Методическая разработка План-конспект занятия «Певческое дыхание. Упражнения для развития певческого дыхания»
план-конспект по музыке
Данный конспект занятия посвящён освоению и развитию певческого дыхания как основы вокально-технического мастерства и может быть полезен педагогам дополнительного образования. В конспекте представлены теоретические сведения о певческм дыхании и комплекс практических упражнений для развития певческого дыхания.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 27.5 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Центр дополнительного образования «Радуга» г. Тайшета
Рекомендована: Методическим советом МБУДО «Центр дополнительного образования «Радуга» г.Тайшета протокол № от «29» августа 2025 г. | Утверждена: приказом по МБУДО «Центр дополнительного образования «Радуга» г.Тайшета № от «29» августа 2025 г. |
План-конспект занятия
«Певческое дыхание. Упражнения для развития певческого дыхания»
Автор: Фёдорова Ирина Сергеевна, педагог дополнительного образования |
Тайшет, 2025 год
Занятие для обучающегося первого года обучения.
Учебная дисциплина: вокал
Тип занятия: изучение нового материала.
Форма работы: индивидуальная
Тема занятия: Певческое дыхание. Упражнения для развития певческого дыхания.
Место занятия в учебном плане: третье занятие в разделе «Формирование детского голоса», первое занятие в подразделе «Певческое дыхание»;
Дополнительная общеразвивающая программа «Эстрадный вокал».
Цель: организовать деятельность по усвоению теоретического материала о певческом дыхании, формирование навыков певческого дыхания.
Задачи:
обучающие:
- дать представление о трёх типах дыхания, о роли дыхания в пении;
- познакомить с комплексом дыхательных упражнений;
- обучить приёмам использования певческого дыхания при исполнении музыкального произведения;
развивающие:
- развивать умение пользоваться дыханием и использовать его в пении;
воспитательные:
- воспитывать навыки самоконтроля, в том числе при выполнении специальных упражнений.
Методы: словесный (рассказ);
наглядный (демонстрация работы человеческого дыхания с применением ТСО, показ педагога);
практический (упражнения по развитию певческого дыхания).
Оборудование: наглядное пособие: схема системы дыхания человека, синтезатор, ноутбук, микрофоны, стереоаккустическая аппаратура.
Структура и ход занятия:
Этап занятия | Деятельность педагога Приемы и методы работы | Деятельность учащихся, формы работы | Предполагаемый результат/ назначение используемого метода, приема | Время (в мин.) |
1 час занятий | ||||
| Приветствует обучающегося, осуществляет организационный момент: повторение певческой установки (практический метод), сообщение темы, постановка цели занятия (словесный метод) | Приветствует педагога. Выполняет певческую установку: ноги на ширине плеч, прямая спина, прямое положение головы, руки свободно опущены вдоль туловища | Обеспечение организованного начала занятия, настрой на предстоящую деятельность. Актуализация знаний о певческой установке, закрепление навыков самоконтроля. | 2 мин. |
| Педагог демонстрирует выполнение распевок и аккомпанирует (наглядно-практический) | Выполняет распевки: разогрев и активизация голосового аппарата. | Пробуждение и разогрев голосового аппарата, формирование и развитие вокально-интонационных навыков. | 8 мин. |
Теоретическая часть | Знакомит обучающегося с принципами работы певческого дыхания, ролью дыхания в пении (словесный метод) (Приложение 1.), демонстрирует работу певческого дыхания (вариант: просмотр мастер-классов или видеороликов выступления вокалистов) | Воспринимает полученную информацию, усваивает теоретический материал. | Образовательный компонент: получение специальных теоретических знаний Мотивационный компонент: сознание необходимости знаний для достижения высокого уровня исполнительского мастерства | 30 мин. |
Перерыв | 10 мин. | |||
2 час занятий | ||||
| Знакомит с техникой выполнения упражнения «Свеча», «Одуванчик», «Долгий выдох» (Приложение 2) Контролирует, координирует практическую деятельность обучающегося. (педагогическое наблюдение). | Воспринимает информацию Самостоятельная практическая работа: выполнение упражнений «Свеча», «Одуванчик», «Долгий выдох»; воспринимает комментарии и инструкции педагога. | Образовательный компонент: освоение специальных упражнений на развитие дыхания, как обязательного навыка вокалиста Воспитательный компонент: формирование ответственного отношения к качеству выполнения упражнений | 30 мин. |
| Организует завершающий этап: стимулирует обучающегося на ведение аналитической беседы о результативности занятия (словесный метод, собеседование); Педагог даёт домашнее задание | Вступает в беседу, проводит самоанализ результативности занятия: отвечает на вопросы, даёт аргументированную характеристику важности полученных знаний для дальнейшей учёбы. | Самооценка своей деятельности: степень усвоения теоретического материала, практических умений и навыков, осмысление значимости учебного материала для формирования и роста исполнительского мастерства вокалиста. | 10 мин. |
Список источников информации:
1. https://урок.рф/library/rol_pevcheskogo_dihaniya_v_formirovanii_vokalnih_n_193222.html
2. https://sedesheva-domodpovsch.edumsko.ru/blog/post/3328132
Приложение 1.
Принципы работы певческого дыхания
Каждый вокалист знает, что самое главное в пении – это правильное дыхание. Певческое дыхание и обычное физиологическое дыхание – две совершенно разные вещи. Певческое дыхание строится совершенно на других ощущениях. Вокалист дышит как будто бы животом или диафрагмой, живот выпячивается наружу, из-за того, что воздух поступает в нижний отдел рёбер, плечи при этом опущены и не подвижны.
Роль дыхания в пении
Вдох в певческом дыхании предшествует непосредственно голосообразованию, следовательно, при помощи вдоха происходит не только наполнение лёгких воздухом, но и подготовка голосового аппарата.
Задержка дыхания - пауза, фиксация диафрагмы, которая способствует более длинному выдоху.
Выдох в певческом дыхании должен быть экономным (т.е. таким, при котором максимальная часть воздуха расходуется на извлечение звука, постепенно, а не одним-двумя звуками). Для этого используется сохранение вдыхательной установки на весь выдох. Именно так образуется опора дыхания - т.е. умение поддерживать необходимое для голосообразования давление воздуха. Опора дыхания - это важнейшая составляющая певческой опоры. Без правильной опоры дыхания не получится создать и певческую опору, имеющую первостепенное значение для тембровой окраски и качества звука.
Приложение 2.
Упражнения на развитие певческого дыхания
1 упр. «Свеча»: принимаем вертикальное положение, ноги на ширине плеч, ровная спина, прямое положение головы, руки вдоль туловища, делаем резкий глубокий вдох и мягкий, плавный выдох (задуваем воображаемую свечу) Количество повторений – 5 раз.
2 упр. «Одуванчик»: принимаем вертикальное положение, ноги на ширине плеч, ровная спина, прямое положение головы, руки вдоль туловища, представляем одуванчик перед собой, делаем вдох, затем резкий выдох, для того, чтобы сдуть все пушинки с одуванчика. Количество повторений – 5 раз.
3 упр. «Долгий выдох»: принимаем вертикальное положение, ноги на ширине плеч, ровная спина, прямое положение головы, руки вдоль туловища, делаем вдох и выдох, постепенно увеличивая время выдоха за счёт глубины вдоха. Количество повторений – 5 раз.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка. План-конспект обобщающего урока по теме "Traveling".
Урок построен на основе системно-деятельностного и коммуникативно-деятельностного подходов.Представлены задания на развитие неподготовленной диалогической речи с исп...

Методическая разработка. План-конспект урока физики 8 класс. Электрические явления
Методическая разработка. План-конспект урока физики 8 класс. Электрические явления...

Методическая разработка плана-конспекта урока по ОБЖ для 11 класса «Исполнение обязанностей военной службы»
Методическая разработка плана-конспекта урока по ОБЖ для 11 класса «Исполнение обязанностей военной службы» разработана по учебнику ОБЖ под редакцией Ю.Л. Воробьева, Москва-200...

методическая разработка плана-конспекта занятия по волейболу (передача боком) для группы начальной подготовки 2-го года обучения
подводящие и подготовительные упражнения для освоения и закрепления техники передачи боком в волейболе...

Методическая разработка «План-конспект открытого занятия по программе «Занимательное естествознание»
План-конспект открытого занятия по программе «Занимательное естествознание»Цель занятия:- сформировать представление о многообразии съедобных и несъедобных грибовЗадачи:- обучающие: повтор...

Методические доклад, методическое пособие, методическая разработка,план-конспект урока
Рекомендации для работы концертмейстеров ДШИ....

План-конспект учебного занятия «Певческое дыхание. Упражнения на развитие певческого дыхания»
Занятие для обучающегося первого года обучения.Учебная дисциплина: вокалТип занятия: изучение нового материала.Форма работы: индивидуальнаяТема занятия: Певческое дыхание. Упражнения на развитие певче...
