Рабочая программа музыкального руководителя
рабочая программа по музыке по теме

Пояснительная записка.

Рабочая программа по музыкальному воспитанию и развитию

Дошкольников представляет собой внутренний нормативный документ и является основанием для оценки качества музыкального образования в детском саду.

В своей педагогической концепции музыкальный руководитель исходит из принципов гуманистической психологии, которая признает огромную ценность человеческой личности, ее уникальность, неповторимость, право на стремление к реализации.

Основная идея рабочей программы- гуманизм, приоритет воспитания общечеловеческих ценностей добра и красоты, истины и ценности дошкольного детства.

Цель рабочей программы: создания условий для развития предпосылок

Смыслового восприятия и понимания произведений музыкального искусства, реализации самостоятельной творческой деятельности.

Задачи: 1. Формирование основ музыкальной культуры дошкольников.

2.Обеспечение  эмоционально-психологического благополучия, охраны и укрепления здоровья детей.

3. Развитие речи детей.

4. Приобщение к музыкальному искусству через разностороннюю музыкально-творческую деятельность в синкретических формах.(р.н. фольклор, классическая музыка русских и зарубежных композиторов, детская современная музыка.)

ПРОГРАММА РАЗРАБОТАНА В СООТВЕТСТВИИ С :

-Законом РФ « об образовании» ст.29.12.2013год, приказ 273 ФЗ.

-Конституцией  РФ и учетом конвенции ООН о правах ребенка.(сборник международных договоров 1993 год)

- Федеральным образовательным стандартам дошкольного образования(приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 года№1155

Рабочая программа по музыкальному воспитанию является компилятивной и составленной на основе:

-Учебной программы по музыкальному воспитанию и развитию. Реализуется по средствам основной общеобразовательной программы дошкольного образования « От рождения до школы»/ под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой/

-программа по музыкально-ритмическому воспитанию детей 2-3 лет А.Б.уренина.СПб2001г.

-Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах

/Кононова Н.Г.Просвещение1990год/

Рабочая программа отвечает требованиям ФГОС и возрастным особенностям детей. Программа разработана с учетом дидактических принципов, их развивающего обучения, психологических особенностей дошкольников и включает в себя следующие разделы:

- восприятие

-пение

-музыкально-ритмические движения

-игра на детских музыкальных инструментах.

В основу положен поли художественный подход основанный на интеграции разных видов музыкальной деятельности:

- исполнительство

-ритмика

-музыкально-театрализованная деятельность.

Программа состоит из четырех разделов и расчитана на четыре года обучения.

1 год-1 младшая группа с 2-3 лет.

2 год – 2 младшая группа с 4-5 лет.

3 год- средняя с 5- 6 лет.

4 год – подготовительная группа 6-7 лет.

Программа предусматривает преемственность музыкального содержания во всех видах музыкальной деятельности.

Музыкальный репертуар формируется из различных музыкальных сборников, которые указаны в списке литературы.

РЕПЕРТУАР ЯВЛЯЕТСЯ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТЬЮ ПРОГРАММЫ И МОЖЕТ ИЗМЕНЯТЬСЯ, ДОПОЛНЯТЬСЯ В СВЯЗИ С КАЛЕНДАРНЫМИ СОБЫТИЯМИ И ПЛАНОМ РЕАЛИЗАЦИИ КОЛЕКТИВНЫХ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ.

Реализация задач по музыкальному воспитанию . Програмно-методический комплекс.

Реализация программы осуществляется через регламентированную и не регламентированную формы обучения:

1. Непосредственная образовательная деятельность.

(Комплексные, доминантные, тематические, авторские)

2. Самостоятельная досуговая деятельность.
3. Подбор репертуара с учетом предупреждения утомляемости детей и для сохранения активности на музыкальном занятии.

ИНТЕГРАЦИЯ С ДРУГИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ОБЛАСТЯМИ.

Занятия проводятся 2 раза в неделю в соответствии с требованиями

САНПИНА