4 класс " Кампозитор - имя ему народ "( 2 урок)
план-конспект урока по музыке на тему

№

Этапы урока. Методы и приемы.

Хронометраж

Содержание урока. Деятельность учителя.

Деятельность ученика.

УУД.

1

Орг. момент (вокальный)

2

- Здравствуйте ребята!

 - Здравствуйте!

-Прозвенел звонок веселый.

Мы начать урок готовы.

Будем слушать, рассуждать,

И друг другу помогать.

Дети приветствуют

Организовать свое рабочее место под руководством учителя

2

Актуализация знаний.

7

 Народная песня – песня автором которой является народ. (Записывает на доске). Как вы думаете, зачем человеку нужна песня?

при помощи песни человек передает любовь к своей Родине, рассказывает о своих переживаниях, о своих радостях, бедах, хорошем настроении. Песня помогает человеку жить и работать.

Итак, значит песня нужна народу для выражения отношения к жизни, его настроения. Радость выражается в ярких праздничных песнях

А какую русскую нородную песню мы разучивали на прошлом уроке?

Давайте мы с вами разучим ее до конца?

Молодцы ребята?

Дети :

Слушают,

Вспоминают,

Отвечают.

Л: Внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к уроку.

Р: Принимают и решают поставленную задачу.

К: Участвуют в учебном диалоге

3

Постановка проблемы

8

А сейчас я предлагаю вам посмотреть национальные костьмы трех стран, и ответить мне на вопрос какие это страны и что в них общего?

а как вы думаете народные песни у них будут похожи и о чем они будут?(обсуждение украинских и белорусских песен)

о чем была русская народная песня?я предлагаю послушать вам Белорусскую ноодную песню под названием « Реченька» и сравнить ее с РНП

Еще я хотела обратить ваше внимание на УНП « Веснянка». Какие вы приметы связаны с приходом Весны? Какие традиции соблюдал народ? Какие заклички вы знаете? Как Вы думаете о чем будет речь в УНП ? А теперь я предлогаю вам послушать и сравнить были ли вы правы?

Многие композиторы обращались к народному творчеству и использовали народные мелодии в своих произведениях, Какое произведение какого композитора который написал на народную  песню мы слушали на прошлом уроке?

А сегодня я предлагаю послушать 3 часть концерта №  1  на тему Украинской народной песни « Веснянка» известного русского композитора  П.И. Чайковского

Послушайте пожалуйста и скажите что общего вы услышали с народной музыкой

Дети слушают, отвечают,анализируют.делают выводы.

Л: Внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к уроку.

Р: Принимают и решают поставленную задачу.

К: Участвуют в учебном диалоге

4

Пение.

20

Дети поют

Л: Внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к уроку.

Р: Принимают и решают поставленную задачу.

5

Итог

3

Нашь урок подощел к концу, что нового вы сегодня узнали?

С каким жанром мы продолжали знакомится?

С творчеством какого композитора мы сегодня знакомились?

Что нового вы для себя взяли?

Какие произведения мы слушали?

Спасибо за урок Досвидание

Дети слушают

Л: Внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к уроку.