Система оценивания на уроках музыки в 1 классе
учебно-методическое пособие по музыке

Система оценивания на уроках музыки в 1 классе

    Среди предметов эстетического цикла в школе значительное место занимает урок «Музыка».

    Этот урок - неотъемлемая часть общей системы обучения; он призван развивать детей эмоционально, творчески, обогащать их художественные впечатления. Это эффективный путь к формированию личности ребенка.

Одно из главных условий успешного обучения - заинтересованность детей, их живое, эмоциональное отношение ко всему тому, что они узнают на уроках музыки, на музыкальных занятиях во внеурочное время, в повседневной жизни.

    Привить  школьникам интерес к музыкальному искусству можно, систематически развивая их музыкальный слух, творческие способности, навыки восприятия музыки.

    Задача музыкального воспитания в школе связана с целым комплексом развития нравственно-эстетических чувств ребёнка, творческих и музыкальных способностей.

   «Учитель обязан создать на уроке музыки доброжелательную, спокойную, творческую обстановку. Ученику предоставляется режим «наибольшего благоприятствования». Терпеливый, умный, тактичный и деликатный педагог всегда поможет робкому, слабому, поддержит его похвалой; сумеет так дифференцировать задание, чтобы и способные дети развивались активно. Обстановка совместного музицирования, совместного переживания, труда, общих радостей, побед и поражений - всё это позволяет достигнуть наилучших результатов. 

     Главное «оружие» музыкального педагога-похвала. Хвалите, и тогда увидите в глазах ребёнка радость и уверенность в своих силах.»(Б.С.Рачина.)

     Итак, урок – это работа, и она должна быть оценена. Но как? Многие учителя имеют свои критерии в выставлении оценки на уроке музыки. Но как оценить работу первоклассников? Ведь «настоящие» оценки учитель начинает им ставить только в конце первого года обучения, в некоторых школах - со второго класса. А «словесной» оценки бывает недостаточно. Нужно все время «подогревать» интерес  к своему предмету, удивлять и мотивировать ученика.

   На уроки музыки первоклассники приносят с собой нотные тетради, где учатся писать свои первые в жизни ноты. В нотную тетрадь мы  вклеиваем смайлики – оценки за работу. Детям очень нравятся картинки с микрофоном и клавиатурой, они соревнуются - у кого будет больше смайликов в тетради, старательно поют и изучают ноты.