В помощь музыкальному руководителю ДОУ
презентация к уроку по музыке

Слайд 1

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1387» (ГБОУ Школа № 1387) Дошкольное отделение СП «Жар-Птица-2» Аналитический отчёт о работе музыкального руководителя Омаровой Наили Гаджимурадовны за 2020-2021 учебный год

Слайд 2

За отчётный период 2020-2021 учебный год в Г БОУ Школа № 1387 «ДГ Жар-Птица-2» осуществлялась работа согласно в ФГОС ДОУ по разделу «Художественно-эстетическое развитие» в следующих возрастных группах : младшая группа №1, младшая группа №2 (от 3 до 4 лет); средняя группа (от 4 до5 лет); старшая группа (от 5 до 6 лет); подготовительная группа №1, подготовительная группа №2 (от 6 до 7 лет). Образовательная деятельность осуществлялась два раза в неделю в каждой возрастной группе, соответствовала возрасту детей и нормам СанПин .

Слайд 3

1.Программно-методическое обеспечение музыкального руководителя: название примерной образовательной программы, парциальных программ, методических пособий. Цель программы по разделу «Художественно-эстетическое развитие»: формирование основ музыкальной и общей духовной культуры, развитие музыкальности детей и их способности эмоционально воспринимать музыку, формирование социокультурной среды, направленной на развитие общей культуры, физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей. Задачи обязательной части реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (музыкальная деятельность) формирования общей культуры, сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста, развития их физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, в том числе предпосылок учебной деятельности; сохранения уникальности и само ценности дошкольного детства как важного периода жизни человека; равных возможностей полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка и социального статуса; равного доступа к образованию для всех детей дошкольного возраста с учётом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей; формирования социокультурной среды дошкольного детства, объединяющей семью, в которой ребёнок приобретает свой главный опыт жизни и деятельности, и все институты вне семейного образования в целях разностороннего и полноценного развития детей; развития индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребёнка; преемственности дошкольного и начального уровней общего образования.

Слайд 4

Парциальная программа «Ладушки» Цель программы «Ладушки »: воспитание и развитие гармонической, творческой личности ребенка средствами музыкального искусства и музыкально – художественной деятельности. Задачи программы «Ладушки »: подготовить детей к восприятию музыкальных образов и представлений; заложить основы гармонического развития (развитие слуха, внимания, голоса, движения, чувство ритма и красоты мелодии, развитие индивидуальных музыкальных способностей); приобщить детей к русской народно – традиционной и мировой музыкальной культуре; подготовить детей к освоению приемов и навыков в различных видах музыкальной деятельности адекватно детским возможностям; развивать коммуникативные способности; научит детей творчески использовать музыкальные впечатления в повседневной жизни; познакомить детей с разнообразием музыкальных форм и жанров в привлекательной и доступной форме; обогатить детей музыкальными знаниями и представлениями в музыкальной игре; развивать детское творчество во всех видах музыкальной деятельности.

Слайд 5

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» (МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ) Воспитательно -образовательная работа осуществлялась в следующих возрастных группах: гр. «Ромашки» - младшая группа (3-4 года); гр. «Одуванчики» - младшая группа (3-4 года); гр. «Кувшинки» - средняя группа (6-7лет); гр. «Маргаритки» - старшая группа (5-6 лет) гр . «Незабудки» - подготовительная к школе группа (6-7лет); гр. «Колокольчики» - подготовительная к школе группа (6-7лет);

Слайд 6

В течение учебного на 2020-2021 года проводились праздничные мероприятия, досуги, вечера развлечений согласно годового плана: День знаний «Первое сентября с Незнайкой» " День рождения музыки" международный день музыки Праздник осени «Осень ласковая сказка» Новогодние праздники «Прощание с Ёлочкой» Праздник Международный женский день 8 марта Проводы зимы «Масленица» День Победы « Память в наших сердцах» До свиданья, детский сад

Слайд 7

Выводы (конец года) 1 . Уровень музыкального развития детей групп к концу 2020-2021 учебного года вырос по сравнению с показателями на начало года. Этому способствовало несколько факторов, таких, как: высокий профессионализм и творческий подход педагогов, их заинтересованность в достижении лучших результатов; систематизированные музыкальные занятия, досуги и праздники (реализация образовательной программы). Воспитанники детского сада успешно освоили программу музыкального воспитания. 2. Используя систематическую, планомерную работу с постепенным усложнением музыкального материала по развитию музыкальных способностей можно достичь положительной динамики. 3 . Вовлекая в образовательный процесс не только педагогов, но и родителей совместными усилиями можно достичь положительных результатов не только в образовательном направлении, но и в эмоциональном, способствуя укреплению семейных взаимоотношений и дружеских отношений между коллегами. 4. Необходимо продолжать проводить индивидуальную работу с детьми по формированию, умений и навыков во всех видах детской музыкальной деятельности, а также совершенствовать и развивать творческие способности воспитанников. Во всех группах продолжать формировать интерес к музыке, закреплять вокальные умения, желание выполнять танцевальные движения. Рекомендации: Воспитателям и родителям рекомендуется петь больше песен с детьми дома и в группе, использовать музыкальные игры с пением, а также слушать музыкальные произведения в течение дня в группе. Систематически закреплять материал занятия в группе. Формировать у детей эмоциональную отзывчивость на музыку, содействовать развитию интереса к музыке, развивать музыкально - сенсорные и двигательные способности детей. Продолжать оснащать фонотеку группы, музыкальный уголок музыкальными игрушками и дидактическими играми. Продолжать проводить просветительскую работу с родителями.

Слайд 8

№ Дата Наименование мероприятия Результат Фото диплома/сертификата 1 01.11.20 20 Доказательная педагогика в формирования детского голоса. Развивающие голосовые игры для дошкольников. Сертификат участника 2 17.04.2021 Выпускной праздник у дошкольников Участие в мероприятиях (конференциях, семинарах, консультациях, вебинарах )

Слайд 9

№ Дата Наименование мероприятия Результат Фото диплома/сертификата 3 21.03.20 2 1 Развитие детей средствами музыки 4 14.03.2021 Основы здорового питания для дошкольников. Участие в мероприятиях (конференциях, семинарах, консультациях, вебинарах )

Слайд 10

№ Дата Наименование мероприятия Результат Фото диплома/сертификата 5 18.03.20 2 1 Просвещение как направление в работе педагогов ДОУ с родителями. 6 Участие в мероприятиях (конференциях, семинарах, консультациях, вебинарах )