Искусство 8 класс по программе Г.П.Сергеевой, И.Э.Кашековой, Е.Д.Критской (тесты)
тест по музыке (8 класс) по теме

1. Искусство вокруг нас

1. Что такое искусство?

А) часть духовной культуры человечества

Б) исторический стиль

В) народное творчество

2. Согласны ли вы, что все виды искусства имеют общий язык?  А) да   Б) нет

3. К какому виду искусства относится музыка? А) к пластическому  

Б) к временному         В) к пространственному

4. Кто является автором храма Саграда Фамилиа?    А) М.Клодт     Б) Донателло

В) А.Гауди

5. Где установлены данные скульптуры М.Клодта?

А) Москва – Кутузовский проспект

Б) Санкт-Петербург – Аничков мост

В) Лондон – мост через Темзу

1. Искусство вокруг нас

1. Что такое искусство?

А) часть духовной культуры человечества

Б) исторический стиль

В) народное творчество

2. Согласны ли вы, что все виды искусства имеют общий язык?  А) да   Б) нет

3. К какому виду искусства относится музыка? А) к пластическому  

Б) к временному         В) к пространственному

4. Кто является автором храма Саграда Фамилиа?    А) М.Клодт     Б) Донателло

В) А.Гауди

5. Где установлены данные скульптуры М.Клодта?

А) Москва – Кутузовский проспект

Б) Санкт-Петербург – Аничков мост

В) Лондон – мост через Темзу

1. Искусство вокруг нас

1. Что такое искусство?

А) часть духовной культуры человечества

Б) исторический стиль

В) народное творчество

2. Согласны ли вы, что все виды искусства имеют общий язык?  А) да   Б) нет

3. К какому виду искусства относится музыка? А) к пластическому  

Б) к временному         В) к пространственному

4. Кто является автором храма Саграда Фамилиа?    А) М.Клодт     Б) Донателло

В) А.Гауди

5. Где установлены данные скульптуры М.Клодта?

А) Москва – Кутузовский проспект

Б) Санкт-Петербург – Аничков мост

В) Лондон – мост через Темзу

1. Искусство вокруг нас

1. Что такое искусство?

А) часть духовной культуры человечества

Б) исторический стиль

В) народное творчество

2. Согласны ли вы, что все виды искусства имеют общий язык?  А) да   Б) нет

3. К какому виду искусства относится музыка? А) к пластическому  

Б) к временному         В) к пространственному

4. Кто является автором храма Саграда Фамилиа?    А) М.Клодт     Б) Донателло

В) А.Гауди

5. Где установлены данные скульптуры М.Клодта?

А) Москва – Кутузовский проспект

Б) Санкт-Петербург – Аничков мост

В) Лондон – мост через Темзу

1. Искусство вокруг нас

1. Что такое искусство?

А) часть духовной культуры человечества

Б) исторический стиль

В) народное творчество

2. Согласны ли вы, что все виды искусства имеют общий язык?  А) да   Б) нет

3. К какому виду искусства относится музыка? А) к пластическому  

Б) к временному         В) к пространственному

4. Кто является автором храма Саграда Фамилиа?    А) М.Клодт     Б) Донателло

В) А.Гауди

5. Где установлены данные скульптуры М.Клодта?

А) Москва – Кутузовский проспект

Б) Санкт-Петербург – Аничков мост

В) Лондон – мост через Темзу

1. Искусство вокруг нас

1. Что такое искусство?

А) часть духовной культуры человечества

Б) исторический стиль

В) народное творчество

2. Согласны ли вы, что все виды искусства имеют общий язык?  А) да   Б) нет

3. К какому виду искусства относится музыка? А) к пластическому  

Б) к временному         В) к пространственному

4. Кто является автором храма Саграда Фамилиа?    А) М.Клодт     Б) Донателло

В) А.Гауди

5. Где установлены данные скульптуры М.Клодта?

А) Москва – Кутузовский проспект

Б) Санкт-Петербург – Аничков мост

В) Лондон – мост через Темзу

1. Искусство вокруг нас

1. Что такое искусство?

А) часть духовной культуры человечества

Б) исторический стиль

В) народное творчество

2. Согласны ли вы, что все виды искусства имеют общий язык? 

А) да                   Б) нет

3. К какому виду искусства относится музыка?

А) к пластическому  

Б) к временному         

В) к пространственному

4. Кто является автором храма Саграда Фамилиа?    

А) М.Клодт     

Б) Донателло

В) А.Гауди

5. Где установлены данные скульптуры М.Клодта?

А) Москва – Кутузовский проспект

Б) Санкт-Петербург – Аничков мост

В) Лондон – мост через Темзу

1. Искусство вокруг нас

1. Что такое искусство?

А) часть духовной культуры человечества

Б) исторический стиль

В) народное творчество

2. Согласны ли вы, что все виды искусства имеют общий язык? 

 А) да  

Б) нет

3. К какому виду искусства относится музыка?

А) к пластическому  

Б) к временному         

В) к пространственному

4. Кто является автором храма Саграда Фамилиа?    

А) М.Клодт   

Б) Донателло

В) А.Гауди

5. Где установлены данные скульптуры М.Клодта?

А) Москва – Кутузовский проспект

Б) Санкт-Петербург – Аничков мост

В) Лондон – мост через Темзу

2. Художественный образ, стиль, язык

1. Что такое художественный образ?

А) художественное отношение художника

Б) обобщенное представление о действительности        В) фантазия художника

2. Что такое стиль в искусстве?

А) художественное отношение художника

Б) обобщенное представление о действительности

В) почерк, приемы, особенности

3. Что такое язык в искусстве?

А) способы передачи художественного образа

Б) словесное выражение образа

В) несущественнее явления для искусства

4. Какому художнику принадлежат данные произведения?     А) Ф.Малявину

Б) В.Боровиковскому       В) П.Пикассо

5. Кто создал картину Менины?

А) О.Роден      Б) Д.Веласкес     В) Л.да Винчи

2. Художественный образ, стиль, язык

1. Что такое художественный образ?

А) художественное отношение художника

Б) обобщенное представление о действительности        В) фантазия художника

2. Что такое стиль в искусстве?

А) художественное отношение художника

Б) обобщенное представление о действительности

В) почерк, приемы, особенности

3. Что такое язык в искусстве?

А) способы передачи художественного образа

Б) словесное выражение образа

В) несущественнее явления для искусства

4. Какому художнику принадлежат данные произведения?     А) Ф.Малявину

Б) В.Боровиковскому       В) П.Пикассо

5. Кто создал картину Менины?

А) О.Роден      Б) Д.Веласкес     В) Л.да Винчи

2. Художественный образ, стиль, язык

1. Что такое художественный образ?

А) художественное отношение художника

Б) обобщенное представление о действительности        В) фантазия художника

2. Что такое стиль в искусстве?

А) художественное отношение художника

Б) обобщенное представление о действительности

В) почерк, приемы, особенности

3. Что такое язык в искусстве?

А) способы передачи художественного образа

Б) словесное выражение образа

В) несущественнее явления для искусства

4. Какому художнику принадлежат данные произведения?     А) Ф.Малявину

Б) В.Боровиковскому       В) П.Пикассо

5. Кто создал картину Менины?

А) О.Роден      Б) Д.Веласкес     В) Л.да Винчи

2. Художественный образ, стиль, язык

1. Что такое художественный образ?

А) художественное отношение художника

Б) обобщенное представление о действительности        В) фантазия художника

2. Что такое стиль в искусстве?

А) художественное отношение художника

Б) обобщенное представление о действительности

В) почерк, приемы, особенности

3. Что такое язык в искусстве?

А) способы передачи художественного образа

Б) словесное выражение образа

В) несущественнее явления для искусства

4. Какому художнику принадлежат данные произведения?     А) Ф.Малявину

Б) В.Боровиковскому       В) П.Пикассо

5. Кто создал картину Менины?

А) О.Роден      Б) Д.Веласкес     В) Л.да Винчи

2. Художественный образ, стиль, язык

1. Что такое художественный образ?

А) художественное отношение художника

Б) обобщенное представление о действительности        В) фантазия художника

2. Что такое стиль в искусстве?

А) художественное отношение художника

Б) обобщенное представление о действительности

В) почерк, приемы, особенности

3. Что такое язык в искусстве?

А) способы передачи художественного образа

Б) словесное выражение образа

В) несущественнее явления для искусства

4. Какому художнику принадлежат данные произведения?     А) Ф.Малявину

Б) В.Боровиковскому       В) П.Пикассо

5. Кто создал картину Менины?

А) О.Роден      Б) Д.Веласкес     В) Л.да Винчи

2. Художественный образ, стиль, язык

1. Что такое художественный образ?

А) художественное отношение художника

Б) обобщенное представление о действительности        В) фантазия художника

2. Что такое стиль в искусстве?

А) художественное отношение художника

Б) обобщенное представление о действительности

В) почерк, приемы, особенности

3. Что такое язык в искусстве?

А) способы передачи художественного образа

Б) словесное выражение образа

В) несущественнее явления для искусства

4. Какому художнику принадлежат данные произведения?     А) Ф.Малявину

Б) В.Боровиковскому       В) П.Пикассо

5. Кто создал картину Менины?

А) О.Роден      Б) Д.Веласкес     В) Л.да Винчи

2. Художественный образ, стиль, язык

1. Что такое художественный образ?

А) художественное отношение художника

Б) обобщенное представление о действительности      

В) фантазия художника

2. Что такое стиль в искусстве?

А) художественное отношение художника

Б) обобщенное представление о действительности

В) почерк, приемы, особенности

3. Что такое язык в искусстве?

А) способы передачи художественного образа

Б) словесное выражение образа

В) несущественнее явления для искусства

4. Какому художнику принадлежат данные произведения?     

А) Ф.Малявину

Б) В.Боровиковскому      

В) П.Пикассо

5. Кто создал картину Менины?

А) О.Роден    

         Б) Д.Веласкес    

В) Л.да Винчи

3. Наука и искусство

1. Существовало ли искусство в Древней Греции в разрыве с наукой?   А) да    Б) нет

2. Какие задачи у искусства и науки?

А) разные                 Б) общие

3. Сколько Муз было у Бога Зевса?

А) 3            Б) 12               В) 9

4. Как называли Муз в Древней Греции?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. В какую эпоху все виды художественного творчества объединились в искусство?

А) Классицизм       Б) Барокко      

 В) Возрождение

3. Наука и искусство

1. Существовало ли искусство в Древней Греции в разрыве с наукой?   А) да    Б) нет

2. Какие задачи у искусства и науки?

А) разные                 Б) общие

3. Сколько Муз было у Бога Зевса?

А) 3            Б) 12               В) 9

4. Как называли Муз в Древней Греции?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. В какую эпоху все виды художественного творчества объединились в искусство?

А) Классицизм       Б) Барокко        

В) Возрождение

3. Наука и искусство

1. Существовало ли искусство в Древней Греции в разрыве с наукой?   А) да    Б) нет

2. Какие задачи у искусства и науки?

А) разные                 Б) общие

3. Сколько Муз было у Бога Зевса?

А) 3            Б) 12               В) 9

4. Как называли Муз в Древней Греции?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. В какую эпоху все виды художественного творчества объединились в искусство?

А) Классицизм       Б) Барокко      

 В) Возрождение

3. Наука и искусство

1. Существовало ли искусство в Древней Греции в разрыве с наукой?   А) да    Б) нет

2. Какие задачи у искусства и науки?

А) разные                 Б) общие

3. Сколько Муз было у Бога Зевса?

А) 3            Б) 12               В) 9

4. Как называли Муз в Древней Греции?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. В какую эпоху все виды художественного творчества объединились в искусство?

А) Классицизм       Б) Барокко      

 В) Возрождение

3. Наука и искусство

1. Существовало ли искусство в Древней Греции в разрыве с наукой?   А) да    Б) нет

2. Какие задачи у искусства и науки?

А) разные                 Б) общие

3. Сколько Муз было у Бога Зевса?

А) 3            Б) 12               В) 9

4. Как называли Муз в Древней Греции?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. В какую эпоху все виды художественного творчества объединились в искусство?

А) Классицизм       Б) Барокко      

 В) Возрождение

3. Наука и искусство

1. Существовало ли искусство в Древней Греции в разрыве с наукой?   А) да    Б) нет

2. Какие задачи у искусства и науки?

А) разные                 Б) общие

3. Сколько Муз было у Бога Зевса?

А) 3            Б) 12               В) 9

4. Как называли Муз в Древней Греции?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. В какую эпоху все виды художественного творчества объединились в искусство?

А) Классицизм       Б) Барокко      

 В) Возрождение

3. Наука и искусство

1. Существовало ли искусство в Древней Греции в разрыве с наукой? 

 А) да                    Б) нет

2. Какие задачи у искусства и науки?

А) разные                 Б) общие

3. Сколько Муз было у Бога Зевса?

А) 3            Б) 12               В) 9

4. Как называли Муз в Древней Греции?

_____________________________________________________

5. В какую эпоху все виды художественного творчества объединились в искусство?

А) Классицизм      

Б) Барокко      

В) Возрождение

4. Знание научное и знание художественное

1. Кем был Леонардо да Винчи. Подчеркни лишнее (художник, скульптор, архитектор, музыкант, ученый, инженер, писатель, врач, анатом, юрист)

2. Какой рисунок Ленардо да Винчи символизирует внутреннюю симметрию?

А) Джоконда        Б) Витрувианский человек

В) Мона Лиза

3. Какая картина не  принадлежит кисти Леонардо да Винчи?

А) 1             Б) 2           В) 3

4. Знание научное и знание художественное

1. Кем был Леонардо да Винчи. Подчеркни лишнее (художник, скульптор, архитектор, музыкант, ученый, инженер, писатель, врач, анатом, юрист)

2. Какой рисунок Ленардо да Винчи символизирует внутреннюю симметрию?

А) Джоконда        Б) Витрувианский человек

В) Мона Лиза

3. Какая картина не  принадлежит кисти Леонардо да Винчи?

А) 1             Б) 2           В) 3

4. Знание научное и знание художественное

1. Кем был Леонардо да Винчи. Подчеркни лишнее (художник, скульптор, архитектор, музыкант, ученый, инженер, писатель, врач, анатом, юрист)

2. Какой рисунок Ленардо да Винчи символизирует внутреннюю симметрию?

А) Джоконда        Б) Витрувианский человек

В) Мона Лиза

3. Какая картина не  принадлежит кисти Леонардо да Винчи?

А) 1             Б) 2           В) 3

4. Знание научное и знание художественное

1. Кем был Леонардо да Винчи. Подчеркни лишнее (художник, скульптор, архитектор, музыкант, ученый, инженер, писатель, врач, анатом, юрист)

2. Какой рисунок Ленардо да Винчи символизирует внутреннюю симметрию?

А) Джоконда        Б) Витрувианский человек

В) Мона Лиза

3. Какая картина не  принадлежит кисти Леонардо да Винчи?

А) 1             Б) 2           В) 3

4. Знание научное и знание художественное

1. Кем был Леонардо да Винчи. Подчеркни лишнее (художник, скульптор, архитектор, музыкант, ученый, инженер, писатель, врач, анатом, юрист)

2. Какой рисунок Ленардо да Винчи символизирует внутреннюю симметрию?

А) Джоконда        Б) Витрувианский человек

В) Мона Лиза

3. Какая картина не  принадлежит кисти Леонардо да Винчи?

А) 1             Б) 2           В) 3

4. Знание научное и знание художественное

1. Кем был Леонардо да Винчи. Подчеркни лишнее (художник, скульптор, архитектор, музыкант, ученый, инженер, писатель, врач, анатом, юрист)

2. Какой рисунок Ленардо да Винчи символизирует внутреннюю симметрию?

А) Джоконда        Б) Витрувианский человек

В) Мона Лиза

3. Какая картина не  принадлежит кисти Леонардо да Винчи?

А) 1             Б) 2           В) 3

4. Знание научное и знание художественное

1. Кем был Леонардо да Винчи. Подчеркни лишнее (художник, скульптор, архитектор, музыкант, ученый, инженер, писатель, врач, анатом, юрист)

2. Какой рисунок Ленардо да Винчи символизирует внутреннюю симметрию?

А) Джоконда        Б) Витрувианский человек

В) Мона Лиза

3. Какая картина не  принадлежит кисти Леонардо да Винчи?

А) 1             Б) 2           В) 3

4. Знание научное и знание художественное

1. Кем был Леонардо да Винчи. Подчеркни лишнее (художник, скульптор, архитектор, музыкант, ученый, инженер, писатель, врач, анатом, юрист)

2. Какой рисунок Ленардо да Винчи символизирует внутреннюю симметрию?

А) Джоконда        Б) Витрувианский человек

В) Мона Лиза

3. Какая картина не  принадлежит кисти Леонардо да Винчи?

А) 1             Б) 2           В) 3

4. Знание научное и знание художественное

1. Кем был Леонардо да Винчи

______________________________________________________

2. Какой рисунок Ленардо да Винчи символизирует внутреннюю симметрию?

А) Джоконда      

Б) Витрувианский человек

В) Мона Лиза

3. Какая картина не  принадлежит кисти Леонардо да Винчи?

А) 1             Б) 2          

5. Искусство рассказывает о красоте Земли

1. Как А.С.Пушкин называл искусство?

А) «волшебный самородок»

Б) «магический кристалл»

В) «фантастический камень»

2. Кому принадлежат слова из стихотворения «…Здесь мало услышать, здесь вслушаться нужно, чтоб душу созвучья нахлынули дружно…»        А) Н.Рыленков          

Б) А.С.Пушкин        В) М.Ю.Лермонтов

3. Какая картина не принадлежат И.И.Шишкину?

А) 1                Б) 2                В) 3

5. Искусство рассказывает о красоте Земли

1. Как А.С.Пушкин называл искусство?

А) «волшебный самородок»

Б) «магический кристалл»

В) «фантастический камень»

2. Кому принадлежат слова из стихотворения «…Здесь мало услышать, здесь вслушаться нужно, чтоб душу созвучья нахлынули дружно…»        А) Н.Рыленков        

 Б) А.С.Пушкин        В) М.Ю.Лермонтов

3. Какая картина не принадлежат И.И.Шишкину?

А) 1                Б) 2                В) 3

5. Искусство рассказывает о красоте Земли

1. Как А.С.Пушкин называл искусство?

А) «волшебный самородок»

Б) «магический кристалл»

В) «фантастический камень»

2. Кому принадлежат слова из стихотворения «…Здесь мало услышать, здесь вслушаться нужно, чтоб душу созвучья нахлынули дружно…»        А) Н.Рыленков        

 Б) А.С.Пушкин        В) М.Ю.Лермонтов

3. Какая картина не принадлежат И.И.Шишкину?

А) 1                Б) 2                В) 3

5. Искусство рассказывает о красоте Земли

1. Как А.С.Пушкин называл искусство?

А) «волшебный самородок»

Б) «магический кристалл»

В) «фантастический камень»

2. Кому принадлежат слова из стихотворения «…Здесь мало услышать, здесь вслушаться нужно, чтоб душу созвучья нахлынули дружно…»        А) Н.Рыленков        

  Б) А.С.Пушкин        В) М.Ю.Лермонтов

3. Какая картина не принадлежат И.И.Шишкину?

А) 1                Б) 2                В) 3

5. Искусство рассказывает о красоте Земли

1. Как А.С.Пушкин называл искусство?

А) «волшебный самородок»

Б) «магический кристалл»

В) «фантастический камень»

2. Кому принадлежат слова из стихотворения «…Здесь мало услышать, здесь вслушаться нужно, чтоб душу созвучья нахлынули дружно…»        А) Н.Рыленков        

  Б) А.С.Пушкин        В) М.Ю.Лермонтов

3. Какая картина не принадлежат И.И.Шишкину?

А) 1                Б) 2                В) 3

5. Искусство рассказывает о красоте Земли

1. Как А.С.Пушкин называл искусство?

А) «волшебный самородок»

Б) «магический кристалл»

В) «фантастический камень»

2. Кому принадлежат слова из стихотворения «…Здесь мало услышать, здесь вслушаться нужно, чтоб душу созвучья нахлынули дружно…»        А) Н.Рыленков        

  Б) А.С.Пушкин        В) М.Ю.Лермонтов

3. Какая картина не принадлежат И.И.Шишкину?

А) 1                Б) 2                В) 3

5. Искусство рассказывает о красоте Земли

1. Как А.С.Пушкин называл искусство?

А) «волшебный самородок»

Б) «магический кристалл»

В) «фантастический камень»

2. Кому принадлежат слова из стихотворения «…Здесь мало услышать, здесь вслушаться нужно, чтоб душу созвучья нахлынули дружно…»        А) Н.Рыленков        

  Б) А.С.Пушкин        В) М.Ю.Лермонтов

3. Какая картина не принадлежат И.И.Шишкину?

А) 1                Б) 2                В) 3

5. Искусство рассказывает о красоте Земли

1. Как А.С.Пушкин называл искусство?

А) «волшебный самородок»

Б) «магический кристалл»

В) «фантастический камень»

2. Кому принадлежат слова из стихотворения «…Здесь мало услышать, здесь вслушаться нужно, чтоб душу созвучья нахлынули дружно…»        А) Н.Рыленков        

  Б) А.С.Пушкин        В) М.Ю.Лермонтов

3. Какая картина не принадлежат И.И.Шишкину?

А) 1                Б) 2                В) 3

5. Искусство рассказывает о красоте Земли

1. Как А.С.Пушкин называл искусство?

А) «волшебный самородок»

Б) «магический кристалл»

В) «фантастический камень»

2. Кому принадлежат слова из стихотворения «…Здесь мало услышать, здесь вслушаться нужно, чтоб в душу созвучья нахлынули дружно…»       

А) Н.Рыленков          

Б) А.С.Пушкин        

В) М.Ю.Лермонтов

3. Какая картина не принадлежат И.И.Шишкину?

А) 1                Б) 2                В) 3

6. Пейзаж – поэтическая

и музыкальная живопись

1. В чем заслуга русских художников XIX века А.Саврасова, И.Левитана, И.Шишкина?

А) были художниками-импрессионистами

Б) художники-портретисты

В) открыли красоту русской природы

2. Что такое импрессионизм в искусстве?

А) передача мимолетных впечатлений

Б) раскрытие морского пейзажа

В) фантастика в живописи

3. Кто является художником-импрессионистом?

А) Пабло Пикассо        Б) Клод Моне

В) Филипп Малявин

4. Какие картины не принадлежат И.Левитану?

А) 1        Б) 2        В) 3

5. Какие картины принадлежат Клоду Моне?

___1__2__3__4__5__

6. Пейзаж – поэтическая

и музыкальная живопись

1. В чем заслуга русских художников XIX века А.Саврасова, И.Левитана, И.Шишкина?

А) были художниками-импрессионистами

Б) художники-портретисты

В) открыли красоту русской природы

2. Что такое импрессионизм в искусстве?

А) передача мимолетных впечатлений

Б) раскрытие морского пейзажа

В) фантастика в живописи

3. Кто является художником-импрессионистом?

А) Пабло Пикассо        Б) Клод Моне

В) Филипп Малявин

4. Какие картины не принадлежат И.Левитану?

А) 1        Б) 2        В) 3

5. Какие картины принадлежат Клоду Моне?

___1__2__3__4__5__

6. Пейзаж – поэтическая

и музыкальная живопись

1. В чем заслуга русских художников XIX века А.Саврасова, И.Левитана, И.Шишкина?

А) были художниками-импрессионистами

Б) художники-портретисты

В) открыли красоту русской природы

2. Что такое импрессионизм в искусстве?

А) передача мимолетных впечатлений

Б) раскрытие морского пейзажа

В) фантастика в живописи

3. Кто является художником-импрессионистом?

А) Пабло Пикассо        Б) Клод Моне

В) Филипп Малявин

4. Какие картины не принадлежат И.Левитану?

А) 1        Б) 2        В) 3

5. Какие картины принадлежат Клоду Моне?

___1__2__3__4__5__

6. Пейзаж – поэтическая

и музыкальная живопись

1. В чем заслуга русских художников XIX века А.Саврасова, И.Левитана, И.Шишкина?

А) были художниками-импрессионистами

Б) художники-портретисты

В) открыли красоту русской природы

2. Что такое импрессионизм в искусстве?

А) передача мимолетных впечатлений

Б) раскрытие морского пейзажа

В) фантастика в живописи

3. Кто является художником-импрессионистом?

А) Пабло Пикассо        Б) Клод Моне

В) Филипп Малявин

4. Какие картины не принадлежат И.Левитану?

А) 1        Б) 2        В) 3

5. Какие картины принадлежат Клоду Моне?

___1__2__3__4__5__

6. Пейзаж – поэтическая

и музыкальная живопись

1. В чем заслуга русских художников XIX века А.Саврасова, И.Левитана, И.Шишкина?

А) были художниками-импрессионистами

Б) художники-портретисты

В) открыли красоту русской природы

2. Что такое импрессионизм в искусстве?

А) передача мимолетных впечатлений

Б) раскрытие морского пейзажа

В) фантастика в живописи

3. Кто является художником-импрессионистом?

А) Пабло Пикассо        Б) Клод Моне

В) Филипп Малявин

4. Какие картины не принадлежат И.Левитану?

А) 1        Б) 2        В) 3

5. Какие картины принадлежат Клоду Моне?

___1__2__3__4__5__

6. Пейзаж – поэтическая

и музыкальная живопись

1. В чем заслуга русских художников XIX века А.Саврасова, И.Левитана, И.Шишкина?

А) были художниками-импрессионистами

Б) художники-портретисты

В) открыли красоту русской природы

2. Что такое импрессионизм в искусстве?

А) передача мимолетных впечатлений

Б) раскрытие морского пейзажа

В) фантастика в живописи

3. Кто является художником-импрессионистом?

А) Пабло Пикассо        Б) Клод Моне

В) Филипп Малявин

4. Какие картины не принадлежат И.Левитану?

А) 1        Б) 2        В) 3

5. Какие картины принадлежат Клоду Моне?

___1__2__3__4__5__

6. Пейзаж – поэтическая

и музыкальная живопись

1. В чем заслуга русских художников XIX века А.Саврасова, И.Левитана, И.Шишкина?

А) были художниками-импрессионистами

Б) художники-портретисты

В) открыли красоту русской природы

2. Что такое импрессионизм в искусстве?

А) передача мимолетных впечатлений

Б) раскрытие морского пейзажа

В) фантастика в живописи

3. Кто является художником-импрессионистом?

А) Пабло Пикассо        

Б) Клод Моне

В) Филипп Малявин

4. Какие картины не принадлежат И.Левитану?

А) 1        

Б) 2        

В) 3

5. Какие картины принадлежат Клоду Моне?

1____2____3____4____5

7. Зримая музыка

1. Кто является автором концерта «Времена года»?                А) П.И.Чайковский

Б) В.А.Моцарт                В) А.Вивальди

2. Кто является автором фортепианного цикла «Времена года»?        А) П.И.Чайковский

Б) В.А.Моцарт                В)А.Вивальди

3. Кто является автором данного музыкального произведения?        

А) А.Вивальди                Б) П.И.Чайковский

4. Кто является автором данного муз.фрагмента?

А) А.Вивальди                Б) П.И.Чайковский

7. Зримая музыка

1. Кто является автором концерта «Времена года»?                А) П.И.Чайковский

Б) В.А.Моцарт                В) А.Вивальди

2. Кто является автором фортепианного цикла «Времена года»?        А) П.И.Чайковский

Б) В.А.Моцарт                В)А.Вивальди

3. Кто является автором данного музыкального произведения?        

А) А.Вивальди                Б) П.И.Чайковский

4. Кто является автором данного муз.фрагмента?

А) А.Вивальди                Б) П.И.Чайковский

7. Зримая музыка

1. Кто является автором концерта «Времена года»?                А) П.И.Чайковский

Б) В.А.Моцарт                В) А.Вивальди

2. Кто является автором фортепианного цикла «Времена года»?        А) П.И.Чайковский

Б) В.А.Моцарт                В)А.Вивальди

3. Кто является автором данного музыкального произведения?        

А) А.Вивальди                Б) П.И.Чайковский

4. Кто является автором данного муз.фрагмента?

А) А.Вивальди                Б) П.И.Чайковский

7. Зримая музыка

1. Кто является автором концерта «Времена года»?                А) П.И.Чайковский

Б) В.А.Моцарт                В) А.Вивальди

2. Кто является автором фортепианного цикла «Времена года»?        А) П.И.Чайковский

Б) В.А.Моцарт                В)А.Вивальди

3. Кто является автором данного музыкального произведения?        

А) А.Вивальди                Б) П.И.Чайковский

4. Кто является автором данного муз.фрагмента?

А) А.Вивальди                Б) П.И.Чайковский

7. Зримая музыка

1. Кто является автором концерта «Времена года»?                А) П.И.Чайковский

Б) В.А.Моцарт                В) А.Вивальди

2. Кто является автором фортепианного цикла «Времена года»?        А) П.И.Чайковский

Б) В.А.Моцарт                В)А.Вивальди

3. Кто является автором данного музыкального произведения?        

А) А.Вивальди                Б) П.И.Чайковский

4. Кто является автором данного муз.фрагмента?

А) А.Вивальди                Б) П.И.Чайковский

7. Зримая музыка

1. Кто является автором концерта «Времена года»?                А) П.И.Чайковский

Б) В.А.Моцарт                В) А.Вивальди

2. Кто является автором фортепианного цикла «Времена года»?        А) П.И.Чайковский

Б) В.А.Моцарт                В)А.Вивальди

3. Кто является автором данного музыкального произведения?        

А) А.Вивальди                Б) П.И.Чайковский

4. Кто является автором данного муз.фрагмента?

А) А.Вивальди                Б) П.И.Чайковский

7. Зримая музыка

1. Кто является автором концерта «Времена года»?                А) П.И.Чайковский

Б) В.А.Моцарт                В) А.Вивальди

2. Кто является автором фортепианного цикла «Времена года»?        А) П.И.Чайковский

Б) В.А.Моцарт                В)А.Вивальди

3. Кто является автором данного музыкального произведения?        

А) А.Вивальди                Б) П.И.Чайковский

4. Кто является автором данного муз.фрагмента?

А) А.Вивальди                Б) П.И.Чайковский

7. Зримая музыка

1. Кто является автором концерта «Времена года»?                А) П.И.Чайковский

Б) В.А.Моцарт                В) А.Вивальди

2. Кто является автором фортепианного цикла «Времена года»?        А) П.И.Чайковский

Б) В.А.Моцарт                В)А.Вивальди

3. Кто является автором данного музыкального произведения?        

А) А.Вивальди                Б) П.И.Чайковский

4. Кто является автором данного муз.фрагмента?

А) А.Вивальди                Б) П.И.Чайковский

7. Зримая музыка

1. Кто является автором концерта «Времена года»?                

А) П.И.Чайковский

Б) В.А.Моцарт                

В) А.Вивальди

2. Кто является автором фортепианного цикла «Времена года»?        

А) П.И.Чайковский

Б) В.А.Моцарт                

В)А.Вивальди

3. Кто является автором данного музыкального произведения?        

А) А.Вивальди                

Б) П.И.Чайковский

4. Кто является автором данного муз.фрагмента?

А) А.Вивальди                

Б) П.И.Чайковский

7. Человек в зеркале искусств

1. Какие виды портретов ты знаешь?

________________________________________________________________________________________

2. Какова главная задача художника-портретиста?

А) точное копирование внешних черт человека

Б) живописное пересоздание образа человека

3. Назови особенности портретов Древнего Египта __________________________________

____________________________________________

4. Назови особенности портретов Древней Греции __________________________________

____________________________________________

5. С чем связан римский портрет? ____________________________________________

____________________________________________

6. Каковы особенности портретов в Средние века _______________________________________

____________________________________________

7. Что объединяет портретное искусство эпохи Возрождения? ______________________________  ____________________________________________

8. Кто написал данные картины и как они называются?

А)__________________________________________

Б)__________________________________________

В)__________________________________________

7. Человек в зеркале искусств

1. Какие виды портретов ты знаешь?

________________________________________________________________________________________

2. Какова главная задача художника-портретиста?

А) точное копирование внешних черт человека

Б) живописное пересоздание образа человека

3. Назови особенности портретов Древнего Египта __________________________________

____________________________________________

4. Назови особенности портретов Древней Греции __________________________________

____________________________________________

5. С чем связан римский портрет? ____________________________________________

____________________________________________

6. Каковы особенности портретов в Средние века _______________________________________

____________________________________________

7. Что объединяет портретное искусство эпохи Возрождения? ______________________________  ____________________________________________

8. Кто написал данные картины и как они называются?

А)__________________________________________

Б)__________________________________________

В)__________________________________________

7. Человек в зеркале искусств

1. Какие виды портретов ты знаешь?

________________________________________________________________________________________

2. Какова главная задача художника-портретиста?

А) точное копирование внешних черт человека

Б) живописное пересоздание образа человека

3. Назови особенности портретов Древнего Египта __________________________________

____________________________________________

4. Назови особенности портретов Древней Греции __________________________________

____________________________________________

5. С чем связан римский портрет? ____________________________________________

____________________________________________

6. Каковы особенности портретов в Средние века _______________________________________

____________________________________________

7. Что объединяет портретное искусство эпохи Возрождения? ______________________________  ____________________________________________

8. Кто написал данные картины и как они называются?

А)__________________________________________

Б)__________________________________________

В)__________________________________________

7. Человек в зеркале искусств

1. Какие виды портретов ты знаешь?

________________________________________________________________________________________

2. Какова главная задача художника-портретиста?

А) точное копирование внешних черт человека

Б) живописное пересоздание образа человека

3. Назови особенности портретов Древнего Египта __________________________________

____________________________________________

4. Назови особенности портретов Древней Греции __________________________________

____________________________________________

5. С чем связан римский портрет? ____________________________________________

____________________________________________

6. Каковы особенности портретов в Средние века _______________________________________

____________________________________________

7. Что объединяет портретное искусство эпохи Возрождения? ______________________________  ____________________________________________

8. Кто написал данные картины и как они называются?

А)__________________________________________

Б)__________________________________________

В)__________________________________________

7. Человек в зеркале искусств

1. Какие виды портретов ты знаешь?

______________________________________________________

2. Какова главная задача художника-портретиста?

А) точное копирование внешних черт человека

Б) живописное пересоздание образа человека

3. Назови особенности портретов Древнего Египта _____________________________________________________

4. Назови особенности портретов Древней Греции ______________________________________________________

5. С чем связан римский портрет? _____________________________________________________

6. Каковы особенности портретов в Средние века ______________________________________________________

7. Что объединяет портретное искусство эпохи Возрождения? ________________________________________

8. Кто написал данные картины и как они называются?

А)___________________________________

Б)___________________________________

В)___________________________________

        1. Искусство вокруг нас

1. А        2. Б        3. Б        4. В        5. Б

        2. Художественный образ, стиль, язык

1. Б        2. В        3. А        4. А        5. Б

        3. Наука и искусство

1. Б        2. А        3. В

4. Каллиопа, Клио, Мельпомена, Полигимния, Талия, Терпсихора,Урания,  Эвтерпа, Эрато

5. В

        4. Знание научное и знание художественное

1. музыкант, врач, юрист

2. Б        3. В

        5. Искусство рассказывает о красоте Земли

1. Б        2. А        3. А

        6. Пейзаж – поэтическая и музыкальная живопись

1. В        2. А        3. Б        4. В        5. 1. 3. 4.

        7. Зримая музыка

1. В        2. А        3. А        4. Б

        8. Человек в зеркале искусств

1. индивидуальный, групповой, парный, автопортрет, парадный, камерный

2. Б

3. культ мертвых, передача портретного сходства

4. идиализированные образы героев и богов; слияние духовного и физического

5. с культом предков, сохранить их облик для предков

6. отвлеченные образы, связь с Божественным духом

7. объединение Античности и Средневековья

8.          А) М.Караваджо - Лютнист        

        Б) А.Дюрер         - Автопортрет

        В) Э.Греко – Мужской портрет с рукой на груди

10. Жанр портрета

1.Кто из великих голландских художников писал портреты-биографии? А) Дюрер      

Б) Рембрандт      В) Караваджо

2. В каком стиле писали художники Антуан Ватто, Франсуа Буше?   А) Рококо    Б) Барокко  

В) Классицизм

3. В какой области искусства творил Морис Фальконе?        А) Музыка    Б) Живопись  

 В) Скульптура

4. Назови картину и автора.

_____________________________________________

5. Кому посвящен памятник и кто автор скульптуры?_________________________________

_____________________________________________

10. Жанр портрета

1.Кто из великих голландских художников писал портреты-биографии? А) Дюрер      

Б) Рембрандт      В) Караваджо

2. В каком стиле писали художники Антуан Ватто, Франсуа Буше?   А) Рококо    Б) Барокко  

В) Классицизм

3. В какой области искусства творил Морис Фальконе?        А) Музыка    Б) Живопись  

 В) Скульптура

4. Назови картину и автора.

_____________________________________________

5. Кому посвящен памятник и кто автор скульптуры?_________________________________

_____________________________________________

10. Жанр портрета

1.Кто из великих голландских художников писал портреты-биографии? А) Дюрер      

Б) Рембрандт      В) Караваджо

2. В каком стиле писали художники Антуан Ватто, Франсуа Буше?   А) Рококо    Б) Барокко  

В) Классицизм

3. В какой области искусства творил Морис Фальконе?        А) Музыка    Б) Живопись  

 В) Скульптура

4. Назови картину и автора.

_____________________________________________

5. Кому посвящен памятник и кто автор скульптуры?_________________________________

_____________________________________________

10. Жанр портрета

1.Кто из великих голландских художников писал портреты-биографии? А) Дюрер      

Б) Рембрандт      В) Караваджо

2. В каком стиле писали художники Антуан Ватто, Франсуа Буше?   А) Рококо    Б) Барокко  

В) Классицизм

3. В какой области искусства творил Морис Фальконе?        А) Музыка    Б) Живопись  

 В) Скульптура

4. Назови картину и автора.

_____________________________________________

5. Кому посвящен памятник и кто автор скульптуры?_________________________________

_____________________________________________

10. Жанр портрета

1.Кто из великих голландских художников писал портреты-биографии? А) Дюрер      

Б) Рембрандт      В) Караваджо

2. В каком стиле писали художники Антуан Ватто, Франсуа Буше?   А) Рококо    Б) Барокко  

В) Классицизм

3. В какой области искусства творил Морис Фальконе?        А) Музыка    Б) Живопись  

 В) Скульптура

4. Назови картину и автора.

_____________________________________________

5. Кому посвящен памятник и кто автор скульптуры?_________________________________

_____________________________________________

10. Жанр портрета

1.Кто из великих голландских художников писал портреты-биографии? А) Дюрер      

Б) Рембрандт      В) Караваджо

2. В каком стиле писали художники Антуан Ватто, Франсуа Буше?   А) Рококо    Б) Барокко  

В) Классицизм

3. В какой области искусства творил Морис Фальконе?        А) Музыка    Б) Живопись  

 В) Скульптура

4. Назови картину и автора.

_____________________________________________

5. Кому посвящен памятник и кто автор скульптуры?_________________________________

_____________________________________________

10. Жанр портрета

1.Кто из великих голландских художников писал портреты-биографии?

А) Дюрер      

Б) Рембрандт    

 В) Караваджо

2. В каком стиле писали художники Антуан Ватто, Франсуа Буше?   

А) Рококо    

Б) Барокко  

В) Классицизм

3. В какой области искусства творил Морис Фальконе?        

А) Музыка  

 Б) Живопись  

 В) Скульптура

4. Назови картину и автора.

_____________________________________________

5. Кому посвящен памятник и кто автор скульптуры?

_____________________________________________________

10. Жанр портрета

1.Кто из великих голландских художников писал портреты-биографии?

 А) Дюрер      

Б) Рембрандт      

В) Караваджо

2. В каком стиле писали художники Антуан Ватто, Франсуа Буше?   

А) Рококо    

Б) Барокко  

В) Классицизм

3. В какой области искусства творил Морис Фальконе?        

А) Музыка    

Б) Живопись  

 В) Скульптура

4. Назови картину и автора.

_____________________________________________

5. Кому посвящен памятник и кто автор скульптуры?_________________________________

11. Портрет в искусстве России

1.Перечисли знаменитых русских художников XVIII века, писавших в жанре портрета.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какие термины эмоционального словаря можно применить при характеристике картин Федора Степановича Рокотова?  __________________________

______________________________________________________________________________________________

3. Чей портрет и кто автор картины?

_______________________________________________

4. Кто изображен на портрете? Назови автора.

_______________________________________________

5. Кому принадлежат эти строчки

«…Её глаза – как два тумана, полуулыбка, полуплач.

Её глаза – как два обмана, покрытых мглою неудач…»

_______________________________________________

11. Портрет в искусстве России

1.Перечисли знаменитых русских художников XVIII века, писавших в жанре портрета.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какие термины эмоционального словаря можно применить при характеристике картин Федора Степановича Рокотова?  __________________________

______________________________________________________________________________________________

3. Чей портрет и кто автор картины?

_______________________________________________

4. Кто изображен на портрете? Назови автора.

_______________________________________________

5. Кому принадлежат эти строчки

«…Её глаза – как два тумана, полуулыбка, полуплач.

Её глаза – как два обмана, покрытых мглою неудач…»

_______________________________________________

11. Портрет в искусстве России

1.Перечисли знаменитых русских художников XVIII века, писавших в жанре портрета.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какие термины эмоционального словаря можно применить при характеристике картин Федора Степановича Рокотова?  __________________________

______________________________________________________________________________________________

3. Чей портрет и кто автор картины?

_______________________________________________

4. Кто изображен на портрете? Назови автора.

_______________________________________________

5. Кому принадлежат эти строчки

«…Её глаза – как два тумана, полуулыбка, полуплач.

Её глаза – как два обмана, покрытых мглою неудач…»

_______________________________________________

11. Портрет в искусстве России

1.Перечисли знаменитых русских художников XVIII века, писавших в жанре портрета.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какие термины эмоционального словаря можно применить при характеристике картин Федора Степановича Рокотова?  __________________________

______________________________________________________________________________________________

3. Чей портрет и кто автор картины?

_______________________________________________

4. Кто изображен на портрете? Назови автора.

_______________________________________________

5. Кому принадлежат эти строчки

«…Её глаза – как два тумана, полуулыбка, полуплач.

Её глаза – как два обмана, покрытых мглою неудач…»

_______________________________________________

11. Портрет в искусстве России

1.Перечисли знаменитых русских художников XVIII века, писавших в жанре портрета.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какие термины эмоционального словаря можно применить при характеристике картин Федора Степановича Рокотова?  __________________________

______________________________________________________________________________________________

3. Чей портрет и кто автор картины?

_______________________________________________

4. Кто изображен на портрете? Назови автора.

_______________________________________________

5. Кому принадлежат эти строчки

«…Её глаза – как два тумана, полуулыбка, полуплач.

Её глаза – как два обмана, покрытых мглою неудач…»

_______________________________________________

11. Портрет в искусстве России

1.Перечисли знаменитых русских художников XVIII века, писавших в жанре портрета.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какие термины эмоционального словаря можно применить при характеристике картин Федора Степановича Рокотова?  __________________________

______________________________________________________________________________________________

3. Чей портрет и кто автор картины?

_______________________________________________

4. Кто изображен на портрете? Назови автора.

_______________________________________________

5. Кому принадлежат эти строчки

«…Её глаза – как два тумана, полуулыбка, полуплач.

Её глаза – как два обмана, покрытых мглою неудач…»

_______________________________________________

11. Портрет в искусстве России

1.Перечисли знаменитых русских художников XVIII века, писавших в жанре портрета.

____________________________________________

2. Какие термины эмоционального словаря можно применить при характеристике картин Федора Степановича Рокотова? 

________________________________________________________

3. Чей портрет и кто автор картины?

________________________________________________________

4. Кто изображен на портрете? Назови автора.

_________________________________________________________

5. Кому принадлежат эти строчки

«…Её глаза – как два тумана, полуулыбка, полуплач.

Её глаза – как два обмана, покрытых мглою неудач…»

_______________________________________________________

12. Портреты наших великих соотечественников

1.Кто написал портреты «А.П.Бородин», «Лев Толстой», «Антона Рубинштейн», «П.Третьяков»?

______________________________________________

2. Кто является создателем галереи изобразительных искусств в Москве?   

А) Ф.Рокотов    Б) П.Третьяков        В) М.Врубель

3. Назови картину и автора.

______________________________________________

4. Назови картину и автора

______________________________________________

5. Назови картину и автора

______________________________________________

12. Портреты наших великих соотечественников

1.Кто написал портреты «А.П.Бородин», «Лев Толстой», «Антона Рубинштейн», «П.Третьяков»?

______________________________________________

2. Кто является создателем галереи изобразительных искусств в Москве?   

А) Ф.Рокотов    Б) П.Третьяков        В) М.Врубель

3. Назови картину и автора.

______________________________________________

4. Назови картину и автора

______________________________________________

5. Назови картину и автора

______________________________________________

12. Портреты наших великих соотечественников

1.Кто написал портреты «А.П.Бородин», «Лев Толстой», «Антона Рубинштейн», «П.Третьяков»?

______________________________________________

2. Кто является создателем галереи изобразительных искусств в Москве?   

А) Ф.Рокотов    Б) П.Третьяков        В) М.Врубель

3. Назови картину и автора.

______________________________________________

4. Назови картину и автора

______________________________________________

5. Назови картину и автора

______________________________________________

12. Портреты наших великих соотечественников

1.Кто написал портреты «А.П.Бородин», «Лев Толстой», «Антона Рубинштейн», «П.Третьяков»?

______________________________________________

2. Кто является создателем галереи изобразительных искусств в Москве?   

А) Ф.Рокотов    Б) П.Третьяков        В) М.Врубель

3. Назови картину и автора.

______________________________________________

4. Назови картину и автора

______________________________________________

5. Назови картину и автора

______________________________________________

12. Портреты наших великих соотечественников

1.Кто написал портреты «А.П.Бородин», «Лев Толстой», «Антона Рубинштейн», «П.Третьяков»?

______________________________________________

2. Кто является создателем галереи изобразительных искусств в Москве?   

А) Ф.Рокотов    Б) П.Третьяков        В) М.Врубель

3. Назови картину и автора.

______________________________________________

4. Назови картину и автора

______________________________________________

5. Назови картину и автора

______________________________________________

12. Портреты наших великих соотечественников

1.Кто написал портреты «А.П.Бородин», «Лев Толстой», «Антона Рубинштейн», «П.Третьяков»?

______________________________________________

2. Кто является создателем галереи изобразительных искусств в Москве?   

А) Ф.Рокотов    Б) П.Третьяков        В) М.Врубель

3. Назови картину и автора.

______________________________________________

4. Назови картину и автора

______________________________________________

5. Назови картину и автора

______________________________________________

12. Портреты наших великих соотечественников

1.Кто написал портреты «А.П.Бородин», «Лев Толстой», «Антона Рубинштейн», «П.Третьяков»?

______________________________________________

2. Кто является создателем галереи изобразительных искусств в Москве?   

А) Ф.Рокотов    Б) П.Третьяков        В) М.Врубель

3. Назови картину и автора.

______________________________________________

4. Назови картину и автора

______________________________________________

5. Назови картину и автора

______________________________________________

12. Портреты наших великих соотечественников

1.Кто написал портреты «А.П.Бородин», «Лев Толстой», «Антона Рубинштейн», «П.Третьяков»?

______________________________________________

2. Кто является создателем галереи изобразительных искусств в Москве?   

А) Ф.Рокотов    Б) П.Третьяков        В) М.Врубель

3. Назови картину и автора.

______________________________________________

4. Назови картину и автора

______________________________________________

5. Назови картину и автора

______________________________________________

12. Портреты наших великих соотечественников

1.Кто написал портреты «А.П.Бородин», «Лев Толстой», «Антон Рубинштейн», «П.Третьяков»?

______________________________________________________

2. Кто является создателем галереи изобразительных искусств в Москве?   

А) Ф.Рокотов    

Б) П.Третьяков        

В) М.Врубель

3. Назови картину и автора.

________________________________________________________

4. Назови картину и автора

_________________________________________________________

5. Назови картину и автора

________________________________________________________

13. Музыкальный портрет

1.Возможно ли в музыке сходство с конкретным лицом?  А) да     Б) нет

2. Можно ли применить выражение «в интонации спрятан человек»?  А) да    Б) нет

3. Кто является автором оперы «Свадьба Фигаро»?   А) Л.В.Бетховен    Б) С.С.Прокофьев    В) В.А.Моцарт

4. Какое произведение сочинил С.С.Прокофьев?

А) Кантата «Александр невский»

Б) Опера «Снегурочка»    В) Симфония № 40

5. Отгадай произведение и его автора.

___________________________________________

13. Музыкальный портрет

1.Возможно ли в музыке сходство с конкретным лицом?  А) да     Б) нет

2. Можно ли применить выражение «в интонации спрятан человек»?  А) да    Б) нет

3. Кто является автором оперы «Свадьба Фигаро»?    А) Л.В.Бетховен    Б) С.С.Прокофьев    В) В.А.Моцарт

4. Какое произведение сочинил С.С.Прокофьев?

А) Кантата «Александр невский»

Б) Опера «Снегурочка»    В) Симфония № 40

5. Отгадай произведение и его автора.

___________________________________________

13. Музыкальный портрет

1.Возможно ли в музыке сходство с конкретным лицом?  А) да     Б) нет

2. Можно ли применить выражение «в интонации спрятан человек»?  А) да    Б) нет

3. Кто является автором оперы «Свадьба Фигаро»?      А) Л.В.Бетховен    Б) С.С.Прокофьев    В) В.А.Моцарт

4. Какое произведение сочинил С.С.Прокофьев?

А) Кантата «Александр невский»

Б) Опера «Снегурочка»    В) Симфония № 40

5. Отгадай произведение и его автора.

___________________________________________

13. Музыкальный портрет

1.Возможно ли в музыке сходство с конкретным лицом?  А) да     Б) нет

2. Можно ли применить выражение «в интонации спрятан человек»?  А) да    Б) нет

3. Кто является автором оперы «Свадьба Фигаро»?      А) Л.В.Бетховен    

Б) С.С.Прокофьев    В) В.А.Моцарт

4. Какое произведение сочинил С.С.Прокофьев?

А) Кантата «Александр невский»

Б) Опера «Снегурочка»    В) Симфония № 40

5. Отгадай произведение и его автора.

_______________________________________________

13. Музыкальный портрет

1.Возможно ли в музыке сходство с конкретным лицом?  А) да     Б) нет

2. Можно ли применить выражение «в интонации спрятан человек»?  А) да    Б) нет

3. Кто является автором оперы «Свадьба Фигаро»?   А) Л.В.Бетховен    Б) С.С.Прокофьев    В) В.А.Моцарт

4. Какое произведение сочинил С.С.Прокофьев?

А) Кантата «Александр невский»

Б) Опера «Снегурочка»    В) Симфония № 40

5. Отгадай произведение и его автора.

___________________________________________

13. Музыкальный портрет

1.Возможно ли в музыке сходство с конкретным лицом?  А) да     Б) нет

2. Можно ли применить выражение «в интонации спрятан человек»?  А) да    Б) нет

3. Кто является автором оперы «Свадьба Фигаро»?   А) Л.В.Бетховен    Б) С.С.Прокофьев    В) В.А.Моцарт

4. Какое произведение сочинил С.С.Прокофьев?

А) Кантата «Александр невский»

Б) Опера «Снегурочка»    В) Симфония № 40

5. Отгадай произведение и его автора.

___________________________________________

13. Музыкальный портрет

1.Возможно ли в музыке сходство с конкретным лицом?  А) да     Б) нет

2. Можно ли применить выражение «в интонации спрятан человек»?  А) да    Б) нет

3. Кто является автором оперы «Свадьба Фигаро»?   А) Л.В.Бетховен    Б) С.С.Прокофьев    В) В.А.Моцарт

4. Какое произведение сочинил С.С.Прокофьев?

А) Кантата «Александр невский»

Б) Опера «Снегурочка»    В) Симфония № 40

5. Отгадай произведение и его автора.

___________________________________________

13. Музыкальный портрет

1.Возможно ли в музыке сходство с конкретным лицом?  А) да     Б) нет

2. Можно ли применить выражение «в интонации спрятан человек»?  А) да    Б) нет

3. Кто является автором оперы «Свадьба Фигаро»?   А) Л.В.Бетховен    Б) С.С.Прокофьев    В) В.А.Моцарт

4. Какое произведение сочинил С.С.Прокофьев?

А) Кантата «Александр невский»

Б) Опера «Снегурочка»    В) Симфония № 40

5. Отгадай произведение и его автора.

___________________________________________

13. Музыкальный портрет

1.Возможно ли в музыке сходство с конкретным лицом? 

 А) да    

Б) нет

2. Можно ли применить выражение «в интонации спрятан человек»? 

А) да    

Б) нет

3. Кто является автором оперы «Свадьба Фигаро»?  

 А) Л.В.Бетховен    

Б) С.С.Прокофьев    

В) В.А.Моцарт

4. Какое произведение сочинил С.С.Прокофьев?

А) Кантата «Александр Невский»

Б) Опера «Снегурочка»    

В) Симфония № 40

5. Отгадай произведение и его автора.

_______________________________________________________

14. Портрет композитора в литературе и кино

1.Можно ли утверждать, что портрет любого деятеля культуры и искусства создают его произведения?        А) нет      Б) да

2. Кто является автором книги «Вселенная Моцарта»?        А) Н.Заболоцкий  

 Б) А.Н.Толстой    В) И.Якушина

3. О каком произведении Моцарта шла речь в трагедии А.С.Пушкина «Моцарт и Сальери»?

А) Маленькая ночная серенада    Б) Реквием

В) Симфония № 40

4. Отгадай, какое произведение звучит?

___________________________________________

5. Кто из русских художников создал иллюстрации к трагедии А.С.Пушкина «Моцарт и Сальери»?

А) Репин     Б) Рокотов     В) Врубель

14. Портрет композитора в литературе и кино

1.Можно ли утверждать, что портрет любого деятеля культуры и искусства создают его произведения?        А) нет      Б) да

2. Кто является автором книги «Вселенная Моцарта»?        А) Н.Заболоцкий  

 Б) А.Н.Толстой    В) И.Якушина

3. О каком произведении Моцарта шла речь в трагедии А.С.Пушкина «Моцарт и Сальери»?

А) Маленькая ночная серенада    Б) Реквием

В) Симфония № 40

4. Отгадай, какое произведение звучит?

___________________________________________

5. Кто из русских художников создал иллюстрации к трагедии А.С.Пушкина «Моцарт и Сальери»?

А) Репин     Б) Рокотов     В) Врубель

14. Портрет композитора в литературе и кино

1.Можно ли утверждать, что портрет любого деятеля культуры и искусства создают его произведения?        А) нет      Б) да

2. Кто является автором книги «Вселенная Моцарта»?        А) Н.Заболоцкий  

 Б) А.Н.Толстой    В) И.Якушина

3. О каком произведении Моцарта шла речь в трагедии А.С.Пушкина «Моцарт и Сальери»?

А) Маленькая ночная серенада    Б) Реквием

В) Симфония № 40

4. Отгадай, какое произведение звучит?

___________________________________________

5. Кто из русских художников создал иллюстрации к трагедии А.С.Пушкина «Моцарт и Сальери»?

А) Репин     Б) Рокотов     В) Врубель

14. Портрет композитора в литературе и кино

1.Можно ли утверждать, что портрет любого деятеля культуры и искусства создают его произведения?        А) нет      Б) да

2. Кто является автором книги «Вселенная Моцарта»?        А) Н.Заболоцкий  

 Б) А.Н.Толстой    В) И.Якушина

3. О каком произведении Моцарта шла речь в трагедии А.С.Пушкина «Моцарт и Сальери»?

А) Маленькая ночная серенада    Б) Реквием

В) Симфония № 40

4. Отгадай, какое произведение звучит?

___________________________________________

5. Кто из русских художников создал иллюстрации к трагедии А.С.Пушкина «Моцарт и Сальери»?

А) Репин     Б) Рокотов     В) Врубель

14. Портрет композитора в литературе и кино

1.Можно ли утверждать, что портрет любого деятеля культуры и искусства создают его произведения?        А) нет      Б) да

2. Кто является автором книги «Вселенная Моцарта»?        А) Н.Заболоцкий  

 Б) А.Н.Толстой    В) И.Якушина

3. О каком произведении Моцарта шла речь в трагедии А.С.Пушкина «Моцарт и Сальери»?

А) Маленькая ночная серенада    Б) Реквием

В) Симфония № 40

4. Отгадай, какое произведение звучит?

___________________________________________

5. Кто из русских художников создал иллюстрации к трагедии А.С.Пушкина «Моцарт и Сальери»?

А) Репин     Б) Рокотов     В) Врубель

14. Портрет композитора в литературе и кино

1.Можно ли утверждать, что портрет любого деятеля культуры и искусства создают его произведения?        А) нет      Б) да

2. Кто является автором книги «Вселенная Моцарта»?        А) Н.Заболоцкий  

 Б) А.Н.Толстой    В) И.Якушина

3. О каком произведении Моцарта шла речь в трагедии А.С.Пушкина «Моцарт и Сальери»?

А) Маленькая ночная серенада    Б) Реквием

В) Симфония № 40

4. Отгадай, какое произведение звучит?

___________________________________________

5. Кто из русских художников создал иллюстрации к трагедии А.С.Пушкина «Моцарт и Сальери»?

А) Репин     Б) Рокотов     В) Врубель

14. Портрет композитора в литературе и кино

1.Можно ли утверждать, что портрет любого деятеля культуры и искусства создают его произведения?        

А) нет      

Б) да

2. Кто является автором книги «Вселенная Моцарта»?        

А) Н.Заболоцкий  

 Б) А.Н.Толстой    

В) И.Якушина

3. О каком произведении Моцарта шла речь в трагедии А.С.Пушкина «Моцарт и Сальери»?

А) Маленькая ночная серенада    

Б) Реквием

В) Симфония № 40

4. Отгадай, какое произведение звучит?

_________________________________________________________

5. Кто из русских художников создал иллюстрации к трагедии А.С.Пушкина «Моцарт и Сальери»?

А) Репин    

Б) Рокотов    

В) Врубель

15. Мир в зеркале искусств

1.Какого совершенства добивается искусство в человеке?   А) спортивного    Б) Эмоционального      

В) Умственного

2. Какова миссия художников разных эпох (живописцев, музыкантов, поэтов, архитекторов)? 

 А) «Посылать» потомкам свои сообщения

Б) Прославлять свое творчество      

 В) Собственное обогащение         

Г) Развитие профессионализма

3. Необходимо ли специальное образование для общения с произведениями искусства?         

 А) да            Б) нет

4. Какая музыка созвучна следующим картинам?

Картина № 1                     Музыка № 1

Картина № 2                     Музыка № 2

 Картина № 3                    Музыка № 3

5. Что вам  дает или может дать общение с незаурядным человеком?  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Мир в зеркале искусств

1.Какого совершенства добивается искусство в человеке?   А) спортивного    Б) Эмоционального      

В) Умственного

2. Какова миссия художников разных эпох (живописцев, музыкантов, поэтов, архитекторов)?   

А) «Посылать» потомкам свои сообщения

Б) Прославлять свое творчество      

 В) Собственное обогащение         

Г) Развитие профессионализма

3. Необходимо ли специальное образование для общения с произведениями искусства?         

 А) да            Б) нет

4. Какая музыка созвучна следующим картинам?

Картина № 1                     Музыка № 1

Картина № 2                     Музыка № 2

 Картина № 3                    Музыка № 3

5. Что вам  дает или может дать общение с незаурядным человеком?  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Мир в зеркале искусств

1.Какого совершенства добивается искусство в человеке?   А) спортивного    Б) Эмоционального      

В) Умственного

2. Какова миссия художников разных эпох (живописцев, музыкантов, поэтов, архитекторов)?   

А) «Посылать» потомкам свои сообщения

Б) Прославлять свое творчество      

 В) Собственное обогащение         

Г) Развитие профессионализма

3. Необходимо ли специальное образование для общения с произведениями искусства?         

 А) да            Б) нет

4. Какая музыка созвучна следующим картинам?

Картина № 1                     Музыка № 1

Картина № 2                     Музыка № 2

 Картина № 3                    Музыка № 3

5. Что вам  дает или может дать общение с незаурядным человеком?  ____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________

15. Мир в зеркале искусств

1.Какого совершенства добивается искусство в человеке?   А) спортивного    Б) Эмоционального      

В) Умственного

2. Какова миссия художников разных эпох (живописцев, музыкантов, поэтов, архитекторов)? 

 А) «Посылать» потомкам свои сообщения

Б) Прославлять свое творчество      

 В) Собственное обогащение         

Г) Развитие профессионализма

3. Необходимо ли специальное образование для общения с произведениями искусства?         

 А) да            Б) нет

4. Какая музыка созвучна следующим картинам?

Картина № 1                     Музыка № 1

Картина № 2                     Музыка № 2

 Картина № 3                    Музыка № 3

5. Что вам  дает или может дать общение с незаурядным человеком?  ____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________

15. Мир в зеркале искусств

1.Какого совершенства добивается искусство в человеке?   

А) Спортивного    

Б) Эмоционального      

В) Умственного

2. Какова миссия художников разных эпох (живописцев, музыкантов, поэтов, архитекторов)?   

А) «Посылать» потомкам свои сообщения

Б) Прославлять свое творчество      

 В) Собственное обогащение         

Г) Развитие профессионализма

3. Необходимо ли специальное образование для общения с произведениями искусства?         

 А) да            

Б) нет

4. Какая музыка созвучна следующим картинам?

Картина № 1                     Музыка № 1

Картина № 2                     Музыка № 2

 Картина № 3                    Музыка № 3

5. Что вам  дает или может дать общение с незаурядным человеком? 

____________________________________________________________________________________________________________

16. Роль искусства в сближении народов

1.Какие музеи ты знаешь, и где они находятся?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Назови известные тебе международные конкурсы ____________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Перечисли детские и взрослые телевизионные конкурсы ____________________________________ ______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Какой фестиваль является театральным?

А) «Новая опера»    Б) «Золотая маска»    

В) «Щелкунчик»

5. Назови известные проекты в области искусства.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Роль искусства в сближении народов

1.Какие музеи ты знаешь, и где они находятся?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Назови известные тебе международные конкурсы ____________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Перечисли детские и взрослые телевизионные конкурсы ____________________________________ ______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Какой фестиваль является театральным?

А) «Новая опера»    Б) «Золотая маска»    

В) «Щелкунчик»

5. Назови известные проекты в области искусства.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Роль искусства в сближении народов

1.Какие музеи ты знаешь, и где они находятся?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Назови известные тебе международные конкурсы ____________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Перечисли детские и взрослые телевизионные конкурсы ____________________________________ ______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Какой фестиваль является театральным?

А) «Новая опера»    Б) «Золотая маска»    

В) «Щелкунчик»

5. Назови известные проекты в области искусства.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Роль искусства в сближении народов

1.Какие музеи ты знаешь, и где они находятся?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Назови известные тебе международные конкурсы ____________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Перечисли детские и взрослые телевизионные конкурсы ____________________________________ ______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Какой фестиваль является театральным?

А) «Новая опера»    Б) «Золотая маска»    

В) «Щелкунчик»

5. Назови известные проекты в области искусства.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Роль искусства в сближении народов

1.Какие музеи ты знаешь, и где они находятся?

________________________________________________________________________________________________________________

2. Назови известные тебе международные конкурсы 

________________________________________________________________________________________________________________

3. Перечисли детские и взрослые телевизионные конкурсы ________________________________________________________________________________________________________________

4. Какой фестиваль является театральным?

А) «Новая опера»    

Б) «Золотая маска»    

В) «Щелкунчик»

5. Назови известные проекты в области искусства.

________________________________________________________________________________________________________________

        10. Жанр портрета

1. Б        

2. А        

3. В        

4. М.Караваджо – Лютнист        

5. Памятник Петру I  - Э.Фальконе

        11. Портрет в искусстве России

1. Ф.С.Рокотов, Я.П.Полонский, В.Л.Боровиковский

2. полумерцание, полугорение красок, зыбкость, воздушность, загадочность,   таинственность вибрация света и цвета, поэтическая хрупкость чувств, затаенность душевных проявлений

3. Портрет А.Струйской – Ф.С.Рокотов

4. Мария Лопухина – В.Л.Боровиковский

5. Н.Заболоцкому

        12. Портреты наших великих соотечественников

1. Илья Ефимович Репин

2. Павел Михайлович Третьяков

3. Автопортрет – Илья Ефимович Репин

4. Портрет П.М. Третьякова – Илья Ефимович Репин

5. Охотники на привале – Василий Григорьевич Перов

        13. Музыкальный портрет

1. Б                

2.А                

3. В                

4. А                

5. Л.в.Бетховен. Симфония № 5

        14. Портрет композитора в литературе и кино

1. Б                

2. В                

3. Б                

4. В.А.Моцарт – Реквием. Лакримоза                

5. В

        15. Мир в зеркале искусств

1. Б                

2. А                

3. Б

4. Картина 1 – Музыка 2

    Картина 2 – Музыка 3

    Картина 3 – Музыка 1

5. Вступить в диалог с талантливым человеком, оставившим след в мировой культуре

        16. Роль искусства в сближении народа

1. Москва – Третьяковская галерея, Музей изобразительных искусств им.А.С.Пушкина;

    Санкт-Петербург – Эрмитаж, Русский музей;

     Париж – Лувр, Музей современного искусства;

    Мадрид – музей Прадо;

    Дрезден – Национальная картинная галерея;

    Лондон – Британский музей

2. Международный конкурс им.П.И.Чайковского (музыка)

    Театральный фестиваль «Золотая маска» (театр)

     Детский международный конкурс «Открытая Европа»

     Конкурс «Молодой балет мира» (балет)

     Конкурс «Петербургская метелица» (хореография)

    Всемирные Дельфийские игры

3. Международный телевизионный конкурс юных музыкантов «Щелкунчик» (музыка)

    Конкурс «Детская Новая волна» (музыка)

    Конкурс «Детское Евровидение» и т.д.

4. Б

5. «Три тенора»

18. Искусство художественного перевода – искусство общения

1. Как называл А.С.Пушкин переводчиков прозы и поэзии?

А) «Первые ласточки искусства»

Б) «»Почтовые лошади просвещения

В) «Добрые вестники литературы»

2. Кто является автором стихотворения «Из Гёте»?    А) И.В.Гёте    Б) А.С.Пушкин    

В) М.Ю.Лермонтов

3. Какой сонет Уильяма Шекспира лёг в основу песни Аллы Пугачёвой «Уж если ты разлюбишь – так теперь» (прослушать)?

А) Сонет № 90    Б) Сонет № 50

В) Сонет № 1

4. Кто сочинил этот романс и как он называется? (прослушать)

________________________________________

5. Назови, кому принадлежат данные портреты?

1)______________________________________

2)______________________________________

3)______________________________________

4)______________________________________

18. Искусство художественного перевода – искусство общения

1. Как называл А.С.Пушкин переводчиков прозы и поэзии?

А) «Первые ласточки искусства»

Б) «»Почтовые лошади просвещения

В) «Добрые вестники литературы»

2. Кто является автором стихотворения «Из Гёте»?    А) И.В.Гёте    Б) А.С.Пушкин    

В) М.Ю.Лермонтов

3. Какой сонет Уильяма Шекспира лёг в основу песни Аллы Пугачёвой «Уж если ты разлюбишь – так теперь» (прослушать)?

А) Сонет № 90    Б) Сонет № 50

В) Сонет № 1

4. Кто сочинил этот романс и как он называется? (прослушать)

________________________________________

5. Назови, кому принадлежат данные портреты?

1)______________________________________

2)______________________________________

3)______________________________________

4)______________________________________

18. Искусство художественного перевода – искусство общения

1. Как называл А.С.Пушкин переводчиков прозы и поэзии?

А) «Первые ласточки искусства»

Б) «»Почтовые лошади просвещения

В) «Добрые вестники литературы»

2. Кто является автором стихотворения «Из Гёте»?    А) И.В.Гёте    Б) А.С.Пушкин    

В) М.Ю.Лермонтов

3. Какой сонет Уильяма Шекспира лёг в основу песни Аллы Пугачёвой «Уж если ты разлюбишь – так теперь» (прослушать)?

А) Сонет № 90    Б) Сонет № 50

В) Сонет № 1

4. Кто сочинил этот романс и как он называется? (прослушать)

________________________________________

5. Назови, кому принадлежат данные портреты?

1)______________________________________

2)______________________________________

3)______________________________________

4)______________________________________

18. Искусство художественного перевода – искусство общения

1. Как называл А.С.Пушкин переводчиков прозы и поэзии?

А) «Первые ласточки искусства»

Б) «»Почтовые лошади просвещения

В) «Добрые вестники литературы»

2. Кто является автором стихотворения «Из Гёте»?    А) И.В.Гёте    Б) А.С.Пушкин    

В) М.Ю.Лермонтов

3. Какой сонет Уильяма Шекспира лёг в основу песни Аллы Пугачёвой «Уж если ты разлюбишь – так теперь» (прослушать)?

А) Сонет № 90    Б) Сонет № 50

В) Сонет № 1

4. Кто сочинил этот романс и как он называется? (прослушать)

________________________________________

5. Назови, кому принадлежат данные портреты?

1)______________________________________

2)______________________________________

3)______________________________________

4)______________________________________

18. Искусство художественного перевода – искусство общения

1. Как называл А.С.Пушкин переводчиков прозы и поэзии?

А) «Первые ласточки искусства»

Б) «»Почтовые лошади просвещения

В) «Добрые вестники литературы»

2. Кто является автором стихотворения «Из Гёте»?   

А) И.В.Гёте    

Б) А.С.Пушкин    

В) М.Ю.Лермонтов

3. Какой сонет Уильяма Шекспира лёг в основу песни Аллы Пугачёвой «Уж если ты разлюбишь – так теперь» (прослушать)?

А) Сонет № 90    

Б) Сонет № 50

В) Сонет № 1

4. Кто сочинил этот романс и как он называется? (прослушать)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

5. Назови, кому принадлежат данные портреты?

1)______________________________________

2)______________________________________

3)______________________________________

4)______________________________________

19. Искусство – проводник духовной энергии

1. Кто является автором данной картины и как она называется? _____________________

________________________________________

2. Напиши свои эмоциональные впечатления от картины ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Можно ли согласиться с тем, что творцы разных эпох передают определенные сообщения?   А) да      Б) нет

4. Что является кодом в произведениях искусства для общения с людьми?

А) музыка      Б) картины      В) язык искусства

5. Проведи соответствие музыки гитары со стилем звучания:

1) ………………………..цыганская

2) ………………………..джазовая

3)……………………….. испанская

4) ………………………..бразильская

5) ………………………..русская

19. Искусство – проводник духовной энергии

1. Кто является автором данной картины и как она называется? _____________________

________________________________________

2. Напиши свои эмоциональные впечатления от картины ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Можно ли согласиться с тем, что творцы разных эпох передают определенные сообщения?   А) да      Б) нет

4. Что является кодом в произведениях искусства для общения с людьми?

А) музыка      Б) картины      В) язык искусства

5. Проведи соответствие музыки гитары со стилем звучания:

1) ………………………..цыганская

2) ………………………..джазовая

3)……………………….. испанская

4) ………………………..бразильская

5) ………………………..русская

19. Искусство – проводник духовной энергии

1. Кто является автором данной картины и как она называется? _____________________

________________________________________

2. Напиши свои эмоциональные впечатления от картины ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Можно ли согласиться с тем, что творцы разных эпох передают определенные сообщения?   А) да      Б) нет

4. Что является кодом в произведениях искусства для общения с людьми?

А) музыка      Б) картины      В) язык искусства

5. Проведи соответствие музыки гитары со стилем звучания:

1) ………………………..цыганская

2) ………………………..джазовая

3)……………………….. испанская

4) ………………………..бразильская

5) ………………………..русская

19. Искусство – проводник духовной энергии

1. Кто является автором данной картины и как она называется? _____________________

________________________________________

2. Напиши свои эмоциональные впечатления от картины ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Можно ли согласиться с тем, что творцы разных эпох передают определенные сообщения?   А) да      Б) нет

4. Что является кодом в произведениях искусства для общения с людьми?

А) музыка      Б) картины      В) язык искусства

5. Проведи соответствие музыки гитары со стилем звучания:

1) ………………………..цыганская

2) ………………………..джазовая

3)……………………….. испанская

4) ………………………..бразильская

5) ………………………..русская

19. Искусство – проводник духовной энергии

1. Кто является автором данной картины и как она называется? 

______________________________________________________

2. Напиши свои эмоциональные впечатления от картины 

______________________________________________________

3. Можно ли согласиться с тем, что творцы разных эпох передают определенные сообщения?   

А) да      

Б) нет

4. Что является кодом в произведениях искусства для общения с людьми?

А) музыка      

Б) картины      

В) язык искусства

5. Проведи соответствие музыки гитары со стилем звучания:

1) ………………………..цыганская

2) ………………………..джазовая

3)……………………….. испанская

4) ………………………..бразильская

5) ………………………..русская

20. Знаки и символы искусства

1. Чем является символ в искусстве?

А) внешним признаком       Б) знаком      В) художественным образом

2. Проведи аналогию символов в средневековом христианском искусстве:

- чаша, виноград, хлеб    –   символы  Богоматери

-  цветы лилии, ириса      –  символы  Причащения

3. Каким будет соответствие выбора колорита и цвета:

- красно-коричневый    -   символ пролитой жертвенной крови

- красный                       -   символ надежды, жизни, возрождения

- голубой, синий           -   символ всего земного

- зеленый                       -   символ небесного, святого

4. Что означает вид натюрморта «ванитас»?

________________________________________

Определите ванитас из показанных натюрмортов:

1. -  2  -  3  -  4  -  5

5. Кому принадлежат следующие картины:

1) «Скрипка»                        -        Винсент Ван Гог

2) «Подсолнухи»                -        И.М.Прянишников

3) «Натюрморт

     с устрицами»                -        Юриан ван Стрек

4) «Жестокие

      романсы»                        -        Питер Клас

5) «Суета сует»                -        Пабло Пикассо        

20. Знаки и символы искусства

1. Чем является символ в искусстве?

А) внешним признаком       Б) знаком      В) художественным образом

2. Проведи аналогию символов в средневековом христианском искусстве:

- чаша, виноград, хлеб    –   символы  Богоматери

-  цветы лилии, ириса      –  символы  Причащения

3. Каким будет соответствие выбора колорита и цвета:

- красно-коричневый    -   символ пролитой жертвенной крови

- красный                       -   символ надежды, жизни, возрождения

- голубой, синий           -   символ всего земного

- зеленый                       -   символ небесного, святого

4. Что означает вид натюрморта «ванитас»?

________________________________________

Определите ванитас из показанных натюрмортов:

1. -  2  -  3  -  4  -  5

5. Кому принадлежат следующие картины:

1) «Скрипка»                        -        Винсент Ван Гог

2) «Подсолнухи»                -        И.М.Прянишников

3) «Натюрморт

     с устрицами»                -        Юриан ван Стрек

4) «Жестокие

      романсы»                        -        Питер Клас

5) «Суета сует»                -        Пабло Пикассо        

20. Знаки и символы искусства

1. Чем является символ в искусстве?

А) внешним признаком      

Б) знаком      

В) художественным образом

2. Проведи аналогию символов в средневековом христианском искусстве:

- чаша, виноград, хлеб    –   символы  Богоматери

-  цветы лилии, ириса      –  символы  Причащения

3. Каким будет соответствие выбора колорита и цвета:

- красно-коричневый    -   символ пролитой жертвенной крови

- красный                       -   символ надежды, жизни, возрождения

- голубой, синий           -   символ всего земного

- зеленый                       -   символ небесного, святого

4. Что означает вид натюрморта «ванитас»?

______________________________________________________

Определите ванитас из показанных натюрмортов:

                                1 -  2  -  3  -  4  -  5

5. Кому принадлежат следующие картины:

1) «Скрипка»                                                        -        Винсент Ван Гог

2) «Подсолнухи»                                                -        И.М.Прянишников

3) «Натюрморт с устрицами»                -        Юриан ван Стрек

4) «Жестокие романсы»                        -        Питер Клас

5) «Суета сует»                                                -        Пабло Пикассо        

21. Художественные послания предков.

1. Проведи соответствие:

1) Миф – это…                      действие жреца,

                                                служителя церкви

2) Обряд – это…                   символическое

                                                действие

3) Ритуал – это…                  устные предания

2. Сколько источников имеет искусство?

А)  1         Б)  2         В)  3

3. В XX веке произошло ли сближение духовного и церковного, профессионального и народного?

А)  да               Б) нет

4. Как называется эта картина и кто её автор? _________________________________

________________________________________

21. Художественные послания предков.

1. Проведи соответствие:

1) Миф – это…                      действие жреца,

                                                служителя церкви

2) Обряд – это…                   символическое

                                                действие

3) Ритуал – это…                  устные предания

2. Сколько источников имеет искусство?

А)  1         Б)  2         В)  3

3. В XX веке произошло ли сближение духовного и церковного, профессионального и народного?

А)  да               Б) нет

4. Как называется эта картина и кто её автор? _________________________________

________________________________________

21. Художественные послания предков.

1. Проведи соответствие:

1) Миф – это…                      действие жреца,

                                                служителя церкви

2) Обряд – это…                   символическое

                                                действие

3) Ритуал – это…                  устные предания

2. Сколько источников имеет искусство?

А)  1         Б)  2         В)  3

3. В XX веке произошло ли сближение духовного и церковного, профессионального и народного?

А)  да               Б) нет

4. Как называется эта картина и кто её автор? _________________________________

________________________________________

21. Художественные послания предков.

1. Проведи соответствие:

1) Миф – это…                      действие жреца,

                                                служителя церкви

2) Обряд – это…                   символическое

                                                действие

3) Ритуал – это…                  устные предания

2. Сколько источников имеет искусство?

А)  1         Б)  2         В)  3

3. В XX веке произошло ли сближение духовного и церковного, профессионального и народного?

А)  да               Б) нет

4. Как называется эта картина и кто её автор? _________________________________

________________________________________

21. Художественные послания предков.

1. Проведи соответствие:

1) Миф – это…                      действие жреца,

                                                служителя церкви

2) Обряд – это…                   символическое

                                                действие

3) Ритуал – это…                  устные предания

2. Сколько источников имеет искусство?

А)  1        

Б)  2        

В)  3

3. В XX веке произошло ли сближение духовного и церковного, профессионального и народного?

А)  да              

Б) нет

4. Как называется эта картина и кто её автор? 

______________________________________________________

22. Символы в жизни и в искусстве

1. Какие символы-образы являются центральными в любой культуре?

А) семья, солнце, дорога

Б) дорога, луна, солнце

В) солнце, дерево, дорога

2. Назови авторов произведений с образом-символом дороги:

Композиторы____________________________________________________________________

Поэты___________________________________________________________________________

Художники______________________________________________________________________

3. Назови известные тебе народные песни о дороге __________________________________

________________________________________________________________________________

4. Проставь верно нумерацию звучания музыкальных фрагментов:

П.И.Чайковский. На тройке    №_________

М.И.Глинка. Попутная песня     №________

Г.В.Свиридов. На тройке    №________

5. Кому принадлежат эти картины о дороге:

1) «Распутица» ___________________________

2) «Рожь» _______________________________

3) «Владимирка» _________________________

22. Символы в жизни и в искусстве

1. Какие символы-образы являются центральными в любой культуре?

А) семья, солнце, дорога

Б) дорога, луна, солнце

В) солнце, дерево, дорога

2. Назови авторов произведений с образом-символом дороги:

Композиторы____________________________________________________________________

Поэты___________________________________________________________________________

Художники______________________________________________________________________

3. Назови известные тебе народные песни о дороге __________________________________

________________________________________________________________________________

4. Проставь верно нумерацию звучания музыкальных фрагментов:

П.И.Чайковский. На тройке    №_________

М.И.Глинка. Попутная песня     №________

Г.В.Свиридов. На тройке    №________

5. Кому принадлежат эти картины о дороге:

1) «Распутица» ___________________________

2) «Рожь» _______________________________

3) «Владимирка» _________________________

22. Символы в жизни и в искусстве

1. Какие символы-образы являются центральными в любой культуре?

А) семья, солнце, дорога

Б) дорога, луна, солнце

В) солнце, дерево, дорога

2. Назови авторов произведений с образом-символом дороги:

Композиторы____________________________________________________________________

Поэты___________________________________________________________________________

Художники______________________________________________________________________

3. Назови известные тебе народные песни о дороге __________________________________

________________________________________________________________________________

4. Проставь верно нумерацию звучания музыкальных фрагментов:

П.И.Чайковский. На тройке    №_________

М.И.Глинка. Попутная песня     №________

Г.В.Свиридов. На тройке    №________

5. Кому принадлежат эти картины о дороге:

1) «Распутица» ___________________________

2) «Рожь» _______________________________

3) «Владимирка» _________________________

22. Символы в жизни и в искусстве

1. Какие символы-образы являются центральными в любой культуре?

А) семья, солнце, дорога

Б) дорога, луна, солнце

В) солнце, дерево, дорога

2. Назови авторов произведений с образом-символом дороги:

Композиторы____________________________________________________________________

Поэты___________________________________________________________________________

Художники______________________________________________________________________

3. Назови известные тебе народные песни о дороге __________________________________

________________________________________________________________________________

4. Проставь верно нумерацию звучания музыкальных фрагментов:

П.И.Чайковский. На тройке    №_________

М.И.Глинка. Попутная песня     №________

Г.В.Свиридов. На тройке    №________

5. Кому принадлежат эти картины о дороге:

1) «Распутица» ___________________________

2) «Рожь» _______________________________

3) «Владимирка» _________________________

22. Символы в жизни и в искусстве

1. Какие символы-образы являются центральными в любой культуре?

А) семья, солнце, дорога

Б) дорога, луна, солнце

В) солнце, дерево, дорога

2. Назови авторов произведений с образом-символом дороги:

Композиторы ___________________________________________

Поэты __________________________________________________

Художники _____________________________________________

3. Назови известные тебе народные песни о дороге 

________________________________________________________

4. Проставь верно нумерацию звучания музыкальных фрагментов:

П.И.Чайковский. На тройке           № _______________

М.И.Глинка. Попутная песня   № _______________

Г.В.Свиридов. На тройке                   № _______________

5. Кому принадлежат эти картины о дороге:

1) «Распутица» ___________________________

2) «Рожь» _______________________________

3) «Владимирка» _________________________

23. Звучащий цвет и зримый звук

1. К какому направлению искусства относится творчество В.В.Кандинского?

А) реализм      Б) классицизм  

 В) абстракционизм

2. Назови известные картины В.В.Кандинского с музыкальными названиями.

________________________________________________________________________________________________________________________

3. Какие три свойства красок, которые, по мнению В.В.Кандинского,  играют важную роль?

А) тон, цвет, палитра

Б) цвет, тон, интенсивность

В) палитра, цвет, настроение

4. Как называется данное музыкальное произведение и кто её автор?

________________________________________

5. Какой композитор и музыкант создавал «зримую электронную музыку»?

А) Томазо Альбинони

Б) Энио Морриконе

В) Жан Мишель Жарр

23. Звучащий цвет и зримый звук

1. К какому направлению искусства относится творчество В.В.Кандинского?

А) реализм      Б) классицизм  

 В) абстракционизм

2. Назови известные картины В.В.Кандинского с музыкальными названиями.

________________________________________________________________________________________________________________________

3. Какие три свойства красок, которые, по мнению В.В.Кандинского,  играют важную роль?

А) тон, цвет, палитра

Б) цвет, тон, интенсивность

В) палитра, цвет, настроение

4. Как называется данное музыкальное произведение и кто её автор?

________________________________________

5. Какой композитор и музыкант создавал «зримую электронную музыку»?

А) Томазо Альбинони

Б) Энио Морриконе

В) Жан Мишель Жарр

23. Звучащий цвет и зримый звук

1. К какому направлению искусства относится творчество В.В.Кандинского?

А) реализм      Б) классицизм  

 В) абстракционизм

2. Назови известные картины В.В.Кандинского с музыкальными названиями.

________________________________________________________________________________________________________________________

3. Какие три свойства красок, которые, по мнению В.В.Кандинского,  играют важную роль?

А) тон, цвет, палитра

Б) цвет, тон, интенсивность

В) палитра, цвет, настроение

4. Как называется данное музыкальное произведение и кто её автор?

________________________________________

5. Какой композитор и музыкант создавал «зримую электронную музыку»?

А) Томазо Альбинони

Б) Энио Морриконе

В) Жан Мишель Жарр

23. Звучащий цвет и зримый звук

1. К какому направлению искусства относится творчество В.В.Кандинского?

А) реализм      Б) классицизм  

 В) абстракционизм

2. Назови известные картины В.В.Кандинского с музыкальными названиями.

________________________________________________________________________________________________________________________

3. Какие три свойства красок, которые, по мнению В.В.Кандинского,  играют важную роль?

А) тон, цвет, палитра

Б) цвет, тон, интенсивность

В) палитра, цвет, настроение

4. Как называется данное музыкальное произведение и кто её автор?

________________________________________

5. Какой композитор и музыкант создавал «зримую электронную музыку»?

А) Томазо Альбинони

Б) Энио Морриконе

В) Жан Мишель Жарр

23. Звучащий цвет и зримый звук

1. К какому направлению искусства относится творчество В.В.Кандинского?

А) реализм      

Б) классицизм  

В) абстракционизм

2. Назови известные картины В.В.Кандинского с музыкальными названиями.

____________________________________________________

3. Какие три свойства красок, по мнению В.В.Кандинского,  играют важную роль?

А) тон, цвет, палитра

Б) цвет, тон, интенсивность

В) палитра, цвет, настроение

4. Как называется данное музыкальное произведение и кто её автор?

____________________________________________________

5. Какой композитор и музыкант создавал «зримую электронную музыку»?

А) Томазо Альбинони

Б) Энио Морриконе

В) Жан Мишель Жарр

24. Что есть красота

1. Почему мы считаем то или иное произведение искусства красивым?

________________________________________________________________________________

2. В чем красота формы? ________________________________________________________________________________

3. В чем заключается красота содержания человека?_______________________________

________________________________________________________________________________

4. Кому принадлежат следующие строки:

«..что есть красота?

И почему её обожествляют люди?

Сосуд она, в котором пустота,

Или огонь, мерцающий в сосуде?»

________________________________________

5. Что такое «катарсис»?

А) культурное совершенствование человека

Б) интеллектуальное, эстетическое развитие человека

В) просветление, очищение и возвышение души человека

24. Что есть красота

1. Почему мы считаем то или иное произведение искусства красивым?

________________________________________________________________________________

2. В чем красота формы? ________________________________________________________________________________

3. В чем заключается красота содержания человека?_______________________________

________________________________________________________________________________

4. Кому принадлежат следующие строки:

«..что есть красота?

И почему её обожествляют люди?

Сосуд она, в котором пустота,

Или огонь, мерцающий в сосуде?»

________________________________________

5. Что такое «катарсис»?

А) культурное совершенствование человека

Б) интеллектуальное, эстетическое развитие человека

В) просветление, очищение и возвышение души человека

24. Что есть красота

1. Почему мы считаем то или иное произведение искусства красивым?

________________________________________________________________________________

2. В чем красота формы? ________________________________________________________________________________

3. В чем заключается красота содержания человека?_______________________________________________________________________________________________________________

4. Кому принадлежат следующие строки:

«..что есть красота?

И почему её обожествляют люди?

Сосуд она, в котором пустота,

Или огонь, мерцающий в сосуде?»

________________________________________

5. Что такое «катарсис»?

А) культурное совершенствование человека

Б) интеллектуальное, эстетическое развитие человека

В) просветление, очищение и возвышение души человека

24. Что есть красота

1. Почему мы считаем то или иное произведение искусства красивым?

________________________________________________________________________________

2. В чем красота формы? ________________________________________________________________________________

3. В чем заключается красота содержания человека?_______________________________

________________________________________________________________________________

4. Кому принадлежат следующие строки:

«..что есть красота?

И почему её обожествляют люди?

Сосуд она, в котором пустота,

Или огонь, мерцающий в сосуде?»

________________________________________

5. Что такое «катарсис»?

А) культурное совершенствование человека

Б) интеллектуальное, эстетическое развитие человека

В) просветление, очищение и возвышение души человека

24. Что есть красота

1. Почему мы считаем то или иное произведение искусства красивым?

______________________________________________________

2. В чем красота формы? 

______________________________________________________

3. В чем заключается красота содержания человека? 

______________________________________________________

4. Кому принадлежат следующие строки:

«..что есть красота?

И почему её обожествляют люди?

Сосуд она, в котором пустота,

Или огонь, мерцающий в сосуде?»

______________________________________________________

5. Что такое «катарсис»?

А) культурное совершенствование человека

Б) интеллектуальное, эстетическое развитие человека

В) просветление, очищение и возвышение души человека

25. Откровенье вечной красоты

1. На чем основана человеческая культура?

А) истина, добро, красота

Б) история, культура, нравственность

В) взаимоуважение, эстетика, сострадание

2. Назови вечные прекрасные женские образы._________________________________________________________________________

3. Назови авторов католической молитвы «Аве, Мария»

1) ______________________________________

2) ______________________________________

3) ______________________________________

4. Кто автор музыки православной молитвы «Песнь Пресвятой Богородице»?

А) П.И.Чайковский

Б) С.В.Рахманинов

В) Д.С.Бортнянский

5.  Как называется данная картина и кто её автор?

________________________________________

________________________________________

25. Откровенье вечной красоты

1. На чем основана человеческая культура?

А) истина, добро, красота

Б) история, культура, нравственность

В) взаимоуважение, эстетика, сострадание

2. Назови вечные прекрасные женские образы._________________________________________________________________________

3. Назови авторов католической молитвы «Аве, Мария»

1) ______________________________________

2) ______________________________________

3) ______________________________________

4. Кто автор музыки православной молитвы «Песнь Пресвятой Богородице»?

А) П.И.Чайковский

Б) С.В.Рахманинов

В) Д.С.Бортнянский

5. Как называется данная картина и кто её автор?

________________________________________

________________________________________

25. Откровенье вечной красоты

1. На чем основана человеческая культура?

А) истина, добро, красота

Б) история, культура, нравственность

В) взаимоуважение, эстетика, сострадание

2. Назови вечные прекрасные женские образы. ________________________________

________________________________________

3. Назови авторов католической молитвы «Аве, Мария»

1) ______________________________________

2) ______________________________________

3) ______________________________________

4. Кто автор музыки православной молитвы «Песнь Пресвятой Богородице»?

А) П.И.Чайковский

Б) С.В.Рахманинов

В) Д.С.Бортнянский

5. Как называется данная картина и кто её автор?

________________________________________

________________________________________

25. Откровенье вечной красоты

1. На чем основана человеческая культура?

А) истина, добро, красота

Б) история, культура, нравственность

В) взаимоуважение, эстетика, сострадание

2. Назови вечные прекрасные женские образы. _________________________________

________________________________________

3. Назови авторов католической молитвы «Аве, Мария»

1) ______________________________________

2) ______________________________________

3) ______________________________________

4. Кто автор музыки православной молитвы «Песнь Пресвятой Богородице»?

А) П.И.Чайковский

Б) С.В.Рахманинов

В) Д.С.Бортнянский

5. Как называется данная картина и кто её автор?

________________________________________

________________________________________

25. Откровенье вечной красоты

1. На чем основана человеческая культура?

А) истина, добро, красота

Б) история, культура, нравственность

В) взаимоуважение, эстетика, сострадание

2. Назови вечные прекрасные женские образы.

______________________________________________________

3. Назови авторов католической молитвы «Аве, Мария»

1) ______________________________________

2) ______________________________________

3) ______________________________________

4. Кто автор музыки православной молитвы «Песнь Пресвятой Богородице»?

А) П.И.Чайковский

Б) С.В.Рахманинов

В) Д.С.Бортнянский

5. Как называется данная картина и кто её автор?

______________________________________________________

26. Застывшая музыка

1. Как называется данный православный памятник и где он находится?

________________________________________

________________________________________

2.  Кто построил этот храм, и по какому случаю?_______________________________

________________________________________

3. Назови следующие соборы и храмы.

1)______________________________________

2)______________________________________

3)______________________________________

4)______________________________________

5)______________________________________

4. Определи по звучанию к какой духовной культуре, западноевропейской или православной,  относятся данные музыкальные произведения?

1)_______________________________________

2)______________________________________

5. К какой эпохе относится церковь Вознесения в Коломенском?    

А) к эпохе Петра I          

Б) к эпохе Александра II            

В) к эпохе Ивана Грозного

26. Застывшая музыка

1. Как называется данный православный памятник и где он находится?

________________________________________

________________________________________

2.  Кто построил этот храм, и по какому случаю?______________________________

________________________________________

3. Назови следующие соборы и храмы.

1)______________________________________

2)______________________________________

3)______________________________________

4)______________________________________

5)______________________________________

4. Определи по звучанию к какой духовной культуре, западноевропейской или православной,  относятся данные музыкальные произведения?

1)_______________________________________

2)______________________________________

5. К какой эпохе относится церковь Вознесения в Коломенском?    

А) к эпохе Петра I          

Б) к эпохе Александра II            

В) к эпохе Ивана Грозного

26. Застывшая музыка

1. Как называется данный православный памятник и где он находится?

________________________________________

________________________________________

2.  Кто построил этот храм, и по какому случаю?_______________________________

________________________________________

3. Назови следующие соборы и храмы.

1)______________________________________

2)______________________________________

3)______________________________________

4)______________________________________

5)______________________________________

4. Определи по звучанию к какой духовной культуре, западноевропейской или православной,  относятся данные музыкальные произведения?

1)_______________________________________

2)______________________________________

5. К какой эпохе относится церковь Вознесения в Коломенском?    

А) к эпохе Петра I          

Б) к эпохе Александра II            

В) к эпохе Ивана Грозного

26. Застывшая музыка

1. Как называется данный православный памятник и где он находится?

________________________________________

________________________________________

2.  Кто построил этот храм, и по какому случаю?______________________________

________________________________________

3. Назови следующие соборы и храмы.

1)______________________________________

2)______________________________________

3)______________________________________

4)______________________________________

5)______________________________________

4. Определи по звучанию к какой духовной культуре, западноевропейской или православной,  относятся данные музыкальные произведения?

1)_______________________________________

2)______________________________________

5. К какой эпохе относится церковь Вознесения в Коломенском?    

А) к эпохе Петра I          

Б) к эпохе Александра II            

В) к эпохе Ивана Грозного

26. Застывшая музыка

1. Как называется данный православный памятник и где он находится?

______________________________________________________

2.  Кто построил этот храм, и по какому случаю?

_____________________________________________________

3. Назови следующие соборы и храмы.

1)______________________________________

2)______________________________________

3)______________________________________

4)______________________________________

5)______________________________________

4. Определи по звучанию к какой духовной культуре, западноевропейской или православной,  относятся данные музыкальные произведения?

  1) ___________________________________________________

  2) ___________________________________________________

5. К какой эпохе относится церковь Вознесения в Коломенском?    

А) к эпохе Петра I          

Б) к эпохе Александра II            

В) к эпохе Ивана Грозного

18. Искусство художественного перевода – искусство общения

1) Б                2) В                3) А                4) Рубинштейн. «Горные вершины»        

5)  1 – Портрет Иоганна Вольфганга Гёте. Художник Штилер Йозеф Карл

      2 – Портрет Михаила Юрьевича Лермонтов. Художник Петр Ефимович Заболотский

      3 – Портрет Александра Сергеевича Пушкина. Художник Орест Адамович Кипренский

      4 – Портрет Уильяма Шекспира. Художник неизвестный

19. Искусство – проводник духовной энергии

1) Шинель отца. Художник Попков Виктор Ефимович

2) ……………

3) А                4) В                

5) 1 – джазовая

     2 – испанская

     3 – цыганская

     4 – русская

     5 - бразильская        

20. Знаки и символы искусства

1) В                

2) чаша, виноград, хлеб – символы Причащения

     Цветы лилии, ириса   - символы Богоматери

3) красно-коричневый – символ всего земного

     красный                     - символ пролитой жертвенной крови

     голубой, синий          - символ небесного, земного

     зеленый                      - символ надежды, жизни, возрождения

4) ванитас – суета сует; ванитас – 3,4

5) 1 – «Скрипка». Художник Пабло Пикассо

     2 – «Подсолнухи». Художник Винсент Ван Гог

     3 – «Натюрморт с устрицами». Художник Питер Клас

     4 – «Жестокие романсы». Художник Прянишников Илларион Михайлович

     5 – «Суета сует». Художник Филипп де Шампань

21. Художественные послания предков

1) 1) Миф – это устные предания

     2) Обряд – это символическое действие

     3) Ритуал – действие жреца, служителя церкви

2) Б                3) А                4) «Троица» Андрей Рублёв

22. Символы в жизни и в искусстве

1) В                

2) Композиторы: М.И.Глинка, П.И.Чайковский, С.И.Танеев, С.В.Рахманинов, Г.В.Свиридов

    Поэты: А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, Н.В.Гоголь

    Художники: И.Я.Билибин, В.М.Васнецов, И.И.Левитан, Н.К.Рерих

3) «Не одна ли во поле дороженька», «Ах ты, поле моё», «Ах ты степь широкая», «Степь да степь кругом», «Колодники», «Ямщик, не гони лошадей»

4) П.И.Чайковский. На тройке № 2

    М.И.Глинка. Попутная песня № 1

    Г.В.Свиридов. На тройке № 3

5) «Распутица» - А.К.Саврасов

    «Рожь» - И.И.Шишкин

    «Владимирка» - И.И.Левитан

23. Звучащий цвет и зримый звук

1) В                2) «Черный аккомпанемент», «Контрастные звуки», «Композиция», «Белый звук», «Желтый звук», «Импровизация», «К неизвестному голосу», «Импрессия. Концерт», «Пестрый ансамбль», «Фуга»

3) Б                4) А.Н.Скрябин. Симфоническая поэма огня «Прометей»

5) В

24. Что есть красота

1) Потому что человек испытывает восторг, радость, восхищение, потрясение, гнев, скорбь, боль

2) Когда форма поддерживается внутренним нравственным содержанием

3) Душевная красота, доброта, благородство

4) Н.Заболоцкий

5) В

25. Откровенье вечной красоты

1) А                2) Нефертити, Афродита, Богоматерь, Джоконда

3) 1 – И.С.Бах

     2 – Джулио Каччини

     3 – Франц Шуберт

4) Б                5) Рафаэль Санти – Сикстинская мадонна

26. Застывшая музыка

1) Церковь Покрова на Нерли                

2) Русский князь Андрей Боголюбский по погибшему сыну

3) 1 – Церковь Вознесения в Коломенском

     2 – Собор Парижской Богоматери

     3 – Кёльнский собор в Германии

     4 – Свято-Вознесенский собор в Набережных Челнах

     5 – собор Василия Блаженного в Москве

4) 1 – православная

     2 – западно-европейская

5) В

28. Есть ли у красоты свои законы

1. Каковы законы у красоты?

А) гармония, форма, мелодия, фактура

Б) гармония, симметрия, мера, пропорция

В) гармония, ритм, стиль, полифония

2. Что такое гармония?

________________________________________________

3. Что такое симметрия?

________________________________________________

4. Что такое «золотая пропорция»?

________________________________________________

5. Что такое композиция?

________________________________________________

6. Что такое ритм?

________________________________________________

7. Определи, что изображено на слайдах и кто их авторы.

1)_________________________________

2)_________________________________

3)_________________________________

4)_________________________________

5)_________________________________

29. Всегда ли люди одинаково понимали красоту

1. К чему стремится искусство в разные эпохи?

А) создать образ прекрасного человека

Б) передать реальность мира

В) воспитать человечество

2. Что является важной составляющей внешнего вида человека?

А) прическа

Б) походка

В) одежда

3. Определите, как называется картина и кто её автор:

        1)________________________________

        2)________________________________

        3)________________________________

        4)________________________________

        5)________________________________

        6)________________________________

30. Великий дар творчества: радость и красота созидания

1. Обладает ли каждый человек творческим потенциалом?

А) да

Б) нет

2. Какова роль творчества в жизни человека?

А) является смыслом жизни

Б) помогает духовному росту

В) делает жизнь богатой

3. Что появляется в результате художественного творчества?

_________________________________

4. Что появляется в результате научного творчества?

_________________________________

5. В чем заключается сила искусства?

А) в визуальности

Б) в эмоциональности

В) в глубине

6. Определи данные произведения и их авторов:

1)___________________________

2)___________________________

3)___________________________

4)___________________________

31. Как соотносится красота и польза

1. В чем польза красоты?

        А) раскрывает ценность природы и жизненных явлений

        Б) раскрывает идеалы

        В) раскрывает исторические ценности

2. Какие качества присущи красоте?

        А) реализм

        Б) гармоничность

        В) монументализм

3. Привилегия искусства – это _______________

4. Привилегия пользы – это _______________

5. Что являлось красивым для древних людей?

        А) религиозное, ритуальное

        Б) быстрое, сильное

        В) богатое, изящное

6. Чем восхищались фламандские художники XVII века?

_________________________________

7. Какие художники восхищались тихим, домашним уютом?

_________________________________

8. Что отражало искусство барокко?

        А) напряженную эмоциональную жизнь

        Б) революционные события

        В) жизнь людей власти

9. На чем основана драматургия «Высокой мессы» И.С.Баха?

_________________________________

10. В каких областях современной жизни музыка и живопись применяются в прикладном значении?

        А) в медицине, в воспитании, в педагогике

        Б) в науке, в медицине, в истории

        В) в воспитании, в просвещении, в архитектуре

11. Как называются данные произведения и кто их авторы:

1)___________________________

2)___________________________

3)___________________________

4)___________________________

5)___________________________

6)___________________________

32. Как человек реагирует на различные явления в жизни и в искусстве

1. Какое событие изображено на картине «Герника»?

_______________________________

2. Кто создал картину «Герника»?

А) Франс Снайдерс

Б) Камиль Писсаро

В) Пабло Пикассо

3. Какой прием использовал художник?

А) сравнение
Б) язык символов
В) реализм

4. Какие исторические симфонии сочинил Д.Д.Шостакович?

__________________________

5. Вспомни высказывание художника Франсиско Гойя о разуме?

___________________________

6. Назови следующие картины и кто их авторы:

1)_______________________

2)_______________________

3)_______________________

33. Преобразующая сила искусства

1. Кому принадлежит высказывание «Надежная опора вдохновенью была дана мне с детства в красоте»?

А) А.С.Пушкину
Б) Генриху Гейне
В) Буонорроти Микеланджело

2. Как говорил А.С.Пушкин о предназначении своего творчсекого дара?

________________________

3. Кому принадлежат слова «Искусство не терпит суеты; воспитание искусством – тихая работа»?

А) Фридриху Шиллеру
Б) Генрих Гейне
В) М.ЮЛермонтов

4. Что общего между массовой культурой и искусством?

А) воздействуют на взгляды и вкусы
Б) воздействуют на психику и здоровье
В) воздействуют на воспитание и нравственность

5. Определи произведения живописи и назови их авторов:

1)__________________

2)__________________

28. Есть ил у красоты свои законы

1. Б

2. Гармония – это созвучие, согласие, соразмерность

3. Симметрия – это признак живого организма, соразмерность частей

4. Золотая пропорция – это пропорция золотого сечения, которая получается при делении отрезка на 2 неравные части, при котором меньшая часть относится к большей, как большая – ко всей длине отрезка

5. Композиция – это построение, структура произведения, его целостность.

6. Ритм – это равномерное чередование каких-либо элементов (звуковых, двигательных и т.п.)

7. 1) Дамы в голубом. Фреска в городе-дворце Кноссос на Крите

    2) Оплакивание Христа. Джотто ди Бондоне

    3) Миниатюра из Кодекса Борджиа – мексиканского манускрипта религиозного и ритуального содержания (по имени итальянского кардинала)

    4) Битва при Сан Романо. Паоло Учелло

    5) Парфенон. Колонны дорического ордера в Греции.

29. Всегда ли люди одинаково понимали красоту

1. А                        2. В

3. 1) Клятва горациев. Жак Луи Давид

    2) Купчиха за чаем. Кустодиев Борис Михайлович

    3) Маркграф Эккехард и маркграфиня Юта. Статуя в соборе в Наумбурге.

    4) Танец в городе. Пьер Ренуар

    5) Танец в деревне. Пьер Ренуар

    6) Госпожа Помпадур. Франсуа Буше

30. Великий дар творчества: радость и красота созидания

1. А                        2. Б

3. Создается «вторая реальность» в картинах, музыкальных и литературных произведениях.

4. Новые закономерности реального мира, новые а и факты природы.

5. Б

6. 1) Портрет Веры Мухиной. Нестеров Михаил Васильевич

    2) Портрет пианиста Игумнова. Корин Павел Дмитриевич

    3) Бульвар Монмартр. Камиль Писсаро

    4) Портрет А.С.Пушкина. Тропинин Василий Андреевич

31. Как соотносится красота и польза

1. А                        2. Б

3. Искусства

4. Обычной жизни

5. Б

6. Великолепием снеди, фруктов, овощей, дичи

7. Голландские художники

8. А

9. На раскрытии контрастных образов

10. А

11. 1) Натюрморт с фруктами и овощами. Франс Снайдерс

      2) Аполлон и Дафна. Бернини Джованни Лоренцо

      3) Мать у колыбели. Питер де Хох

      4) Дама у  клавесина. Вермер Ян Дельфтский

      5) Воскресный день. Жилинский Дм.Дм.

      6) Концерт на балконе. Геррит ванн Хонтхорст

32. Как человек реагирует на различные явления в жизни и в искусстве.

1. Событие в начале Второй мировой войны; фашистская авиация разбомбила маленький испанский городок  Гернику, стерла его с Земли, уничтожила мирных жителей.

2. В                             3. Б

4. Симфония № 7 «Ленинградская» о нашествии фашистов. Символ грядущей победы над фашизмом, своеобразный музыкальный памятник Великой Отечественной войне.

    Симфония № 8 - монументальная трагическая фреска о происходящем вокруг, отражающая весь мир: трагедия войны, ужас российской повседневности с ее лицемерием и гигантоманией, заботы обычного человека, его надежды на лучшие времена.

5. «Сон разума рождает чудовищ»

6. 1) Сон разума рождает чудовищ. Франсиско Гойя

    2) Крик. Эдвард Мунк

    3) Герника. Пабло Пикассо

33. Преобразующая сила искусства

1. В

2. «И чувства добрые я лирой пробуждал»

3. А             4. А