Здравствуйте меня зовут Ксения Алексеевна.
Прежде чем начать новую тему урока давайте с вами вспомним что мы проходили на прошлых уроках.
С какой оперой мы познакомились ? Кто главный герой? Какие произведения из оперы мы слушали?
Про что опера «Иван Сусанин» ?
-А вы любите свою Родину , Россию? Давайте с вами вспомним песню которую мы начали учить на прошлом уроке «Моя Россия»
ВХР | Методы и приёмы | Чёткое произношение слов | Собственный показ | Сохранение позиции звучания | Дирижёрский жест | Унисон | Собственный показ
Дирижёрский жес |
Скажите пожалуйста герои, какой сказки изображены на иллюстрации? -Назовите главных героев? -Чем закачивается сказка кто знает? -А можно к этой сказке сочинить музыку? -Какой он, по-вашему, должна быть? Почему? -Как должна звучать музыка, под которую будут петь козлята? А волк? -Если сочинить музыку ко всей сказке, то это уже будет музыкальный спектакль. -С какими музыкальными жанрами (спектаклями), которые ставятся на сцене, вы уже знакомы? Опера (спектакль, в котором артисты поют). Балет (спектакль, в котором артисты танцуют). -Сегодня мы познакомимся с новым сценическим жанром -Мюзикл
И так, как мы обозначим тему нашего урока? -Раз мы начинали наш урок со сказки «Волк и семеро козлят», догадались, какая тема прозвучит в нашем мюзикле? (Мюзикл волк и семеро козлят) Запишите в тетради.
На уроках музыки мы с вами уже совершали путешествия в оперный театр, в мир балета. А сегодня нам предстоит путешествие и знакомство ещё с одним жанром сценической музыки – мюзиклом и композитором, который его сочинил А. Рыбниковым. Он родился в творческой семье: отец-скрипач, мать - художница. С детства он был окружён миром музыки и красок. Своё первое музыкальное произведение Рыбников сочинил в 8 лет.
-А вы знаете что же такое мюзикл? В 19 веке в Америке появились такие развлекательные представления, в которых соединились музыка, танец, пение, сценическое действие. Мюзиклы написаны и для взрослых, и для детей. Они поднимают настроение, дают возможность отдохнуть, повеселиться . -Люди, каких профессий участвуют в создании спектакля? - Артисты
- Режиссер – человек, который руководит постановкой спектакля.
- Художники-декораторы- на сцене обязательно должны быть декорации.
- Костюмеры.
- Раз это музыкальный спектакль, то должен быть – оркестр
- Для того, чтобы о спектакле узнали будущие зрители, должны быть афиши, а значит и художники, создающие рекламу.
Все эти люди работают на общий результат, каждый из них вносит свой вклад для достижения общей цели - создания замечательного спектакля.
Всем известна русская народная сказка «Волк и семеро козлят». Так вот, русский композитор Алексей Рыбников написал мюзикл для детей, и называется он «Волк и семеро козлят на новый лад». Почему на новый лад вы спросите? На этот вопрос мы с вами ответим, когда послушаем музыку из мюзикла. Мы послушаем несколько сцен из мюзикла.
Сейчас послушаем песню козы с козлятами.
Послушайте и скажите -Какой представили маму? А козлята?
Что же происходит ? Что она им говорит?
А когда мама уходит что происходит?
(Козлята остались дома одни , пели танцевали , приходит волк)
Теперь послушаем сцену с волком и скажите Было ли вам страшно, когда вы слушали
сцену с волком?
Что он говорил козлятам?
Как выглядел ваш герои?
Какие чувства вызывает у вас эта музыка? -А в конце концов что случилось?
-В мюзикле волк отправляется в школу музыки к петуху , с просьбой научить его петь. Получив урок вокала и проглотив несколько сырых яиц , волк снова появляется у дома козлят спев песенку тонким голоском козлята открывают двери.
- «Козлята , кончились ваши танцы» - сказал волк
На что один отвечает помирать так с музыкой!
Козлята запели , да так заразительно что волк не удержался и тоже вступил в пляс.
Когда вернулась домой коза, она увидела в пустой комнате бардак и решила что волк все таки похитил ее деток. Она бредет по лесу , напевает песню.
Послушайте ее и скажите какая она по характеру?
О чём она поет ?
Она бредет по лесу и напевает грустную песню как вдруг слышит неподалеку аплодисменты. Подойдя к месту веселья , она видит волка и козлят .
Послушайте песню волка и козлят и скажите что вам представилось что же происходит ? Музыка на уроках звучала в исполнении симфонического оркестра, а музыка мюзикла в исполнении инструментального ансамбля. Она отличается более современными ритмами, запоминающимися мелодиями, красочными звучностями инструментального сопровождения. А какое настроение передаёт музыка? ( музыка добрая, совсем нестрашная, несмотря на присутствие Волка; в музыке много юмора, шуток). Теперь давайте с вами посмотрим этот мюзикл и вы мне скажите: -Понравился ли вам мюзикл? -Какая сцена понравилась больше всего? Какая музыка придаёт радостный настрой всему музыкальному спектаклю? («Песенка козлят». Она забавная и повторяется несколько раз, поётся легко, без слов, на слог «ля»).
А какая главная мысль мюзикла? (Она выражена в заключительной сцене: «Пляшут на широком пеньке козлята, а Волк притопывает и подпевает… Вот что сделала с Волком волшебная сила музыки!». Почему мюзикл на новый лад? (инструментальный ансамбль,
сказка закончилась хорошо). А теперь проверим кто же меня внимательно слушал. -Кто исполняет мюзикл – симфонический оркестр или современные музыкальные инструменты? - Чем заканчивается мюзикл? -Волк вместе с козлятами поет и танцует на опушке.- -какая мелодия запомнилась? -С каким музыкальным жанром мы познакомились сегодня на уроке? – Как называется мюзикл, который слушали? Назовите автора мюзикла “Волк и семеро козлят на новый лад” Запишите д.з .Нарисовать полюбившуюся сцену из мюзикла
| 
