Итоговый тест по музыке 7 класс
олимпиадные задания по музыке (7 класс)

АДМИНИСТРАЦИЯ СУРАЖСКОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1

г. СУРАЖА БРЯНСКОЙ области

Аттестационный материал по                                                                                                                                        промежуточному контролю.

Предмет: искусство(музыка)

Класс: 7

                                                                      2021-2022 учебный год

Пояснительная записка к промежуточной аттестации по музыке

для учащихся 7 класса.

Цель работы: определить уровень усвоения программного материала учащимися 7 класса по музыке.

Задачи:

• выявление уровня овладения знаниями, умениями, навыками, предусмотренными стандартом по музыке;
• выявление уровня сформированности учебных действий;

• выявление уровня сформированности навыков самоконтроля при выполнении учебных заданий

Материалы для промежуточной аттестации по музыке 7 класс составлены в соответствиис требованиями ФГОС НОО, с программой «Музыка. 5-7 классы» Е.Д.Критская, Г.П. Сергеева, с учетом требований к уровню подготовки учащихся основной школы. Итоговый промежуточный контроль, представлен формой комплексного тестирования проверки знаний и умений учащихся на уроках музыки в основной школе.

Тестовая работа состоит из 20 заданий, составленных для проверки основных предметных знаний. к каждому заданию даны варианта ответа, из которых ученик должен выбрать один правильный, либо установить соответствия. За каждый правильный ответ – 1 балл.

       Тесты составлены по методу «забегания вперёд и возвращения к пройденному». Предлагаемые задания способствуют развитию познавательного интереса учащихся, активизируют их внимание на уроке, расширяют кругозор.

Работа рассчитана на 1 урок (40мин).

Оценка результатов тестирования:

Оценка «5» - ученик набрал 16 – 20 баллов (100% -80% )

Оценка «4» - ученик набрал 12 - 15 баллов (80-60%)  

Оценка «3» - ученик набрал 8 – 11 баллов (60—40%)  

Оценка «2» - ученик набрал менее 8 баллов. ( 40-0%)

Использованы следующие методические пособия:

1. Критская Е.Д., Сергеева Г.П.. «Музыка»: Учебник для учащихся 7  класса  – М.: Просвещение, 2013
2. Рабочая тетрадь для учащихся  7 класса, М.: Просвещение, 2013
3. Хрестоматия музыкального материала к учебнику «Музыка»: 7 кл.: М.: Просвещение, 2013;

 Итоговый тест 7 класс.

Ответьте на вопросы теста

1. Обобщённое представление о действительности, выраженное в музыкальных интонациях

1. Музыкальная драматургия
2. Музыкальный образ
3. Художественный образ

2.Музыкальное произведение ,состоящее из 4 и более частей разных по характеру, но объединённых одним сюжетом

      1) Увертюра      2)Симфония      3)Сюита

3.Форма музыки, в которой крайние части одинаковые, а средняя контрастна им

1. Рондо       2) Вариация     3) Трёхчастная форма       4)Период

4.Раздел сонатной формы, в котором показан основной музыкальный материал всего сочинения

1. Экспозиция
2. Разработка
3. Реприза
4. Кода

5.Камерное вокальное произведение, преимущественно лирического характера для голоса в сопровождении инструмента.

1. Романс     2)Этюд      3)Прелюдия

6.Крупное музыкальное произведение для симфонического оркестра, состоящее, как правило, из 4 частей

1. Увертюра     2)Симфония       3)Сюита

7.К циклическим формам музыки относятся:

    1) Прелюдия    2)  инструментальный концерт      3)Сюита            4) Балет             5) Соната

    6) Симфония

8.Музыкальное произведение, в основе которого лежит литературное сочинение является

1. Произведением не программной музыки
2. Произведением программной музыки

9.Оркестровое вступление к крупному музыкальному произведению, может быть и самостоятельным произведением

1. Увертюра        2)Симфония     3)Сюита

10.Подвиги, герои, исторические события в музыке – это

1. Драма       2)Лирика       3)Эпос

11.Форма музыки, в состав которой входят рефрен и разнохарактерные эпизоды

1. Рондо
2. Вариация
3. Трёхчастная форма
4. Период

12.Раздел сонатной формы, в котором повторяются основные темы, может быть «зеркальным» или «не зеркальным»

1. Экспозиция
2. Разработка
3. Реприза
4. Кода

13.Небольшое инструментальное произведение, раскрывающее, как правило один музыкальный образ

1)Этюд        2)Прелюдия       3) Романс

  14. Опера - это:

1)вид музыкально- театрального искусства, основанный на слиянии слова, музыки и сценического     действия.

2) музыкально- драматическое произведение ,действие в котором передаются средствами танца и пантомимы.  

3)большое музыкальное произведение для хора, солистов и симфонического оркестра.

  15. Транскрипция- это:

   1) сочинение музыкального произведения          

 2) постановка музыкального произведения        

 3) переработка, переложение  музыкального произведения

16.К русским композиторам относятся:

    1) В.А.Моцарт            2) П.И.Чайковский             3) Й. Гайдн               4) Д.Шостакович

    5) С.С.Прокофьев       6) С.В.Рахманинов

17. В каждой цепочке находится инструмент, не входящий в определенную группу состава симфонического оркестра. Зачеркните название инструмента, не подходящего для определенной группы инструментов.

1. Скрипка – виолончель – альт – гобой – контрабас
2. Труба – туба – валторна – кларнет –тромбон
3. Флейта – гобой – саксофон -фагот

       4.Литавры – ксилофон – челеста – контрабас

18. Соедините фамилии композиторов и названия их произведений

1) М. И. Глинка                        А) опера «Порги и Бесс»

2) Дж. Гершвин                        Б) опера"Иван Сусанин"

3) Ж. Бизе                                  В)Этюд № 12 "Революционный"

4) Д.Шостакович                      Г) Симфония № 40

5) Ф. Шопен                              Д) опера "Кармен"

6)В. А. Моцарт                 Е )"Кончерто гроссо"

7)А. Шнитке                Ж) )Симфония № 7

19. Соедините названия средств выразительности с их определениями:

    1) РИТМ                                       А) скорость движения в музыке

2) МЕЛОДИЯ                                  Б) чередование коротких и длинных звуков

3) ТЕМБР                                         В) сила звучания в музыке

4) ТЕМП                                           Г) настроение в музыке

5) ДИНАМИКА                               Д) окраска голоса, звука

6) ЛАД                                              Е) высота звука, голоса

7) РЕГИСТР                                     Ж) главная мысль музыкального произведения

20. Стиль в музыке- это:

    1) Характеристика героев произведения

    2) Совокупность черт, приёмов, способов, особенностей творчества

    3) Форма построения музыкального произведения

Ключ к тесту                          

1-2, 2-3, 3-3, 4-1, 5-1, 6-2, 7-2,3,5,6, 8-2, 9-1, 10-3, 11-1, 12-3, 13-2, 14-1, 15-.3, 16-2,4,5,6,

17-гобой,кларнет,саксофон,контрабас,

18-(1-б, 2-а, 3-д, 4-ж, 5-в, 6-г, 7-в),19- ( 1Б, 2Ж, 3Д, 4А, 5В, 6Г, 7Е), 20-2.