Конспект и презентация урока музыки " Симфонический оркестр" 4 класс
план-конспект по музыке на тему

№

Этап урока, методы и приемы

Название используемых ЭОР

Универсально Учебные действия

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Хронометраж(мин.)

1.

Организационный

Наглядный метод

Презентация

Коммуникативные

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Анастасия Андреевна, и сегодня я буду проводить у вас  урок музыки.  

Что вы видите на экране? (муз. инструменты )

Правильно. А что их объединяет?

(Музыка!)

А где мы можем услышать звучание этих инструментов одновременно?

(В оркестре.)

Молодцы! А кто знает. Что такое оркестр?

(ОРКЕСТР – это коллектив музыкантов, играющих на различных музыкальных инструментах.)

А  какой же оркестр называется симфоническим?

Ребята: Симфоническим оркестром называют большой коллектив музыкантов, исполняющих симфонические музыкальные произведения.

Активное слушание учителя и ответы детей.

5 мин.

2.

Раскрытие темы

Наглядный метод, словесный метод -рассказ

Объя снения

Игра                                                      

Презентация

Аудио

Познавательные

 ( Слайд № 1«Музыкальные инструменты симфонического оркестра» )

Сегодня мы будем раскрывать все тайны симфонического оркестра, думаю одну вы все знаете, кто может управлять всем оркестром? (Дирижер)

Дирижёр руководит оркестром с помощью жестов и дирижёрской палочки.

(Слайд № 2 Фото дирижера) 

Много разных инструментов входит в состав симфонического оркестра. На некоторых играют при помощи смычка, ведя его по струне. В другие нужно подуть, чтобы получить звук. Есть инструменты, по которым нужно ударять. Вот и определились основные группы, на которые делятся инструменты:

• струнные;
• духовые;
• ударные.

Иногда в оркестр включаются арфа, рояль, орган.

Струнно – смычковая группа. слайд №3 

Какие инструменты входят в состав этой группы?

Что мы с вами знаем про эту группу? Она является фундаментом в оркестре.

При помощи чего извлекается звук на этих инструментах? (смычка)

В чём сходство этих инструментов? ( форма)

Различие? ( размер и звучание)

Деревянно – духовая группа: слайд№ 4  Какие инструменты входят в состав этой группы?

Как извлекается звук на этих инструментах?

Какой из инструментов самый низкий по звучанию? (фагот)

Звучание,  какого инструмента напоминает нам птичьи трели? (флейта)

Медно – духовая группа:  Какие инструменты входят в состав этой группы?

Из чего изготавливаются эти инструменты?

О чём напоминают звуки этих инструментов?  (о походах, о военных маршах)

И последняя ударная группа, самая разнообразная, какие инструменты этой группы вы знаете?

На какие две подгруппы делятся инструменты в этой группе? (с определённой высотой и неопределённой)

Ребята, а теперь мы сыграем в игру но это не простая игра , а заключается она в том что мы и поиграем и я узнаю на сколько хорошо вы меня слушали.

Вам даны названия 3 музыкальных инструментов: только 2 из них имеют общие характеристики. Какое из трёх названий лишнее? Объясните своё решение.

Скрипка, контрабас, баян

Гобой, труба, кларнет

Барабан, альт, виолончель

Тромбон, фагот, валторна.

(Выдаю каждому по листочку, в конце урока подведем итог, кто ответил правильно ,получит оценки)

Ответы детей

15 мин

7 мин

4.

Физ. Минутка

Наглядность

Видео

личностные

Ребята вы наверно устали, я вам предлогаю размяться встаньте со своих мест на зарядку.

Повторяют движения за учителем

3 мин

5.

Распевание,

Пение Собственный показ, дирижерский жест, метод сравнения.
Зрительная наглядность,
Слуховая наглядность

фортепиано

Личностные

Ребята сегодня мы будем разучивать уже знакомую вам песню Барбарики.

Но перед пением нам нужно привезти наши голоса в порядок, а для этого нам понадобится распевка. Состоять она будет из таких слов " Ой какой дом большой!" Заранее скажу, что петь мы будем только по моей руке, я вам буду показывать вступление и  снятие, так что внимательно следите за моей рукой. И так выпрямили все спинки ножки поставили ровно.

      Вот молодцы! Приступим к песне.

Сейчас я раздам вам слова, Сразу предупреждаю, что листочки мы не мнем, Сегодня мы будем учить слова. И попробуем спеть в караоке. Все ребята знают что такое караоке? Ну вот и хорошо приступим к работе!

                     ВХР

Выполняют задание

10мин

6.

Рефлексия

презентация

личностные

Молодцы! Вот подошел к концу наш урок.

• Что такое оркестр?
• Какие оркестры бывают?
• Какой самый большой?
• Какие группы инструментов в симфоническом оркестре вы знаете?
• Какие инструменты входят в струнную группу, духовую, ударную?

Домашнее задание:  Нарисовать дирижера каким вы его себе представляете.

Ответы детей

5 мин