ресурсы сети Интернет, которые будут полезны учителям русского языка и литературы с целью подготовки обучающихся к предметным олимпиадам.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Создание каталога электронных ресурсов для подготовки к олимпиадам
по русскому языку и литературе
Современное образование тесно связано с информационными технологиями. Это касается не только технических предметов, но и дисциплин гуманитарного цикла. Внедрение в процесс овладения новой информацией электронных ресурсов позволяет «повысить качество обучения, сделать его динамичным, решать несколько задач – наглядность, доступность, индивидуальность, контроль, самостоятельность».
На сегодняшний день создано немало программных продуктов, позволяющих сделать процесс изучения русского языка и литературы в школе более простым и интересным. В широком доступе находятся многочисленные интерактивные тесты, тематические обучающие программы, словари, энциклопедии и др.
Всероссийская предметная олимпиада школьников – уникальное явление для всей мировой образовательной практики. Четкая система проведения этого мероприятия позволяет одаренным школьникам со всей страны продемонстрировать свои знания и поступить в лучшие отечественные вузы на бюджетной основе.
Соревнования по русскому языку проводятся в России с 1996 года. За это время во многих регионах у каждого учителя выработалась собственная, достаточно продуктивная методика подготовки участников к олимпиаде.
Задания олимпиады по русскому языку всех уровней охватывают широкий спектр областей языкознания. Ученик должен «продемонстрировать владение орфоэпическими нормами русского литературного языка, знание современной орфографической нормы и умение обосновать ее с исторической точки зрения», ориентироваться в вопросах лексикологии, фразеологии, морфологии, синтаксиса.
К сожалению, невозможно за короткий период обучить всем приёмам решения лингвистических задач и заданий «олимпийского уровня». Многое зависит от эрудиции ученика, его культурного уровня, умения работать самостоятельно и быть нацеленным на успех, быть способным к приобретению нового знания.
В свое время академик Михаил Алексеевич Лаврентьев высказал такую мысль: «Поиск способностей и способных – это поиск самых больших богатств. Надо создать такую надежную систему, которая не давала бы возможности проглядеть ни одного способного человека».
Задача преподавателя - помочь учащемуся найти нужную литературу, объяснить темы, вызывающие затруднения, организовать работу по подготовке, потренировать его – это вполне возможно.
Для эффективной подготовки к олимпиадам важно, чтобы сама олимпиада не воспринималась как разовое мероприятие, после прохождения которого вся работа быстро затухает. Подготовка к олимпиаде должна быть систематической, должна начинаться с начала учебного года.
Какие же материалы могут помочь учителю в работе по подготовке учащихся к олимпиадам? Конечно, различные пособия и Интернет-ресурсы.
Мною было принято решение создать собственное приложение, способное помочь учителю в подготовке школьников к олимпиаде.
Я разработала программный продукт, а именно каталог электронных ресурсов (https://padlet.com/ktrnnizovceva1/m3bj4zcfxqdv#), который поможет ликвидировать пробелы в знаниях у учеников и подготовит к решению олимпиадных заданий. Что же такое каталог электронных ресурсов? Это информационно-поисковая система, содержащая материалы для подготовки к олимпиадам по русскому языку и литературе. Он содержит ссылки на основные ресурсы сети Интернет, которые будут полезны учителям русского языка и литературы с целью подготовки обучающихся к предметным олимпиадам.
Каталог (https://padlet.com/ktrnnizovceva1/m3bj4zcfxqdv#) состоит из 8 рубрик, позиций, разделов, предполагающих поэтапную подготовку по всем разделам русского языка и литературы.
Какие задачи я перед собой ставила:
- Организовать электронное хранилище полезной методической информации с ссылками на основные ресурсы, справочные и научные материалы, единую коллекцию цифровых образовательных ресурсов для успешной подготовки обучающихся к олимпиадам по русскому языку и литературе;
- Обеспечить доступ к информационным электронным ресурсам для подготовки к олимпиадам через Интернет;
- Обеспечить возможность поиска информации по ресурсам
Таким образом, приложение может помочь в подготовке школьников к Всероссийской олимпиаде школьников по русскому языку и литературе, позволяя им в необходимой мере овладеть необходимой информацией.
Программный продукт (https://padlet.com/ktrnnizovceva1/m3bj4zcfxqdv#) прошел апробацию в реальных условиях школьного образования, что продемонстрировало возможность использовать его в повседневной практике.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/22/picture-185919-1358872773.jpg)
Создание условий для самореализации личности обучающегося на уроках русского языка и литературы через осуществление деятельностного подхода
Я глубоко уверена, что полнота, глубина, гибкость, конкретность, обобщённость, систематичность, системность, осознанность и прочность знаний, то ...
Создание системы работы с одаренными детьми на уроках русского языка и литературы в 5-9 классах
Это разработка методического проекта учителя "Создание системы работы с одаренными детьми на уроках русского языка и литературы"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/13/picture-563792-1421171376.jpg)
Использование информационных технологий и ресурсов сети Интернет на уроках русского языка и литературы
Информационные технологии – не новое понятие в образовании. Современные учителя стремительно осваивают различные программы для того, чтобы добиться поставленных задач на уроке. Никого уже не удивишь п...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/19/picture-45013-1447947775.jpg)
Авторская методика применения цифровых образовательных ресурсов нового поколения на уроках русского языка и литературы
Использование новых информационных технологий в преподавании русского языка и литературы является одним из важнейших аспектов совершенствования учебного процесса, обогащения арсена...
![](/sites/default/files/pictures/2016/06/23/picture-798879-1466650893.jpg)
Игра как метод создания психологической комфортности участников образовательного процесса на уроках русского языка и литературы в 5-6 классах
Игра как метод создания психологической комфортности участников образовательного процесса на уроках русского языка и литературы в 5-6 классах...
Справочный материал «Мультимедийные интернет-ресурсы для изучения школьной программы (русский язык и литература)»
Справочный материал «Мультимедийные интернет-ресурсы для изучения школьной программы (русский язык и литература)»...
![](/sites/default/files/pictures/2019/08/11/picture-1155499-1565519793.jpg)
«Использование образовательных ресурсов сети интернет на уроках русского языка и литературы»
Интернет –это возможность жить без границ.Интернет открывает новые возможности для работы, обучения и развлечений.Чаще всего пользователи читают в Интернете новости, переписываются по электронно...