Статья: Работа по республиканскому проекту «Музыка для всех» в МБДОУ «ЦРР-Д/с № 21 «Кэнчээри»
статья по музыке

С августа 2013 года в Якутске, по инициативе первого Президента РС(Я), проходит международный конгресс «Музыкальное искусство и образование в духовном развитии общества», где была одобрена идея проекта «Музыка для всех», которая основана на признании роли музыки, в качестве образовательной технологии, влияющей на духовное, интеллектуальное и нравственное развитие подрастающего поколения. В связи с этим, мы музыкальные руководители ДОУ, посетили мастер- классы известных педагогов – музыкантов по инструментальному и хоровому исполнительству – Абдуллина Э.Б.(Москва), Казиник М.С.(Щвеция), Карен Киммет (Канада), Шила С.Вудворд (США), Красильникова И.М.

Мы несказанно рады, что в каждый год принимаем участие в проекте «Музыка для всех» наши дети играли и пели в сопровождении оркестра ДДТ под руководством Людмилы Витальевны, на концерте «Музыка – всему начало».

Мы получаем стимул для творчества и колоссальный опыт. Нашим детям и родителям очень понравилось участвовать на таком концерте. Этот проект помог понять, что коллективное музицирование повышает исполнительское мастерство юных музыкантов. Руководство нашего детского сада пошло нам навстречу и приобрели металлофоны, колокольчики и разные шумовые инструменты.

Детский сад является первой ступенькой для развития музыкальных, творческих и духовных способностей. Мы ведем кружковую работу по обучению игры на инструментах: ксилофон, блокфлейта, металлофон, синтезатор, а также используем шумовые и якутские национальные инструменты.

Главной задачей Программы является воспитание у детей навыков творческого ансамблевого музицировали, умения проявить индивидуальность, способность к самовыражению.  Кроме главных задач в программе ставится еще ряд сопутствующих:

•  Формирование интереса к исполнительству на музыкальных инструментах,
•  Реализация творческих идей педагогов в поисках новых форм обучения,
•  Популяризация музыкальных инструментов.
•  Раскрытие творческого потенциала детей,
•  Знакомство с отдельными произведениями классической музыки на практике (Соучастие в исполнении);
•  Развитие навыков общения и соучастия: контактности, доброжелательности, взаимоуважения;
•  Формирование качеств, способствующих самоутверждению личности: самостоятельности и свободы мышления, индивидуальности восприятия.