Конспект урока "Светлый праздник" 4 класс
план-конспект урока по музыке на тему

Светлый праздник

Цель: знакомство детей с видами музыки Пасхи и их особенностями, народными пасхальными обрядами и традициями.

Задачи:

1. Знать термины: тропарь, обряд, волочебники.
2. Развивать творческие музыкальные способности, музыкальное мышление, художественный вкус.
3. Воспитывать любовь и уважение к традициям русской культуры.

Структура урока:

1. Организационный момент.
2. Мотивация.
3. Сообщение темы и цели урока.

Актуализация знаний

• Составление кластера.

4. Работа по теме урока

• Слушание и осмысливание.
• Проблемная ситуация.
• Закрепление нового материала в процессе выполнения творческого задания.

5. Рефлексия в процессе выполнения творческого задания.
6. Итог, оценивание.

Виды деятельности учащихся:

1. Слушание музыки.
2. Вокально-хоровая работа.
3. Импровизационная деятельность (самостоятельное исполнение ).
4. Выполнение творческого задания в процессе слушания.

Методы обучения: словесный, игровой, наглядно-слуховой, стимулирование музыкально-творческой деятельности через создание проблемно-поисковых ситуаций, анализ, обобщение

Ход урока:

Тема нашего урока связана с приходом весны:

Вот просыпается земля,

И одеваются поля,

Весна идёт,полна чудес!

ХРИСТОС ВОСКРЕС! ХРИСТОС ВОСКРЕС!

Весна всегда связана со светлыми ожиданиями, надеждами…

На это время и приходится Светлое Христово Воскресенье-Пасха. Православная церковь считает Пасху главным христианским праздником. Этот день радостный, светлый. И поэтому тема урока звучит: «Светлый праздник» - сл.1.

         Все события, связанные с ним - огромное чудо! Давайте немного вспомним события, о которых нам поведала Библия-главная христианская книга.

Слайды «Немного о пасхе». ( сл.2-19 – читаю информацию со слайдов)

Каждый год праздник Пасхи приходится на разные дни.В этом году когда мы отмечаем этот праздник?( 16 апреля)

Со светлым праздником у нашего православного народа связано много традиций. обычаев и обрядов. И сегодня мы вспомним некоторые из них.

Конечно, же начинается сам праздник в церкви с Пасхального богослужения - Всенощной службы.  ( сл.20-23_

• Кто из вас бывал на Пасхальном богослужении?

Во время богослужения звучит тропарь – праздничная песнь. ( называние «Тропарь» - на доску)

Священник (батюшка), церковный хор и все прихожане поют этот тропарь. Послушайте Пасхальный тропарь.

(Прослушивание «Пасхального тропаря»)

Во время пасхальной службы, кроме тропаря и других песнопений, звучит очень красивая молитва композитора Чеснокова «Ангел вопияше». Мы сегодня обязательно послушаем эту молитву. В конце службы происходит освящение пасхальных даров-куличей и яиц.

Чтобы наш рассказ о народных пасхальных традициях и обрядах был более интересным, предлагаю устроить дружеские соревнования. Согласны?

У нас есть 2 группы. Каждая группа за правильные ответы и хорошо выполненные задания получит вот такие бонусы( ).Что с ними делать и как подвести итог соревнования, я скажу в конце урока. Согласны на такую интригу?

Итак,1 задание вы уже получили и выполнили. Это было ваше Д/З:

• Украсить стол своей группы к уроку по теме: «Светлый праздник».

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГА 1 ЗАДАНИЯ.

2 задание: ПУТЕШЕСТВИЕ В ПРОШЛОЕ.

Сейчас мы с вами вспомним некоторые родные обычаи старины.

• 1вопрос: У русских крестьян на Пасху был обычай поздравлять своих соседей, ходя из одного дома в другой, играя на волынках, исполняя песни и ожидая подарки. Как называли таких людей ? (волочебники) – сл.24.
• 2. Что означает это слово? (поющие под окнами)
• 3.Как называется этот обряд? (хождение волочебников)
• 4.Как называлось первое воскресенье после Пасхи? (красная горка)
• 5.Чем занимались молодежь и дети в этот день?
• 6.Как называется первая неделя после Пасхи? (светлая)
• 7.Какой еще обычай существует на Светлой неделе?
• 8.Как называется звон, когда бьют во множество колоколов?(трезвон)

В праздник Пасхи мы услышим один из самых красивых праздничных звонов, где будут звучать все колокола: и большие, и самые маленькие.

                       Звучит Праздничный Пасхальный Перезвон.

• Как вы думаете, в каком веке появились колокола на Руси? – сл.25.
• Когда звонили в колокол?

Первое упоминание о колоколах встречается в 10 веке и на протяжении многих веков сопровождали жизнь христиан: размеряли время сна и бодрствования, труда и отдыха, веселья и скорби, указывали путнику дорогу, если он заблудился.

Колокольный звон служил мерилом праведности и добра. Колокола были несовместимы с ложью,  - сл.26.   несправедливостью и греховностью. Даже лучшие похвалы звучали так: «голос чище звона», «слава, что звон». Люди с огромным уважением и любовью всегда относились к колоколам.

И мощный звон промчался над землею,

И воздух весь, гудя, затрепетал.

Певучие, серебряные громы

Сказали весть святого торжества!

• Как называется большой колокол?
• Где находится самый огромный колокол?

3.И настало время следующего  задания. Я предлагаю попробовать себя в роли звонарей в ритмической игре «ПРАЗДНИЧНЫЕ ЗВОНЫ»

( Дети показывают ритмически удары колокола)

О колоколах существует очень много легенд:

• ( сл.27.)  Наполеон, вступив в Москву, решил взорвать колокольню Ивана Великого. По его указанию под неё положили большое количество пороха и подожгли. Раздался взрыв, колокольня взлетела вверх, а затем опустилась на прежнее место целая и невредимая.
• По рассказам жителей в Ярославской губернии на заводе отлили 2 колокола. Когда их переплавляли через реку, один колокол упал в реку и затонул .Второй благополучно добрался до места и был установлен .Но когда он звонил ,звуки его были печальны ,и жители могли расслышать слова в его звоне: «Брат Кондрат на дне лежит, а мне не велит».
• По народным поверьям, влиянию ночного церковного колокола не могут противостоять нечистые силы, теряют силу колдовство и гадания.
• А вот вполне реальный факт, которые установили ученые: в волнах колокольного звона гибнут вредные для человека микробы.

Говорят, когда звонишь в колокол, душа светлее становится. И я желаю всем, чтобы в вашей душе звучал самый светлый колокольчик и предлагаю каждому позвонить! ( Дети звонят в колокольчики)

А у нас 4 задание: ПАСХАЛЬНЫЕ СТИХИ.

Д/з: каждая команда готовит по 3 стихотворения.

Подведение итогов-получение бонусов.

Подведение итогов(бонусы).

Настадо время последнего 5 задания:

Одним из традиционных атрибутов и украшений праздника Пасхи являются расписанные пасхальные яйца. Кто знает, чем в старину окрашивали пасхальные яйца?

В настоящее время украшение пасхальных яиц стало настоящим искусством, используются различные материалы, приемы и даже методики.

Посмотрите, как могут быть выполнены пасхальные украшения. ( сл.28-29.)    Вы можете сделать их своими руками и подарить близким и родным на Пасху. А наше 5 задание такое:

Обе группы получили за работу свои бонусы. Если вы заметили,то бонусы в форме яйца, даже уже разноцветные. Вам осталось только расписать их своими узорами и украсить пасхальное дерево. А пока вы будете работать ,мы послушаем молитву Павла Чеснокова «Ангел вопияше», о которой я говорила в начале урока.

Слушание «Ангел вопияше» П.Чеснокова.

Работа в группах, подведение итогов.

Сегодня на уроке мы с вами вспомнили православные традиции, поговорили о Пасхе, украсили Пасхальные деревца, и я надеюсь, что ваши души посветлели, стали чище помыслы, а в сердце появилось еще немного места для любви и добра.

Исполнение «Дорога Добра»

музыка М.Минкова слова Ю.Энтина