Конспект урока 7 класс на тему "Опера Кармен"
план-конспект урока по музыке (7 класс) на тему

№

Этапы урока. Методы и приемы.

Хронометраж.

Содержание урока. Деятельность учителя.

Деятельность ученика.

УУД

1

Организационный момент.

1

-Здравствуйте ребят, меня зовут Оксана Юрьевна, несколько уроков музыки я буду у вас вести.

Дети приветствуют.

Р:Организовать свое рабочее место под руководством учителя.

2

Изучение нового материала.

10

Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с композитором Жорж Бизе и его оперой «Кармен». Запишите в тетрадях число и тему урока.

Жорж Бизе (1838 — 1875) — французский композитор периода романтизма, автор оркестровых произведений, романсов, фортепианных пьес, а также опер, самой известной из которых стала «Кармен».

Родился 25 октября 1838 г. в Париже в семье учителя пения. Заметив музыкальный талант сына, отец отдал его учиться в Парижскую консерваторию. Бизе блестяще окончил её в 1857 г. Уже на выпускном курсе им была написана оперетта «Доктор Миракль». За нее он получил Римскую премию и на нее поехал в Италию. Умер Жорж Бизе в ночь со 2 на 3 марта в 1875 году от сердечного приступа.

Опера «Кармен» входит в золотой фонд оперной классики. В основу ее сюжета положена одноименная новелла Проспера Мерим, в которой правдиво рассказывается история любви и гибели ее главных героев, людей из народа, - солдата Хозе и цыганки Кармен. Конфликт между свободолюбием красавицы Кармен и ревнивой страстностью Хозе приводит к трагической развязке. Бизе своей музыкой возвысил героев, обобщил основной конфликт и поднял его до глубокой человеческой драмы. «Кармен» не только вершина мирового оперного искусства. События в опере развиваются на фоне испанской жизни, полных ярких красок, на улицах и площадях, заполненных народом. Характер сочинения Бизе определило чувство влюбленности в жизнь, пронизывающее народные сцены. «Кармен», - считал французский писатель Ромен Роллан, - вся жизнь, вся свет без теней, без недосказанности.». Бизе стремился как можно точнее воспроизвести колорит испанской народной музыки. Используя интонации и ритмы подлинно народных мелодий, он подвергает их творческой переработке. Оркестр в опере не только усиливает красоту вокальной партии, но часто «говорит» за действующих лиц. Оркестровые эпизоды оперы рисуют живописные картины природы, передают характер и жух испанского народа.  Жорж Бизе начал работать над разговорной оперой «Кармен» в 1874 году. Премьера «Кармен» состоялась во Франции в Париже в театре «Опера-Комик» 3 марта 1875 года и закончилась полным провалом.

Опера написана на сюжет одноименной новеллы Проспера Мериме. Главные герои в это опере это — Кармен, Хозе и Эскамильо.

Дети слушают, отвечают на вопросы.

Л:Внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения у уроку.

Р:Принимают и решают поставленную задачу.

К:Участвуют в учебном диалоге.

3

Изучение нового материала.

15

Предыстория.

Дон Хозе (капрал — начальник команды), северянин родом из хорошей семьи, учился на священника. Убив за игрой в карты человека, он бежал на юг и поступил служить в армию. Его мать и Микаэла— девушка-сирота, на которой мать хочет его женить, — последовали за ним на юг и поселились в деревне вблизи города, где стоит полк Хозе.

Действие 1.

Солдаты несут службу по охране города. На табачной фабрике меняется охрана, там трудятся работницы фабрики — местные красотки, особенно выделяется красавица Кармен (цыганка). Микаэла разыскивает своего жениха Хозе и передает ему письмо от матери. На фабрике поднимается шум, и Цунига (капитан Хозе) посылает Хозе разобраться, что происходит. Выясняется, что Кармен напала на одну из работниц и ранила ее ножом. Цунига приказывает Хозе конвоировать ее в тюрьму, а сам отправляется за ордером на арест. Но Кармен времени даром не теряет и обольщает Хозе, тот соглашается отпустить ее. Они договариваются о встрече в баре Лильяса Пастьи.

Действие 2.

Хозе был понижен в звании и посажен под арест, однако его уже собираются выпустить. Цунига в баре Лильяса Пастьи тщетно пытается завоевать Кармен. Предстоящий бой быков рекламирует тореадор Эскамильо (тоеодор, участник боя быков). Его тоже привлекает Кармен, но она отвергает и его. Два контрабандиста, Ремендадо и Данкайро, пытаются склонить ее к участию в очередном грабеже, но Кармен отказывается. Она держит свое слово и ждет Хозе. Приходит Хозе — Кармен танцует только с ним. Наступает время переклички. Хозе должен вернуться в казармы, но своевольная Кармен не понимает подобной верности долгу. Хозе все же решается уйти, но тут снова появляется Цунига. Хозе бросается на него, и это ставит точку в его армейской карьере. Теперь ему не остается ничего другого, как стать на преступный путь.

Действие 3.

Отношения между Кармен и Хозе напряжены. Он по-прежнему разрывается между долгом и страстью. Кармен тем временем уходит с Данкайро — ему нужна девушка, которая могла бы отвлечь пограничную охрану. Хозе остается на страже. Микаэла — в поисках Хозе и Эскамильо — в поисках Кармен одновременно оказываются у контрабандистов. Микаэла прячется. Хозе, поссорившись с Эскамильо, бросается в драку. Появление Кармен спасает тореадора от верной смерти. Он приглашает ее на бой быков. Микаэла появляется из укрытия и умоляет Хозе вернуться к умирающей матери. Он скрепя сердце соглашается.

Действие 4

Веселая атмосфера карнавала, начинается бой быков. Кармен узнает, что в городе находится Хозе. Но прятаться от его мести она не может. Хозе требует, чтобы она к нему вернулась, но Кармен настаивает на своей свободе. И Хозе в приступе ревности убивает ее

Дети слушают, запоминают яркие моменты.

Р:Принимают и решают поставленную задачу.

Л:Внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения у уроку.

4

Слушание.

10

Ребята, скажите пожалуйста, что такое увертюра? (инструментальное вступление к театральному спектаклю). Опера открывается увертюрой, в которой в контрастном сопоставлении перед слушателями возникают основные образы оперы вплоть до короткой, полной трагической напряженности мелодии, которая будет развиваться на протяжении всей оперы вместе с трагической судьбой героини. Слушаем симфонию к опере «Кармен». И потом отвечаем мне на вопросы: Сколько контрастных разделов можно услышать в этой музыке? Музыкальной характеристики какого персонажа — Кармен, Хозе, Эскамильо — нет в увертюре? Почему?

Дети отвечают на поставленные вопросы.

Р:Принимают и решают поставленную задачу.

К:Участвуют в учебном диалоге.

5

Итог.

4

Наш урок подходит к концу, скажите пожалуйста, с каким композитор мы с вами познакомились? А какую оперу мы с вами начали разбирать? Кто главные герои в этой опере?

Спасибо за урок, до свидания.

Р: Умение контролировать процесс и результаты своей деятельности, включая осуществление предвосхищающего контроля в сотрудничестве с учителем и сверстниками.