8_klass
тест по музыке (8 класс)
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
К А Р Т О Ч К А №1 (8 класс) |
|
1.Сказочник и «маринист» в музыке 1. Мусоргский 2.Композитор, проявивший особое внимание 2.Даргомыжский к переломным моментам в русской истории 3.Композитор-лирик 3.Глинка 4.Мастер музыкально-психологического портрета 4.Римский-Корсаков 5.Создатель первой в России «отечественной героико-трагической оперы» 5.Чайковский |
К А Р Т О Ч К А №2 (8 класс) 1. Соедините музыкальное произведение с соответствующим ему музыкальным образам |
1.С.Рахманинов «Островок» 1.Образ движения, хоровода 2.Ф.Шуберт «Лесной царь» 2.Лироэпический образ 3.М.Равель «Болеро» 3.Драматический образ 4.С.Прокофьев «Война и мир» 4.Образ танца 5. Р.н.п. «Милый мой хоровод» 5.Лирический образ |
К А Р Т О Ч К А № 3 (8 класс) 1.Знаете ли Вы строение оперы? Соедините данные термины с соответствующими объяснениями. |
1. Увертюра 1. Симфоническое вступление к одному из актов оперы 2.Симфонический антракт 2. Небольшая ария 3.Либретто 3. Раздел, предшествующий арии 4.Каватина 4. Симфоническое вступление к опере 5.Речитатив 5. Словесный текст оперы |
- Назовите авторов и жанр следующих музыкальных произведений:
№ п/п | Название произведения | Композитор | Жанр |
1 | «Лунная соната» | ||
2 | «Скерцо» | ||
3 | «Прекрасная мельничиха» | ||
4 | «Ромео и Джульетта» | ||
5 | «Вестсайдская история» | ||
6 | «Страсти по Матфею» | ||
7 | «Юнона» и «Авось» | ||
8 | «Иисус Христос – суперзведа» | ||
9 | «Кармен» | ||
10 | «Прощания с Родиной» |
2. Какие из музыкальных инструментов входят в состав русского народного оркестра:
а) скрипка
б) свирель
в) домра
г) кларнет
д) балалайка
е) труба?
3 .Кого из композиторов называют основоположником русской классической школы:
а) П. И. Чайковский
б) М. И. Глинка
в) Н. А. Римский – Корсаков?
4 .Основным качеством русской народной музыки является:
а) маршевость
б) танцевальность
в) песенность.
5 .В какой стране родились эти композиторы? Соедините стрелочкой.
П.И.Чайковский Австрия
Л.Бетховен Норвегия
Ф.Шопен Россия
В.А.Моцарт Германия
Э.Григ Польша
6 .В какой стране родились эти композиторы? Соедините стрелочкой.
А.Хачатурян Азербайджан
Дж. Гершвин Армения
Г.Гусейнли Америка
7. Выберите женские голоса (подчеркнуть):
альт, тенор, бас, сопрано.
8. Произведение в нескольких частях, в исполнении которого участвуют хор, солисты и симфонический оркестр.
а) соната;
б) оратория
в) симфония;
г) кантата
9. Знаете ли вы строение оперы? Соедините данные термины с соответствующими объяснениями.
Увертюра Симфоническое вступление к одному из
актов оперы
Симфонический антракт Небольшая ария
Либретто Раздел, предшествующий арии близкий
к декламации
Каватина Симфоническое вступление к опере
Речитатив Словесный текст оперы
10. Напиши названия трех опер Н.А Римского-Корсакого,
начинающиеся с буквы С.
1.-----------------------------------------------------
2.-----------------------------------------------------
3.-----------------------------------------------------
11. Кто является автором музыки первых балетов в России:
а) Глинка;
б) Чайковский;
в) Стравинский.
12. В основу первых балетов в России положен сюжет:
а) сказочный;
б) исторический;
в) героический.
13. Авторы, жанры и названия произведений:
Балет «Жаворонок» Свиридов
Романс «Садко» Балакирев
Опера «Чиполлино» Римский-Корсаков
Кантата «Лебединое озеро» Хачатурян
Пьеса «Поэма памяти Сергея Есенина» Глинка
Песня «Грустная песенка» Чайковский
14. Курский композитор:
а) П.Чайковский
б) М.Глинка
в) Г.Свиридов
15. Квартет – это ансамбль, который состоит из музыкантов в количестве:
а) три
б) четыре,
в) пять
16. В состав струнного квартета не входит:
а) альт;
б) виолончель;
в) контрабас.
17. Назовите композиторов:
1__________________ 2___________________ 3_________________ 4________________
18. Высшее учебное музыкальное заведение:
а) музыкальная школа
б) музыкальный колледж
в) консерватория
19. Какие оперные персонажи являются историческими лицами:
а) Князь Игорь;
б) Царь Берендей;
в) Царь Борис Годунов;
г) Царь Салтан;
д) Михаил Кутузов
20. Итальянский тенор:
а) И.Козловский
б) С.Лемешев
в) Р.Лоретти
21. Музыка, как искусство несет в себе:
а) механическую память; б) душу времени; в) сожаление об ушедших временах?
22. Ритм – это…
а) движение музыкального потока;
б) разновидность размера в музыкальном произведении;
в) последовательность длительностей звуков, отвлеченных от высоты?
23. Соотнесите музыкальные произведения и их авторов:
«Болеро» Ф.Шопен
«Полонез» ля мажор В.А.Моцарт
«Органная хоральная прелюдия» М.Равель
Балет «Щелкунчик» К.Глюк
Реквием «Lacrimosa» П.И.Чайковский
Опера «Орфей и Эвридика» Ж.Бизе
Опера «Кармен» И.С.Бах
24. Кому из великих композиторов принадлежат слова «Мелодия – душа музыки»?
25. Назовите два противоположных лада музыкальной выразительности?
24. Сколько групп инструментов включает в себя современный симфонический оркестр?
а) 3; б) 5; в) 6; г) 4.
25. Соотнесите музыкальные произведения с образами:
Драматические «Прелюдия № 12» С.В. Рахманинов
Эпические «Лесной царь» Ф.Шуберт
Лирические «Садко» Н.А. Римский-Корсаков
26. Какую русскую народную песню включил в симфонию П.И.Чайковский
а) «Уж как по мосту, мосточку»;
б) «Веснянка»;
в) «Во поле береза стояла»?
27. Какой из жанров в музыке означает «качание на волнах»
а) ноктюрн; б) баркарола; в) сюита?
28. Кто из композиторов описал в опере три чуда из сказки А.С.Пушкина
а) П.И.Чайковский; б) М.И.Глинка; в) Н.А. Римский-Корсаков?
29. С.Прокофьев, М.Мусоргский, М.Глинка
автор оперы «Война и мир».
30. А.Новиков, А.Александров, В.Соловьев-Седой
автор песни «Священная война».
31. П.Чайковский, М.Глинка, С.Рахманинов
создал русскую национальную классическую музыку.
32. А.Алябьев, П.Чайковский, С.Рахманинов
автор романса «Островок».
33. Согласны ли вы, что кантата, оратория, хорал являются жанрами вокальной музыки?
а) да; б) нет; в) не знаю.
34. Соотнесите музыкальные произведения и композиторов:
Опера «Борис Годунов» П.И.Чайковский
Опера «Евгений Онегин» Г.В.Свиридов
«Колокола» Л.Бетховен
Оркестровая сюита «Метель» М.П.Мусоргский
Увертюра «Эгмонт» С.В.Рахманинов
Балет «Весна священная»
35. Вечными темами в музыке являются:
а) устойчивость технического прогресса;
б) категории добра, истины, красоты;
в) единство прошлого и настоящего;
г) великие произведения литературы?
36. Назовите писателей и поэтов, произведения которых легли в основу музыкальных произведений?________________________________
37. Кто из композиторов сочинял произведения для органа.
а) И.Бах б) Д. Палестрина в) А. Вивальди
38. Поочередное вступление голосов с одной и той же темой.
а) токката б) фуга в) прелюдия
39. Многоголосие в музыке – это:
а) гомофония б) полифония в) какофония
40. Какую сонату Л.Бетховен посвятил графине Дж.Гвиччарди
а) «Аппасионата» б) «Лунная» в) «Аврора»
41. Какого композитора называют «королем вальса»
а) Ф. Шопен б) Р. Шуман в) И.Штраус
42. Прием игры на струнных щипковых инструментах щипком пальцев
а) легато б) пиццикато в) стоккато
43. Жанр музыкального произведения «Летучая мышь»
а) оперетта б) опера в) песня
44. Автор балета «Лебединое озеро»
а) М.Глинка б) П.Чайковский в) А.Бородин
45. В переводе с итальянского «шутка», название одной из частей симфонии
а) багатель б) кантабиле в) скерцо
46. Композитор, автор песни «В путь»
а) Ф.Шопен б) Р.Шуман в) Ф.Шуберт
47. Несколько песен, объединенных общим замыслом, содержанием и
характером музыки:
а) баллада б) цикл в) соната
48. Песня «В путь» из цикла
а) «Зимний путь» б) «Лебединая песня» в) «Прекрасная мельничиха»
49. Кто из композиторов сочинил оперу «Война и мир»
а) С.Прокофьев б) Ш.Гуно в) М.Глинка
50. Кто из композиторов обращался к сюжету трагедии В.Шекспира
«Ромео и Джульетта»
а) П.Чайковский б) Г.Берлиоз в) С.Прокофьев
51. «Монтекки и Капулетти» - это фрагмент из балета
а) «Каменный цветок» б) «Золушка» в) «Ромео и Джульетта»
52. Род музыки, возникшей в Новом-Орлеане в 20-х годах XX века:
а) РЭП б) Джаз в) рок
53. Духовная песня американских негров
а) магнификат б) баркарола в) спиричуэл
54. Светская сольная лирическая песня негров
а) канцона б) блюз в) рапсодия
55. Струнный щипковый инструмент, используемый в джазовой музыке
а) банджо б) гитара в) домра
56. В основе джазовой музыки лежит:
а) мелодия б) ритм в) гармония
57. Процесс сочинения музыки во время ее исполнения
а) транскрипция б) интерпретация в) импровизация
58. Композитор, сочинявший джазовую музыку
а) И.Дунаевский б) Дж.Гершвин в) С.Прокофьев
59. И.Бах, Л. Бетховен, Ф.Шопен
автор «Токкаты и фуги», «Страстей по Матфею», «Хорошо темперированного клавира».
60. Й.Гайдн, Л.Бетховен, В.Моцарт
написал 32 сонаты для фортепиано.
61. Й.Гайдн, В.Моцарт, Ф.Шопен
является венским классиком.
62. Й.Гайдн, Ф.Шуберт, Л.Бетховен
автор симфонии, в финале которой использован хор.
63. И.Штраус, Ф.Лист, Ф.Мендельсон
носил прозвище «король вальса».
64. Ф.Шуберт, Ф.Шуман, Ф.Шопен
написал вокальные циклы «Прекрасная мельничиха» и «Зимний путь».
65. А.Даргомыжский, М.Мусоргский, П.Чайковский
в финале симфонии использовал русскую народную песню «Во поле береза стояла».
66. П.Чайковский, С.Прокофьев, Л.Бернстайн
написал произведение на сюжет трагедии У.Шекспира «Ромео и Джульетта».
67. Э.Вила-Лобос, И.Бах, Дж.Гершвин
автор пяти «Бразильских бахиан».
68. Д.Шостакович, С.Прокофьев, А.Хачатурян
автор «Ленинградской» симфонии.
69. А.Вивальди, Дж.Верди, Дж.Россини
итальянский композитор XIXв., автор оперы «Риголетто»
70. И.Дунаевский, Ю.Милютин, А.Новиков
основоположник оперетты в России
71. Дж.Гершвин, Р. Роджерс, Л.Бернстайн
американский композитор, основоположник симфоджаза.
72. Ж.Бизе, И.Стравинский, Р.Щедрин
композитор, который на основе оперы «Кармен»,
создал балет «Кармен-сюита».
73. Р.Щедрин, В.Салманов, Г.Свиридов
композитор, который использовал жанр – частушки в опере.
74. Т.Хренников, А.Хачатурян, К.Караев
автор музыки к драме М.Лермонтова «Маскарад».
75. Д.Кабалевский, Д.Шостакович, С.Прокофьев
автор оперы «Кола Брюньон»
76. Я.Френкель, М.Блантер, А.Пахмутова
автор песни «Журавли».
77. И.Дунаевский, С.Никитин, А.Розенбаум
является автором-исполнителем собственных песен.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Kontrollarbeit für die 5.Klasse №1
Контрольная работа по немецкому языку №1 для 5 класса к учебнику И.Л.Бим. Тема "Hallo, 5. Klasse! Womit kommen wiraus der vierten Klasse? Kleiner Wiederholungskurs"...
Урок- игра по теме „ Deutsche Städte“ 7 Klasse
цель урока: систематизация знаний по теме, расширить представления уч-ся о немецких городах Берлине, Дрездене, Веймаре...

Рабочая программа по немецкому языку "Deutsch.Klasse 5" УМК Бим И.Л.
"Deutsch.Klasse 5" И.Л.Бим (105 часов)...



