Проект "Путешествие в театр"
проект по музыке (6 класс) на тему

Опубликовано 02.02.2018 - 20:33 - Сердюк Алена Николаевна

Данный проект был разработан в рамках изучения темы "Виды сценического искусства" в 6 классах. Изучение темы связано с изученим особенностей балета и оперы, как сценического искусства. Проект основан на театрализации сюжетных произведений в жанрах оперы и балета.

Скачать:

Вложение	Размер
opisanie_proekta.docx	100.25 КБ

Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Игримская средняя общеобразовательная школа № 1

Проект

ПУТЕШЕСТВИЕ В ТЕАТР

Автор проекта:

Сердюк Алена Николаевна,

учитель музыки

высшей квалификационной категории

Игрим, 2017 год

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Название проекта.	Путешествие в театр.
Руководитель проекта.	Сердюк Алёна Николаевна, учитель музыки.
На какую аудиторию рассчитан проект.	Проект рассчитан на аудиторию учащихся 6 классов общеобразовательной школы.
Тип проекта.	по доминирующей деятельности - практико-ориентированный; по комплексности - монопроект; по координации и характеру контактов – внутренний; по количеству участников – групповой; по продолжительности – краткосрочный.
Форма проекта	социальный
Предметная область	Искусство
Проблема	Формирование духовно - нравственного развития школьников в рамках учебного процесса: между школьной программой и реальностью недостаточно связи. между творческим процессом индивидуального развития личности и урочной формы организации педагогического процесса значительный разрыв.
Цель проекта.	Формирование музыкальной культуры личности ребенка, через участие в театральной деятельности.
Задачи проекта.	Развивать интерес школьников к театру, его истории, видам, профессиям, атрибутам, театральной терминологии. Приобщать детей и их родителей к основам русской культуры, к познанию традиций. Формировать у школьников первичные артистические умения и навыки. Поощрять творческую самостоятельность детей и способствовать формированию желания участвовать в школьных спектаклях. Формировать предпосылки поисковой деятельности. Воспитывать любовь к традициям русской культуры и окружающему миру.
Сроки реализации проекта.	Ноябрь - декабрь 2017 г.
Ожидаемые результаты.	Ожидаемые результаты: У учащихся сформируются целостные представления о театре. Участники проекта будут работать в коллективе, смогут стать сплоченной командой, умеющей постоять за себя и других в чрезвычайных обстоятельствах. В ходе реализации проекта произойдет развитие у учащихся творческого и практического мышления. Показ спектаклей. Организация выставки рисунков, презентаций и т.д. Удастся привлечь родителей к жизнедеятельности школьного коллектива, они станут активными участниками воспитательного процесса.
Продукты проекта	Продукты проекта: Презентации «В мире театра». Тексты сказок, которые будут представлены в постановках. Викторины «Что я знаю о театре», «Путешествие по театру».

ОРГАНИЗАЦИЯ СРЕДЫ

№	Содержание	Кол/ч	Срок
1	Выбор произведения, написание сценария и обсуждение их в группах.	3 ч	ноябрь
2	План (этапы) работы над спектаклем.	1 ч	ноябрь
3	Разработка эскизов костюмов и декораций.	2 ч	ноябрь
4	Музыкальное обеспечение.	7 ч	ноябрь
5	Оснащение методической и художественной литературой по данной теме.	2 ч	ноябрь
6	Подбор иллюстраций, видео- и диафильмов к итоговому мероприятию «Театр».	6 ч	ноябрь
7	Проведение викторин: «Что я знаю о театре», «Путешествие по театру».	4 ч	декабрь
8	Организовать выставку рисунков, поделок «Путешествие в театр».	3 ч	декабрь
9	Конкурс презентаций по теме «Театр».	2 ч	декабрь
10	Итоговое мероприятие для 6 классов «Путешествие по театру».	2 ч	декабрь

Этапы проекта:

Изучить основы театрального искусства, особенности балета и оперы.
Выбрать простые сюжетные сказки для представления в балете и опере.
Разработка сценариев. Репетиционные занятия.
Разработка оформления зала для проведения представлений.
Проведение представления.
Анализ проведенного мероприятия.

Участники проект:

Проект разработала:

Сердюк Алена Николаевна.

Проект реализовали:

учащиеся 6 классов МБОУ Игримской СОШ № 1.

Источники:

http://images.yandex.ru
http://www.ravnovesie.com

Литература:

Аленский Ю. «Азбука театра».
Горбушина Л.А. «Инсценирование литературных произведений».
Детская энциклопедия «Театр от А до Я».
Сазонов Е.Ю. «Театр наших детей».
Сорокина Н. Программа «Театр – творчество – дети».
Чурилова Э.Г. «Методика и организация театрализованной деятельности».

Пояснительная записка к проекту.

“…Театр – это волшебный край,
в котором ребенок радуется, играя,
а в игре он познает мир…”
С.И.Мерзлякова

«Театр начинается с вешалки…»

Данный проект был разработан в рамках изучения темы «Виды сценические искусства» в 6 классах. Изучение темы связано с изучением особенностей балета и оперы, как сценического искусства.

Во все века люди высоко ценили духовно-нравственную воспитанность. В настоящее время смяты нравственные ориентиры, подрастающее поколение можно обвинять в бездуховности и агрессивности. Еще К. Д. Ушинский писал: «Влияние нравственное составляет главную задачу воспитания».

Перед общеобразовательной школой ставится задача подготовки ответственного гражданина. Решение этой задачи связано с формированием устойчивых духовно-нравственных свойств личности школьника.

Ценность музыкального искусства бесспорна и уникальна. Музыка – прекрасный воспитатель – и ценность её особенно велика в воспитании духовного и нравственного облика детей. Музыка постоянно заставляет человека меняться, и это делает его более восприимчивым и социально адаптивным, ведь музыка – это чрезвычайно важное и главное ничем не заменимое средство для воспитания современного человека, умеющего применять свои знания в жизни.

Проект основан на предварительной подготовке классных коллективов к демонстрационной театрализации сюжетного произведения в жанре «опера» и «балет».

Ожидаемые результаты реализации проекта:

у учащихся сформируются целостные представления о театре
участники проекта будут работать в коллективе, смогут стать сплоченной командой, умеющей постоять за себя и других в чрезвычайных обстоятельствах
в ходе реализации проекта произойдет развитие у учащихся творческого и практического мышления
удастся привлечь родителей к жизнедеятельности школьного коллектива, они станут активными участниками воспитательного процесса.