РП МХК 5 класс
календарно-тематическое планирование по мхк (5 класс) на тему

№

Раздел

Количество часов

1.

Художественная культура в жизни человека

10

2.

На каких языках говорит искусство

8

3.

Неповторимость художественного образа - бесценный дар творчества

6

4

Русская художественная культура – наше великое национальное достояние

10

Итого

34

№

уро

ка

Тема урока

Количество час

ов

Плановые сроки прохождения

Скорректированные сроки прохождения

Контр-е, проверочн, словарные и др. работы

Планируемые результаты

Раздел 1. Художественная культура в жизни человека

1

Введение. В музее изобразительного искусства

1

5.09,

6.09

Подготовить сообщение «Музей в моем городе»

Знать названия основных музеев и картинных галерей страны; что передают краски в живописи; понятия «цвет» и «линия» в живописи.

Уметь выражать собственные суждения о произведениях искусств.

2

Виды жанры живописи

1

12.09,

13.09

«Летучка» на термины

Знать основные жанры изобразительного искусства; особенности языка различных видов искусства.

Уметь дать пояснения разницы понятий

3

В театре

1

19.09

20.09

Фронтальный и индивидуальный опрос

Знать главные театры страны: Государственный Малый театр, МХАТ, Большой драматический театр (БДТ).

Уметь выражать собственное суждение о театральном искусстве

4

Профессия театрального режиссёра

1

26.09,

27.09

Знать и понимать обязанности режиссера, его работу с актёрами, постановочные репетиции; названия музыкальных театров мира

5

В концертном зале

1

3.10,

4.10

Фронтальный и индивидуальный опрос

Уметь пояснить разницу между вокальной и инструментальной музыкой; называть классификацию голосов

6

Инструменты симфонического оркестра

1

10.10,

11.10

Фронтальный и групповой опрос

Знать название струнных и духовых инструментов оркестра

Уметь узнавать названия структурных и духовых инструментов по их звучанию

7

Смотрим кинофильм

1

17.10,

18.10

28,10

Фронтальный и индивидуальный опрос

Знать и понимать значения слов: «кадр», «ракурс», «монтаж».

Уметь выражать собственное суждение о киноискусстве.

8

Урок контроля знаний по разделу: «Художественная культура в жизни человека»

1

24.10

25.10

31,10

Систематизация знаний

9

Великие режиссёры и актёры России

1

31.10

1.11

1,11

«Летучка» на термины и понятия

Знать имена наиболее выдающихся режиссёров и актёров.

Уметь выражать собственное суждение о киноискусстве

10

Духовная художественная культура: войдём в храм! Храмы России

1

14.11

15.11

Фронтальный и групповой опрос

Понимать значимость храма в русской культуре.

Знать названия культурных сооружений в различных религиях, названия знаменитых храмов России и их архитектурные особенности.

Уметь выражать свои собственные суждения о произведениях русского храмового зодчества

Раздел 2. На каких языках говорит искусство

11

У каждого искусства свой язык

1

21.11

22.11

«Летучка» на термины и понятия

Знать и уметь объяснить главные выразительные средства различных искусств.

Уметь выразить собственное суждение о различных видах искусства

12

Искусство балета

1

28.11

29.11

Фронтальный и индивидуальный опрос

Знать и понимать различия между народным танцем, бальным и классическим

Уметь выражать собственные суждения об особенностях балетного искусства

13

Декоративное искусство, его прикладное и самостоятельное значение

1

5.12

6.12

Собеседование

Знать основные художественные ремёсла и виды русского народного декоративно-прикладного искусства.

Уметь выражать собственные суждения о произведениях декоративного искусства

14

Виды искусства – единая семья. Опера. Балет.

1

12.12

13.12

Систематизация знаний

15

Урок контроля знаний по разделу: «На каких языках говорит искусство»

1

19.12

20.12

Фронтальный и индивидуальный опрос

Понимать смысл и значение синтеза в искусстве, главные составляющие синтеза оперы и балета; название известных опер и балета (русских компазиторов).

Знать шедевры мировой художественной культуры.

Уметь выражать собственные суждения о произведениях искусства

16

Звуки как краски

1

26.12

27.12

Собеседование и анализ музыкального произведения

Понимать, что значит видеть «звуки как краски» и «звучание» картины.

Уметь выражать собственные суждения о произведениях музыкального искусства

17

Писатель, художник, зодчий, музыкант

1

16.01

17.01

Фронтальный и индивидуальный опрос

Понимать специфику художественного языка различных видов искусства.

Уметь выражать собственное суждение о произведениях искусства

18

Одарённость как основа творчества великих мастеров искусства

1

23.01

24.01

Групповой и индивидуальный опрос

Знать и понимать особенности детской одарённости; дар вдохновения; имена великих композиторов В.-А.Мацарт и С. С. Прокофьева

Раздел 3. Неповторимость художественного образа - бесценный дар творчества

19

Художественный образ: правда и вымысел

1

30.01

31.01

Фронтальный и индивидуальный опрос

Понимать специфику создания произведения как личных духовных и эмоциональных настрой мастера

20

Трагические художественные образы и вымысел

1

6.02

7.02

Анализ художественного произведения

Понимать специфику воплощения трагического образа в особенностях композиции картины.

Знать имя русского художника В. И. Сурикова

21

Бог, природа, человек - вечные темы художественных произведений

1

13.02

14.02

Фронтальный и индивидуальный опрос

Знать  понимать, что художественное творчество- это вечные поиски ответа на главные вопросы бытия и стремление людей к красоте, гармонии, совершенству.

22

Богородица- символ божественной материнской любви

1

20.02

21.02

Анализ художественного произведения

Понимать, что тема материнства, добра и красоты- одна из вечных тем в искусстве.

Знать шедевры мировой художественной культуры

23

Национальное и общечеловеческое в произведении искусства. Общие темы в искусстве разных народов

1

27.02

28.02

Анализ музыкального и литературного произведения

Уметь узнавать польскую мазурку в музыке Ф. Шопена и русскую народную песню в финале 4-й симфонии П. И. Чайковского, определять общность темы в разных видах искусства

Знать имена композиторов Ф. Шуберта и поэта А. Фета.

24

Урок контроля знаний по разделу: «Неповторимость художественного образа - бесценный дар творчества»

1

6.03

7.03

Систематизация знаний

Раздел 4. Русская художественная культура – наше великое национальное достояние

25

Когда на Руси появились зодчие, писатели, музыканты, художники.

1

13.03

14.03

Групповой и индивидуальный опрос

Знать и понимать истоки формирования национального искусства.

Уметь выражать собственные суждения о произведениях древнерусского искусства

26

Творцы русского классического искусства XIX века

1

20.03

21.03

Фронтальный и индивидуальный опрос

Знать памятники П. и. Чайковскому, А. С. Пушкину, Н. В. Гоголю в Москве; памятник Н. А. Римскому-Корсакову в Санкт-Петербурге

27

Народные праздники и искусства

1

3.04

4.04

Групповой и индивидуальный опрос

Знать народный календарь, народные праздники, традиции их празднования и произведения русского искусства, отобразившие эти праздники

28

Богородичные храмы России

1

10.04

11.04

Анализ художественного произведения

Знать историю создания и понимания особенности архитектуры христианских храмов

29

О чём говорят старинные русские сказки. Сказки в балете

1

17.04

18.04

Фронтальный и индивидуальный опрос

Знать сказочные образы в русском изобразительном искусстве и сказки в творчестве русских композиторов

30

Герои русского искусства. Герои-защитники Русской земли

1

24.04

25.04

Анализ произведения искусства

Знать историю создания балета и понимать главные особенности хореографии.

Уметь выражать собственные суждения о музыке к балету «Жар-птица». Знать и понимать, что в русском искусстве ярко отражена нравственная, воспитывающая основа; героев русского искусства.

Уметь выражать собственные суждения о произведениях русских мастеров.

31

«Единение земли и души» в русском искусстве

1

8.05

9.05

Анализ произведения русского искусства

Понимать, что любовь к родине земле и прославление её защитников – одна из основных тем русского искусства. Уметь узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой.

32

Образ Родины в русском искусстве

15.05

16.05

Знать и понимать сюжеты первых русских икон «Борис и Глеб», «Житие Сергея Радонежского», основные произведения известных русских художников-пейзажистов и композиторов.

Уметь выражать собственное суждение о произведениях искусств.

33

Урок контроля знаний по разделу: «Русская художественная культура – наше великое национальное достояние»

1

22.05

23.05

Контрольная работа

Систематизация знаний

34

Урок обобщения знаний по курсу МХК 5 класс

1

29.05

30.05

Обобщение знаний.