Консультация для родителей

               "Музыка лечит"

                                                    Медики советуют:

 • Скрипичная и фортепианная музыка - для тех, у кого не в порядке нервы.

 • Арфа незаменима в кардиологии

 • Виолончель помогает людям с больными почками

 • Гобой и кларнет придут на помощь печени

 • Флейта запросто справится с бессонницей, а также поможет расслабиться

 • Саксофон восстанавливает мужское здоровье.

Психологи заметили, что прослушав произведения Гайдна и Моцарта, большинство людей ощущают прилив бодрости.

Музыке Моцарта приписывается широкий спектр действия: снятие головной боли и усталости, депрессии, избавление от простуды. Этот феномен до конца еще не объясним и назвали “эффектом Моцарта”.

Композиторы-романтики, такие как Шопен, Шуберт, Лист, Чайковский, хороши доя снятия стресса. Прочем неважно, слушаете ли Вы музыку или исполняете ее сами. 

Интересен еще и тот факт, что во время исполнения песни происходит как бы мягкий массаж горла, легких,  бронхов, диафрагмы, что безусловно тренирует и укрепляет, а звук, поглощаемый другими внутренними органами, что стимулирует их работу.

О пользе ранних музыкальных занятий

Дети, начавшие занятия музыкой в раннем возрасте, имеют огромное профессиональное преимущество перед сверстниками, начавшими заниматься в 6-7 лет, при прочих равных условиях. Это происходит благодаря овладению звуковой и двигательной информацией на уровне «родного языка», то есть на уровне подсознания.

В случае если ребенок не станет профессиональным музыкантом, он также получит мощный толчок для развития многих основных навыков, связанных с учебным процессом и общим развитием мозга.

Дети, начавшие занятия музыкой в раннем возрасте, имеют огромное профессиональное преимущество перед сверстниками, начавшими заниматься в 6-7 лет, при прочих равных условиях.

 Как сообщается в журнале «NORDIC JOURNAL OF MUSIC THERAPY» (выпуск 1, Зима 2000г.),  были определены побочные интеллектуальные эффекты, возникающие в результате музыкальных влияний, такие как:

1.повышение уровня читательских навыков

2.повышение уровня речевых навыков

3.улучшение навыков, необходимых для решения пространственных и временных задач

4.улучшение вербальных и счетно-арифметических способностей

5.улучшение концентрации внимания

6.улучшение памяти

7.улучшение моторной координации.